一、提出支持幼儿发展的策略？
一、创设能表现与创造的心里氛围
（一）支持幼儿兴趣
“兴趣”激发幼儿的“好奇心”，“好奇心”刺激幼儿进行思考，从而产生“求知欲”，在“求知欲”的驱使下，幼儿产生“探究行为。
在幼儿一连串的心理反应下不难看出，推动探究行为的根本在于“兴趣”。
而教师则需要“倾听”并“观察”幼儿所表达出的兴趣、感受与想法。基于这些观察，“重视”“利用”儿童的想法，并同儿童一起去建构对世界的理解。
这种互动不仅仅出现在教室的情境之中。儿童可以从他们彼此之间，与教师的合作和对话中。
在共建对于世界的认识的时候，他们会分享并协调各种不同观点。儿童会运用多种方式，特别是言语和视觉的方式来表征他们的见解。以此来思考和拓展他們的探索活动。
这一过程往往是在同别人的合作中完成的。
二、幼儿口语表达能力发展有哪些趋势？
很多朋友认为幼儿的口语表达具有重大的意义，和走路并成为让家长最幸福的两件事。正是在此过程的引导下。所以对朋友来幼儿口语表达能力的展示是有着很明确的意义和目的的。也是很多家长朋友最期待的事情。正是在此过程中的影响下，所以很有必要研究幼儿口语表达能力发展有哪些趋势？这也是心理咨询师 的研究范畴，下面对此进行分析。 语言是社会交流以及情感沟通的必要手段，所以非常有必要性进行口语的研究和发展，它被称之为是人类思维的工具。随着幼儿心理以及生理的双重成长，所以幼儿口语表达能力也是有着相应的进步表现的。由原先的片段语言组织能力发展到现在的连续的语言发展能力。有原先的具体形象思维形式下的语言发展能力渐渐的像现在的抽象思维形式的方向发展。由单一化的语言表达向着多元化的语言表达形式发展。综合的进行分析，就是由原先的简单模式渐渐的向着现在的复杂模式发展。其中是有着儿童心理作用的结果。因为这是一个年龄段的发展状态，所以在进行分析的过程中，是有着多方面，立体化分析的运作效能体现的。 幼儿时依托于生理状况而发展出来的心理因素或者能力的表象对未来的发展是非常重要的，也正是因为这样的原因，所以早教的创造性价值以及附加值也是非常高的，这是需要我们格外关注的。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出幼儿园语言教育的总目标为：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事，看图书；5、能听懂和会说普话。
因此,幼儿语言教育活动应以幼儿情感态度的培养为首要价值取向，一是强调对学前儿童的情感态度的培养;二是，重语言情境的创设,提高学前儿童语言运用的兴趣;三是初步规范常用语言运用规律。
三、支持幼儿艺术表达的策略
艺术表达对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。通过艺术表达，幼儿能够表达自己的想法和情感，培养创造力和想象力，提高自信心和社交能力。然而，对于幼儿艺术表达的支持策略至关重要。本文将探讨几种支持幼儿艺术表达的有效策略，帮助家长和教育者们更好地引导幼儿的艺术发展。
1. 提供丰富的材料和工具
为幼儿提供丰富多样的艺术材料和工具是支持其艺术表达的重要策略之一。通过接触各种颜色、纸张、颜料、粘土等材料，幼儿能够拓宽自己的艺术想象力并实践创作。同时，适当的工具也能提供更多的创作可能性，例如画笔、剪刀、模具等。
2. 鼓励自由表达和个性发展
支持幼儿艺术表达的另一个重要策略是鼓励他们自由表达和展现个性。幼儿在艺术创作中应该得到自由发挥，不受制约和评判。家长和教育者们可以提供适当的指导和建议，但不应干预幼儿的作品。通过这种方式，幼儿能够更好地表达自己的独特思想和情感。
