一、关于睡觉的行为礼仪？
睡觉礼仪详案
目标：
1.学习起床时应遵守的礼仪要求。
2.培养幼儿良好的睡眠习惯。
核心要素：
起床时 要安静 去方便 步要轻
衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏
准备：
《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带
过程：
一、导入活动：
（一）音乐唤醒。
1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。
2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）
3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。
提醒幼儿大小便，并提出
礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；
去厕所要保持安静、不玩耍；
大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。
（二）指导幼儿穿衣服
礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。
穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。
穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。
温馨点心：
礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。
双手端托盘放置在桌子上。
起身后先收椅子再放托盘。
游戏＼学习获得
给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。
二、违背礼仪的行为有哪些？
我只能说点儿我不喜欢的不礼貌的行为。
例如；还有在公交车上放P，大声讲电话，爆粗口，学生看见老师就绕路走，看见长辈不问好，随地扔垃圾，在上课的时候打牌，唱歌！嚼口香糖。对同学拳打脚踢，侮辱他人父母，总的来说，这是我每天上学全过程中最看不惯的，还有一些特别细小的细节例如和他人讲话时应注视他人双眼，不能随意乱飘，这样细小的地方我就不多说了。三、古文讽刺不礼仪的行为？
满腹经纶的人，一般不骄傲，即便是骄傲，那也叫高傲；不学无术的人，却经常骄傲，这种骄傲叫愚蠢。
四、文明礼仪和行为礼仪区别？
文明包括了行为礼仪表达礼仪。所以文明礼仪是包含行为礼仪的。
五、语言属于行为礼仪吗？
不属于。
礼仪是象征性的，是用细微的东西反映全面的东西，用表面的东西反映实质的东西。语言具有表面性细微性特点，所以成为礼仪的载体。虽然我们可以把人的说话说成人的行为，但在礼仪范畴里，语言这种特殊的行为是要独立出来的，因为语言中承载了非常多的礼仪内容，它有形式化、表面化、抽象化、概要化、技巧化等特征，这些特征非常突出，这是其他礼仪如仪表礼仪、程式礼仪、行为礼仪所不及的。礼仪的实质是象征性，语言的这些特征正符合这象征性，所以，礼仪更多地体现在语言中。六、什么是护理行为礼仪？
工作服整洁，举止端庄，淡妆上岗，面带微笑，态度诚恳，言语文明比如您，请，谢谢等……不佩戴首饰，走路轻，操作轻，关门轻，说话轻，不工作期间打闹嬉戏，勾肩搭背。
七、评为行为礼仪标兵格言
良好的礼仪行为坚持不变。给大家带来愉快的心情。和谐的场面。
八、关于行为礼仪宣传口号？
行为礼仪宣传口号可以起到提醒大众注意行为规范的作用，例如“有礼让，文明出行”、“举止有度，言谈得体”等。这些口号简短明了，易于记忆和传播，能够引导人们养成文明礼貌的习惯，提高社会公德性和文明素质。通过宣传口号，我们可以加强人们对行为礼仪的认识和重视，促进社会文明进步。
九、什么是非礼仪行为？
非礼仪行为：
1、公共场所吸烟。原因：漠视生命，漠视他人生命；法律规范不够明确，处罚力度差。
2、过马路不走斑马线，过马路闯红灯。原因：漠视生命，漠视他人生命；法律规范不够明确，处罚力度差。
3、男人夏天光膀子，女人穿超级短裙子。原因：道德规范不能很好地遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
4、不排队、插队。原因：道德规范不能很好地遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
5、乱丢垃圾。原因：道德规范不能很好地遵守；无视他人感受，只想到自己的利益。
十、不讲礼仪的行为产生哪些效果？
会让人嫌弃的。
礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。
这里的惯用形式包括礼节和仪式，礼节一般是个人性的，并且不需要借助其他物品就可以完成的形式，譬如磕头、鞠躬、拱手、问候等；而仪式大多是集体性的，并且一般需要借助其他物品来完成，譬如奠基仪式，下水仪式，迎宾仪式，结婚仪式，祭孔大典，等等。
人类最早的礼仪是祭祀礼仪，它主要是表达对天地鬼神的敬畏和祈求。
附注：不能只把礼仪定位在“社会交往”范畴。最早的礼仪是祭礼，那可不是“社会交往”，那是人们在用心跟鬼神和大自然交往。
并且，即使在现代，很多礼仪，也不是社会交往的事情。譬如，奠基仪式，下水仪式，开张仪式等等，人们举行这些礼仪，其实都是在自觉或不自觉地表示对大自然或他们心中相信的那个神的敬畏和祈求。