一、幼儿园课堂礼仪教案
幼儿园课堂礼仪教案：为孩子打下良好行为基础
幼儿园阶段是孩子成长中的重要阶段，除了学习知识外，培养良好的行为习惯也是教育的关键。课堂礼仪教育是培养孩子良好行为习惯的重要一环。在课堂礼仪教案中，我们将通过创设适宜的环境和情境，引导孩子们养成良好的行为习惯和礼仪意识。在本文中，我们将介绍一份幼儿园课堂礼仪教案的内容和教学方法，帮助教师们更好地进行课堂礼仪教育。
教案概述
幼儿园课堂礼仪教案旨在通过生动有趣的教学活动和情境模拟，引导孩子们了解和掌握基本礼仪常识，培养良好的行为习惯。教案包括了以下内容：
1. 课堂安排：制定合理的课堂时间安排、课程内容规划，让孩子们在有序的环境中学习。 2. 自我管理：教导孩子们如何自觉地整理书包、鞋子，保持课桌整洁等基本自我管理能力。 3. 社交礼仪：培养孩子们与他人沟通、合作、分享的能力，包括问候、道歉等社交礼仪。 4. 尊师重道：通过示范和引导，培养孩子们对老师和长辈的尊重和感恩之情。 5. 讲述故事：通过讲述故事、角色扮演等方式，帮助孩子们理解和模仿好的行为模式。 6. 游戏引导：通过游戏的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习礼仪常识和行为规范。教学方法
在幼儿园课堂礼仪教学中，应采取多种方法，使孩子们主动参与，积极学习。以下是几种有效的教学方法：
1. 情景模拟：通过模拟真实的生活场景，引导孩子们在不同情境下学习和运用礼仪知识。 2. 图片教学：利用图片、图示等视觉辅助工具，生动形象地展示礼仪知识，吸引孩子们的注意力。 3. 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演活动，让他们亲身体验和实践礼仪行为。 4. 游戏互动：设计具有教育意义的游戏，促进孩子们在游戏中学习和应用礼仪常识。 5. 故事讲述：选取富有教育意义的故事，通过讲述和讨论引发孩子们思考和模仿好的行为。通过多种教学方法的综合运用，可以增强幼儿的学习兴趣，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪意识。
教学步骤
为了更好地开展课堂礼仪教育，我们提供以下教学步骤作为参考：
1. 基础知识讲解：向孩子们讲解基本礼仪常识，例如问候礼仪、餐桌礼仪等。通过图片、故事等方式进行教学。 2. 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演活动，让他们扮演不同情景下的角色，并模仿相应的礼仪行为。 3. 游戏互动：设计带有礼仪要求的游戏，让孩子们在游戏中学习和运用礼仪知识。 4. 故事讲述：选择有关礼仪的故事，通过讲述和讨论使孩子们理解好的行为模式。 5. 课堂实践：安排孩子们进行课堂实践活动，例如整理课桌、鞋子，礼貌排队等，培养他们的自我管理能力。通过以上步骤的循序渐进，我们可以逐步培养幼儿们良好的行为习惯和社交礼仪意识。同时，教师的示范和引导也是教育中不可或缺的部分。
教学评估
为了了解孩子们的学习情况和效果，我们需要进行教学评估。以下是几种常用的教学评估方法：
1. 观察记录：通过观察孩子们在课堂上的行为举止，记录他们的进步和不足。 2. 问答测验：设置简单的问答题，测试孩子们对礼仪知识的掌握情况。 3. 角色扮演演练：组织孩子们进行角色扮演活动，观察他们在情景中是否能够正确运用礼仪行为。 4. 学习反思：引导孩子们进行学习反思，通过写作或小组讨论的方式，总结教学内容和经验。通过教学评估，我们可以及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
总结
幼儿园阶段是孩子行为习惯养成的关键时期，课堂礼仪教育对于他们的成长起着重要的作用。通过制定合理的教案，采用多种教学方法，培养孩子们良好的行为习惯和社交礼仪意识。同时，通过教学评估，我们可以了解教学效果，及时调整教学策略。希望本文对于幼儿园教师们开展课堂礼仪教育有所启发。
二、幼儿园小班礼仪教案？
活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2．自制PPT。 3．视频仪。 4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示桔子，教师示范剥桔子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 3．幼儿拿桔子和别人分享。 教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延伸： 1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
三、礼仪课堂餐桌礼仪教案
礼仪课堂：餐桌礼仪教案
在社交场合中，餐桌礼仪显得尤为重要。无论是商务宴请还是家庭聚餐，恰当的餐桌礼仪能展示一个人的教养和修养，给人留下良好的印象。因此，教育从小培养孩子的餐桌礼仪素养就尤为重要。下面是一份针对餐桌礼仪的教案，希望对大家有所帮助。
一、基本操作流程
在开始教授餐桌礼仪之前，首先介绍基本的操作流程对孩子会有很大的帮助。具体操作流程如下：
