一、海明威肖像描写?
一位身材粗壮结实的老者,脸上布满线条分明的皱纹和花白的络腮胡子,他不再西装革履,而是喜欢休闲打扮,在一些照片中他甚至赤裸着上身,显露出被阳光晒得通红的臂膀和浓密的胸毛。
知识分子气质似乎已经从他身上消失,此时的他看上去更像一个上了年纪的猎手、一位傲视天下的智者、一个个人魅力十足的政治领袖。
二、初中作文肖像描写
初中作文肖像描写技巧探讨
肖像描写是中学作文中非常重要的一个部分。通过生动的描写,我们可以让读者更好地了解故事中的人物,增加作文的可读性和吸引力。今天,我们将探讨一些初中作文肖像描写的技巧,帮助同学们在写作过程中提升自己的写作能力。
1. 刻画外貌特征
在描写一个人物的时候,首先要从外貌特征入手。这些特征可以包括长相、身材、皮肤颜色和眼睛等等。通过生动的形容词来描绘这些特征,让读者能够清晰地想象出人物的外貌。例如:
他是一个身材高大的男孩,浓密的黑发凌乱地披在额前,大大的圆眼睛闪烁着灵气。
通过这样的描写,读者可以更加真实地感受到这个人物的形象,从而更好地融入到故事中。
2. 刻画内在特质
除了外貌特征,人物的内在特质也是十分重要的。我们可以通过描写一个人物的性格、兴趣爱好、价值观等来展示他们的个性。通过这些描写,读者可以更好地了解人物的思想和行为动机。例如:
她是一个勇敢而坚强的女孩,总是坚持自己的信念,永不言弃。无论遇到任何困难,她都能从中找到力量,勇敢地面对。
通过这样的描写,读者可以更加真实地感受到人物的内心世界,增加故事的情感共鸣。
3. 描写人物的动作和表情
人物的动作和表情是描写人物形象的重要元素。通过描写人物的动作和表情,我们可以让读者更加真实地感受到人物的情感状态和内心活动。例如:
他的手紧紧握着拳头,眉头紧锁,充满了决心和坚定。
通过这样的描写,读者可以感受到人物内心的激动和决心,增加故事的紧张感。
4. 使用比喻和拟人手法
在肖像描写中,使用比喻和拟人手法可以使描写更加生动有趣。通过将人物与其他事物进行类比,可以让读者更好地理解人物的特点和意义。例如:
她的笑容如同阳光一般温暖,将周围的一切都照亮了。
通过这样的描写,读者可以更加形象地感受到人物的阳光般的温暖和积极向上。
通过以上的技巧,我们可以更加生动地描写作文中的人物形象,使作文更加丰富有趣。同学们在写作的时候可以尝试运用这些技巧,提升自己的写作水平。希望大家能够在肖像描写中表现出自己的创意和想象力,写出优秀的作文!
三、外貌描写和肖像描写有区别吗?
有区别。外貌描写更广,外貌描写包括了肖像描写。肖像描写是指描绘一个人的相貌,主要是五官,也就是头部,比如说描写他的眼神。而外貌描写的范围要大一点,着重描写一个人的气质,穿着,以及言谈举止。所以肖像描写不同于外貌描写。
扩展资料
描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。
四、孙悟空肖像描写?
长相圆眼睛,查耳朵,满面毛,雷公嘴,面容赢瘦 ,尖嘴缩腮,身躯像个食松果的猢狲,虽然像人,却比人少腮。
从虎腹上割个四四方方一块虎皮,收起一幅,把一幅围在腰间,揪了一条葛藤,紧紧束定,遮了下体。白布短小直裰披在身上,将虎皮脱下,联接一处,打一个马面样的折子,围在腰间,勒了藤条,这等样才像个行者。
黄发金箍,金睛火眼;身穿锦布直裰,腰系虎皮裙;手拿一条儿金箍铁棒,足踏一双麂皮靴;毛脸雷公嘴,朔腮别土星,查耳额颅阔,獠牙向外生。
扩展资料 诗词描写: 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。 尖嘴缩腮,金睛火眼。头上堆苔藓,耳中生薜萝。鬓边少发多青草,颔下无须有绿莎。 眉间土,鼻凹泥,十分狼狈,指头粗,手掌厚,尘垢余多。还喜得眼睛转动,喉舌声和。 语言虽利便,身体莫能那。正是五百年前孙大圣,今朝难满脱天罗。
磕额金睛幌亮,圆头毛脸无腮。咨牙尖嘴性情乖,貌比雷公古怪。
五、肖像描写的意思?
肖像描写也叫外貌描写。
主要是描写人物的容颜、服饰等。
通过外貌描写反映人物的身份、地位,以及其性格特点,是塑造人物形象的必备的方法之一。
六、肖像描写的读音?
xiaoxiangmiaoxie
肖(xiāo、xiào)是汉字通用规范一级字(常用字)。[1]此字始见于春秋时期文字。[2]“肖”本义是相似,相像。后引申指效仿义。以上义读作xiào。当读作xiāo时,有微小,渺小之义。
七、肖像描写的作用?
塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解.
八、孔乙己的肖像描写?
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没洗。孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?” 听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有进学⑷,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字,便替人家钞钞书,换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气,便是好吃懒做。坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。看出他好喝懒做,死要面子,是个穷酸书生。但又善良纯真,热心诚信
九、肖像描写的定义?
肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。
“肖像”,从不同角度上有不同的理解。美术意义(或摄影)上的肖像,是指通过绘画、摄影、文字等艺术手段,使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
十、面色惨白算肖像描写吗?
面色惨白很可能是生病了不是肖像描写。