一、儒家提倡节俭仁德的语句？
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙,不善不能改，是吾忧也。”
【释义】孔子说：“品德不去修养，学问不去讲求，听到义却不能身体力行，有 缺点不能改正，这些都是我忧虑的事。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”【释义】孔子说：“要立志求道，立足于德，行事靠仁，游乐于礼、乐、射、御、 书、数六艺之中。”
二、武则天有提倡节俭句子？
（四）南北中尚禁浮巧。全国禁止官员浮夸和淫舌，提倡实事求是的作风，主要抓整治官僚主义，廉政建设，洁身自好，从我做起。
（五）省功费力役。停止不必要的工程建设，杜绝一哄而上，节省国家每一笔开支，把钱用在刀刃上；特别是财政官员要管好国库，提倡勤俭节约，禁止滥用劳役。
（六）广开言路。令国人畅所欲言，听取人民意见，聚集人民智慧，为国所用。
（七）杜谗口。教育国人要有品德休养，不要妒忌人，不要说人坏话，更不能诬陷别人。
（八）王公以降皆习《老子》。教育朝廷官员要读《道德经》《孝经》《论语》，每年读一经，并用于实践。此类书是培养品德的好书。特别是对王公和高管，要求具备高尚的道德情操，首先要用言行来影响百姓。道德培养是关系到国家生死存亡的大事。
三、唐玄宗提倡节俭是观点还是史实？
是史实。
李隆基刚登基时，大唐刚刚经历了连年动荡，百废待兴，国库空虚。而发展生产、兴办教育、巩固边防都需要用钱。开源固然可以见利长远，节流才能解燃眉之急。
在这一时期，唐玄宗不仅在国家大策上显示出卓越的见识，在个人消费观念，再准确一点说就是宫廷消费观念上，也提倡节俭，不浪费民力，由此对整个社会尚俭风气的形成，产生了有利的影响。
根据《资治通鉴》记载，在宫廷用度上，这一时期的唐玄宗主动颁布法令，禁止奢靡：
“乘舆服御、金银器玩，宜令有司销毁，以供军国之用；其珠玉、锦绣，焚于殿前；后妃以下，皆毋得服珠玉锦绣。”
除此之外，作为大唐王朝的最高统治者，唐玄宗的节俭观念当然不止影响一个后宫，对于全国官员，普通仕宦，唐玄宗也提出了倡导节俭的风气。
根据《唐大诰令集》中记载，唐玄宗曾颁布过这样一道法令：
“今四方晏如，而百姓不足，岂不以尚于珠玉，珍于锦绣，垦田畴而夺其务……自今以后，切令禁断，如更循旧弊，并归罪长官。仍令御史金吾严加捉搦。”
由此可以得知，开元初年，唐玄宗所倡导的节俭风气，不仅是他对于自身的需求，也是他对于大唐帝国臣民的要求和倡导。作为皇帝，他的一言一行自然深受官员们的重视，而官员们，则又是社会商人，富户，以及普通百姓效仿的对象。
由此，节俭的风气在全社会形成，并促成了开元盛世的出现。
四、幼儿园节俭活动文案？
以下是一些适合幼儿园节俭活动的文案：
1.节约用水，从我做起 - 让我们一起学习如何节约用水，保护水资源。
2.珍惜食物，拒绝浪费 - 让我们一起学习如何珍惜食物，减少浪费。
3.爱护公物，从小做起 - 让我们一起爱护幼儿园的公物，保持环境的整洁。
4.节约用电，从我做起 - 让我们一起学习如何节约用电，减少能源浪费。
5.勤俭节约，从我做起 - 让我们一起学习如何勤俭节约，养成良好的生活习惯。
6.垃圾分类，从我做起 - 让我们一起学习如何垃圾分类，保护环境。
7.节约用纸，从我做起 - 让我们一起学习如何节约用纸，保护森林资源。
8.节约能源，从我做起 - 让我们一起学习如何节约能源，减少碳排放。
9.爱护环境，从我做起 - 让我们一起学习如何爱护环境，保持幼儿园的美丽。
10.勤俭节约，从小做起 - 让我们一起学习如何勤俭节约，成为有责任心的小公民。
五、节俭活动主题班会
节俭活动主题班会
在当今这个社会，物质财富日益繁荣的同时，我们也应该关注节俭的重要性。节俭不仅是一种传统美德，更是一种对资源的珍惜和对环境保护的贡献。为了引导学生树立节俭意识，我们可以组织一场以节俭活动为主题的班会。
作为班主任，我们应该明确节俭的定义及其重要性。我们可以从以下几个方面来向学生解释：
1. 节约资源：节俭意味着我们应该合理使用各种资源，避免浪费。这不仅包括物质资源，还包括时间和精力等非物质资源。 2. 培养良好习惯：节俭可以帮助我们养成良好的消费习惯，避免盲目消费和浪费。这对于学生来说，是非常重要的。 3. 保护环境：过度消费不仅会造成资源浪费，还会对环境造成污染和损害。节俭活动的目的就是为了宣传环保理念，鼓励学生积极参与环保行动。为了让班会更加生动有趣，我们可以设计一些互动环节和活动：
节约资源小游戏
可以组织一些关于节约能源、水资源和纸张的小游戏，通过游戏的方式让学生更加深入地理解节约资源的重要性。
邀请嘉宾讲座
可以邀请一些环保志愿者或相关行业的专家来讲解节约资源的知识，分享一些实用的节约经验和方法。
主题班会表彰
可以根据学生的节约行为和成就进行表彰，激励更多的学生参与到节俭活动中来。