就座：到达餐桌时，根据场合和座次，应礼貌地找到自己的座位，并用椅子靠近餐桌。 展开餐巾：将餐巾轻轻展开放在膝盖上，小心不要弄脏衣物。 使用餐具：根据菜品的摆设，熟悉并正确使用刀、叉、勺等餐具。 姿势端正：盘腿坐、歪在椅子上都是不正确的姿势，优雅地坐直后，将双手放在桌面上。 开启用餐：当主人或老师开始用餐时，饭菜也可以开始享用了。要注意慢慢咀嚼食物，避免嘴巴咀嚼时发出嘈杂声。 礼貌交流：与同桌的人进行谈话时，需要保持礼貌，并避免讨论敏感话题。 用餐结束：用餐结束后，应将餐巾整理好放在座位上，表达自己的感谢。二、餐桌礼仪注意事项
除了基本的操作流程外，还有一些餐桌礼仪的细节需要注意，以彰显个人修养。以下是几点需要重点强调的内容：
进食方式：在用餐过程中，要避免嘴巴发出声响或大声咀嚼食物。同时，要保持优雅的进食方式，不要发出嘈杂声或者边吃边说话。 使用餐具：正确使用餐具是餐桌礼仪中的关键要素。要熟悉并正确使用各种餐具，如刀、叉、勺等。吃菜时要注意搭配餐具使用，切勿将勺子放在嘴巴里或用盘子当碟子使用等。 与人交往：在用餐过程中，要注意与同桌的人进行适当的交流。但要避免谈论敏感话题，保持话题积极健康，尊重他人的意见和观点。 态度端正：在餐桌上要保持谦虚、有礼貌的态度。学会向长辈或主人询问是否需要帮忙，关心他人的需要，并遵守礼仪规定。 餐桌礼仪道具：使用餐巾时，应注意将餐巾纸小心地展开，放在膝盖上。用餐时要避免将手肘搭在餐桌上，也不要将手机等物品放在餐桌上，以免影响用餐环境。三、餐桌礼仪培养的重要性
培养良好的餐桌礼仪不仅仅是一种社交能力的表现，更是提升个人修养和素质的必要手段。以下是培养餐桌礼仪的重要性：
树立良好形象：良好的餐桌礼仪展现个人修养，树立自己在社交场合中的形象。 增加自信心：掌握了正确的餐桌礼仪，自然而然地提升自信心，更好地应对各种社交场合。 尊重他人：良好的餐桌礼仪包括尊重他人的饮食文化和习惯，以及尊重餐桌上的每一位共进者。 提高沟通能力：在用餐时与人交流，学会与他人沟通，培养良好的社交能力。 展示个人教养：餐桌礼仪是教养的体现，通过良好的餐桌礼仪展示个人的素质和品位。 培养孩子良好习惯：从小培养孩子的餐桌礼仪，对孩子的成长和健康发展具有积极的影响。餐桌礼仪是品味和涵养的体现，不仅在商务场合中，也在家庭聚餐中起到重要作用。通过教育和培养，我们能够使每一位孩子都具备良好的餐桌礼仪素养。希望通过这份教案，大家能够认识到餐桌礼仪的重要性，并能传递给下一代。
四、幼儿园大班礼仪儿歌教案？
《吃饭歌》
小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
《站立歌》
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》
太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
（3）交往礼仪：
《待客歌》
客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧！
《不打架》
小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，
也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
《祝寿歌》
爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》
早上见面问个好，”good morning”少不了；遇事需要道个谦，
”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”
《礼貌常用语》
语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
2.公共场所礼仪：
《走路静悄悄》
我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
《问路歌》
要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。
《礼貌歌》
小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说一声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报
看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
集体事，大家做，好环境，共维护。
《升国旗》
国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您
五、课堂教案？
写什么专题的？我帮你写。
六、幼儿园礼仪教案小班餐后？
很简单， 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你！
七、幼儿园中班礼仪教案《哎呀!有人》？
答：1 介绍自己和别人2.提出存在的问题3 说明礼仪4.示范礼仪及言谈举止5与小孩子互动之类的 6教师总结
八、幼儿园中班礼仪《专心听讲》教案？
一、教育与训练目标