3. 创造有益于艺术表达的环境
为幼儿创造一个有利于艺术表达的环境是支持他们艺术发展的有效策略之一。这包括提供艺术作品展示的空间、艺术品欣赏的机会以及与其他艺术家交流和合作的机会。这样的环境可以激发幼儿的艺术灵感，并且鼓励他们更加积极地参与艺术活动。
4. 倾听和尊重幼儿的艺术表达
倾听和尊重幼儿的艺术表达是支持其艺术发展的基本策略之一。当幼儿进行艺术表达时，家长和教育者们应该给予足够的关注并倾听他们的想法和感受。同时，要尊重幼儿的意见和创作，不论其作品是否与成人的审美标准相符。这种尊重和认可将激发幼儿持续进行艺术探索和创作的动力。
5. 提供合适的社交互动机会
艺术表达不仅仅是个体活动，它还能够通过社交互动得到更好的展示和发展。因此，为幼儿提供合适的社交互动机会是支持其艺术表达的重要策略之一。家长和教育者们可以组织艺术展览、表演活动、艺术工作坊等，让幼儿有机会与他人分享和展示自己的作品，并从中获得反馈和激励。
6. 培养创作习惯和自觉性
艺术表达需要持续的实践和投入，因此培养幼儿的创作习惯和自觉性是支持其艺术发展的关键策略之一。家长和教育者们可以制定一定的创作计划，鼓励幼儿每天或每周定期进行艺术创作。同时，要给予幼儿适当的鼓励和奖励，让他们养成积极参与艺术活动的良好习惯。
7. 提供专业的引导和培训
对于家长和教育者们来说，提供专业的引导和培训对于支持幼儿艺术表达至关重要。他们可以参加相关的艺术教育培训课程，学习如何引导幼儿进行艺术表达并提供适当的指导。这将有助于他们更好地理解幼儿艺术发展的特点和需求，并能够更好地引导和支持幼儿的艺术表达。
综上所述，通过提供丰富的材料和工具、鼓励自由表达和个性发展、创造有益的艺术表达环境、倾听和尊重幼儿的艺术表达、提供合适的社交互动机会、培养创作习惯和自觉性以及提供专业的引导和培训等策略，家长和教育者们能够有效地支持幼儿的艺术表达，促进其艺术发展和全面成长。
四、幼儿口才口语表达内容？
内容主要包括以下几个方面：
语言表达能力：这是幼儿口才学习的核心内容，旨在培养孩子的语言能力，包括准确、流畅、丰富的词汇量，以及理解和运用这些词汇进行表达的能力。这可以通过讲述、演讲、角色扮演等多种口语表达活动来实现。
听说能力：听说能力是幼儿口才学习中非常重要的方面，包括听力训练和口语表达。听力训练主要通过听故事、听指令等形式进行，而口语表达则通过讲故事、对话、请求和回答等进行。在这个过程中，孩子不仅锻炼了语言表达能力，还能提高他们的专注力和理解力。
社交技能：幼儿口才学习还包括社交技能的培养，如学习如何与人沟通、交流，表达自己的观点和情感，同时学会倾听他人的观点和情感。此外，还要培养孩子们在公众场合的自信和自控能力，帮助他们建立良好的人际关系。
自我认知和情绪管理：通过表达自己的情感和想法，孩子们可以更好地了解自己，认识自己的优点和不足，从而更好地管理自己的情绪
五、简述幼儿思维发展策略？
幼儿思维发展的一般趋势表现如下：
1:从概括性质的演变来看，一般认为是从动作的概括像表象概括再向概念概括发展。
2:从反映内容的演变来看，是从反映事物的外在联系现象到反映事物的内在联系本质，从反映当前事物到反映未来事物的发展。
3:从思维发展的方式来看，幼儿的思维最初是直观行动，然后出现具体思维，最后发展的是抽象逻辑思维。
4:从思维反映内容的变化来看，从反映事物的外在联系和现象发展到反映事物的内在的本质的联系和属性。
六、如何有效利用故事发展幼儿口语表达能力？
我每天在宝宝入睡的时候，讲《小蟋蟀上幼儿园》的故事，这是我自编的。因为明年，我的宝贝也将进入幼儿园，开启她新的人生。