1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。
2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
二、教育与训练要点
1、上课学会用眼，用“听”老师指挥。
2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和小朋友的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。
三、教育与训练准备
1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。
2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。
四、教育与训练过程
（1）游戏明理：“人体照相机”。
老师请两个小朋友到讲台前，一个小朋友用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我爱大三班”。请这两个小朋友讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？
(2）训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练小朋友用眼。如老师讲话，小朋友发言，翻书朗读等等。
(3）出示耳朵模型明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。
五、教育与训练巩固和延伸
1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。
2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。
3、对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。
九、幼儿园游泳馆礼仪教案？
应该结合游泳馆的实际情况和孩子们的年龄特点来编写，以下是一个简单的教案示例：
一、教学目标：
让孩子们了解游泳馆的礼仪规则；
帮助孩子们掌握正确的游泳姿势和安全知识；
培养孩子们的秩序感和团队合作精神。
二、教学内容：
游泳馆的礼仪规则：
不要大声喧哗，保持安静；
不要乱扔垃圾，保持场地卫生；
注意个人形象，不要裸泳、穿着不得体等；
按规定时间进行游泳，不随意占用场地。
游泳姿势和安全知识：
学习正确的游泳姿势，避免造成身体伤害；
学习自救和救人的方法，提高安全意识；
学习如何防止水进入耳朵、鼻子等部位，避免发生意外。
秩序感和团队合作精神：
学习排队等候，不拥挤、不插队；
学习与他人合作，共同使用游泳设施；
学习帮助他人，共同维护游泳馆的秩序。
三、教学步骤：
教师讲解游泳馆的礼仪规则和游泳安全知识，让孩子们有一个初步的认识；
教师示范正确的游泳姿势和自救方法，让孩子们进行模仿练习；
教师组织孩子们到游泳馆实地参观学习，让孩子们了解游泳馆的设施和使用规则；
教师引导孩子们在游泳馆内实践操作，进行游泳练习和团队合作活动；
教师对孩子们的表现进行评价，鼓励他们遵守礼仪规则，提高安全意识，培养团队合作精神。
四、教学反思：
在课后进行反思，看看教案是否达到了预期的教学目标。教师可以根据孩子们的表现和反馈来调整教学策略和方法，进一步提高教学质量。
十、幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案？
活动目标： 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。 3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。 活动准备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开始部分 师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操） 二、基本部分 1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。 师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。 师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体） 师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。 2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。 3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。 附儿歌：《做早操》 早上空气真正好， 我们大家来早操。 伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 天天早操身体好！ 三、结束部分 小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！