故事的主角可以换成宝宝熟悉的任何人，我习惯用小猪佩奇、贝乐虎、萌鸡朵朵，熊大熊二光头强，只要她熟悉的都可以。
故事的内容我会加入拼音、数数（1-20），最后加上儿歌，每当到唱儿歌的时候，宝宝已经睡着了，任务就完成了。
不但成功哄睡宝宝，还提前早教了。
七、幼儿口语表达能力书籍？
1.《怎样才叫会说话》艾伦·加纳豆瓣评分：8.5推荐理由：没有人生来就是巧舌如簧，能说会道的人只是掌握了一些大家都学得会的简单技巧。这本书，就是基于学者们的这些发现，以一种有趣、直接、非技术性的方式来传授这些技巧。
2.《高难度谈话》道格拉斯·斯通/布鲁斯·佩顿/希拉·汗豆瓣评分：8.3推荐理由：全球畅销10年，依然雄踞美国亚马逊孙书店语言沟通类第1名，和佛大学MBA沟通训练必读书目。
3.《金字塔原理》巴巴拉·明托豆瓣评分：8.1推荐理由：掌握如何用金字塔原理，思考、沟通、管理下属和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达规范动作；沟通准确高效，效果好，效率高.思考用全能思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
4.《乔布斯的魔力演讲》卡迈恩·加洛豆瓣评分：8.0推荐理由：演讲离普通人其实并不遥远，小到课堂上完整叙述一个观点或事件，大到在上万观众面前公开演讲。如果能够挥洒自如，都不是天赋而来，而是需要后天磨炼。乔布斯不仅是苹果的灵魂人物，更是难得能深入人心的演讲家。
5.《蔡康永的说话之道》蔡康永豆瓣评分：7.5推荐理由：每篇短文都会让谈话变得生动有趣，让你与他人相处也开始变得有趣，并配以兔斯基绘制的令人狂笑插画，如果蔡康永的主持风格一样，俏皮机智，饶有情趣。
八、幼儿想象力发展的支持性策略研究的结论？
想象力是一切发明创造的基础，只有大胆想象，才会有更多创新，科学才会不断发展进步。幼儿阶段是人类成长过程中的黄金阶段，因此，幼儿想象力的培养已经受到了各个教育机构的重视
想象力是人在已经有某些形象之后，又在头脑中自行创造出新形象的一种能力，想象并不是凭空捏造的，也不是记忆画面的反复重现，而是在有了一些知识基础以后才能完成的。
在这个竞争激烈的时代，想象力越来越受到重视，在许多行业都需要想象力，如图纸的设计、房屋的建造、企业的规划等，因此教育机构中已经将想象力的培养放在了突出的位置。
而幼儿阶段对人类的成长来说，发挥着十分重要的作用，大脑和思维在这个阶段发展迅速，所以，幼儿阶段是培养想象力的黄金阶段，一定要抓住这个黄金阶段，因为一旦错失，势必会影响孩子想象力的培养。
九、中秋的由来幼儿口语表达？
月饼象征团圆，是中秋的必备食品。而中秋吃月饼的习俗，据说是由元末流传下来的。
相传元朝时，中原广大人民不甘受蒙古人的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋欲联合反抗力量，但元官兵搜查严密，苦于无
从传递消息。所以刘伯温便想出一计策，命王昭光制造饼子，将写有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面。再使人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，因而中秋吃月饼的习俗也就传了下来。
不论月饼源于何代，以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，皆成天下人们的心愿。
有人以为吃月饼
十、幼儿社交活动支持策略？
策略是为幼儿组织社交活动，积极鼓励幼儿参加，做好流程管理，发现问题及时解决。