除了上述活动之外，我们还可以在班会上放映一些与节俭相关的纪录片或短片，通过真实的案例来感染学生，让他们深刻认识到节约的重要性。
在班会结束时，我们可以为学生布置一些节约任务，要求他们在日常生活中积极参与节俭活动，例如减少使用塑料袋、节约用水等。并鼓励学生将自己的节约经验和成果分享给大家，以增加学生的积极性和参与度。
通过这场以节俭活动为主题的班会，我们相信学生们会更加明白节约的重要性，并积极参与到节俭活动中。班会不仅是学生学习的场所，更是培养学生良好品质和意识的重要途径。
希望每个学生都能在这次班会中有所收获，从而在日常生活中践行节俭，为创造美好的环境和未来做出贡献。
六、为什么资本家自己提倡节俭去鼓励消费？
资本家自己提倡节俭去鼓励消费，首先资本家鼓励别人去消费，是让别人消费多买东西，自己坐在家里就能赚钱，因为别人多买东西，市场活跃了，他就能发现商机，从中弁利。自己却提倡节俭，这是典型的既做婊子又立贞节排趽的行为，很可恶，让别人多买东西，钱财花空了，他却会心疼说要量力而行，自己少花钱，又赚别人的钱。
七、绿色节俭活动主题班会
绿色节俭活动主题班会
在如今这个资源有限的社会，绿色节俭已经成为人们日常生活中的重要课题。为了提高学生们对绿色节俭的意识和重要性的认识，以及培养他们对环保事业的责任心，我们举办了一场以绿色节俭活动为主题的班会。
主题介绍
本次班会的主题是绿色节俭活动。通过这个主题班会，我们希望能够引导学生们树立低碳环保的生活理念，学会合理使用资源，减少浪费，保护我们的地球家园。
活动准备
在班会前，我们精心准备了一些相关的素材和道具。首先，我们准备了一些图片和视频，展示了环境污染的严重性和资源浪费的问题。这些图片和视频能够有效地引起学生们的关注和思考。此外，我们还准备了一些实物道具，如水杯、购物袋、垃圾桶等，用来做现场示范和互动。
活动内容
班会正式开始时，我们通过播放一段关于环境保护的短片来引入话题。接着，我们进行了一次小组讨论，让学生们积极参与，交流自己对绿色节俭的理解和看法。通过小组讨论，学生们不仅可以表达自己的观点，还可以相互学习、思考和启发。
之后，我们展示了一些绿色节俭的实践案例，如垃圾分类、节约用水、减少用电等。通过这些案例，我们希望能够激发学生们的参与热情，让他们明白每个人都可以从小事做起，为环境保护贡献自己的力量。
接着，我们进行了一场有趣的游戏。游戏的规则是，学生们需要根据提示，选择正确的环保行为或节约措施。这个游戏既考验了学生们对知识的掌握，也增加了活动的趣味性和互动性。
活动总结
在本次绿色节俭活动主题班会中，学生们通过讨论、案例展示和游戏等形式，对绿色节俭有了更深入的了解，并形成了诸多环保实践的思考。通过这样的班会活动，学生们学会了珍惜资源，保护环境，从小事做起。
作为老师，我们希望能够通过这样的班会活动，培养学生们的环保意识和责任感。我们相信，只有每个人都意识到自己的行为对环境的影响，才能够真正地保护我们美丽的地球。
让我们一起行动起来，共同关注绿色节俭，共同建设美好的未来！
八、节俭浪费活动主题班会
在今天的社会中，节俭成为了一种美德。随着资源的日益稀缺和环境的不断恶化，我们迫切需要意识到浪费的危害并采取行动来遏制这一现象。本文将介绍如何通过举办以节俭与浪费为主题的班会活动，来引导学生树立节约意识，从而推动可持续发展。
主题：节俭与浪费
首先，我们需要明确活动的主题为节俭与浪费。这个主题对于学生来说非常重要，他们是社会的未来，他们的观念和行为将对整个社会产生影响。通过引导学生思考节约资源、避免浪费的重要性，我们能够培养他们的节约意识，让他们成为可持续发展的推动力量。
活动内容及安排
1. 开场致辞：班主任或活动负责人向学生介绍活动的主题和目的，强调节俭的重要性，并激发学生的兴趣。
2. 主题演讲：请一位专业人士或相关领域的专家进行节俭与浪费方面的演讲。通过专业的知识和实例，让学生了解资源的有限性以及浪费对环境的影响。
3. 生动案例分享：邀请一些身边的身边人，例如学校的保洁人员、食堂厨师或者灾区的受助者，分享他们在日常生活中如何节约资源的经验和方法。这些真实的案例将会深深触动学生的心灵，激发他们行动起来。
4. 创意比赛：组织学生进行创意比赛，鼓励他们提出关于节约与浪费的创新点子。比赛的形式可以是小组或个人，获奖者将获得一些实物奖励，并有机会将自己的创意付诸实践。
5. 环保手工制作：安排学生动手制作一些以回收废物为材料的环保手工品，例如废纸制作的笔筒、废塑料制作的花盆等。这不仅能够培养他们的动手能力，还能教会他们如何将废物再利用。
6. 班会展览：将学生的手工制作品、创意点子等展示在班会场地，让其他同学、老师及家长们一起欣赏和学习。展览可以提供评论区，让大家互相交流和分享自己的想法。
7. 结业致辞：班主任或活动负责人总结本次班会活动的成果和收获，再次强调节约与浪费的重要性，并表扬学生们的积极参与和贡献。
活动目标和意义
通过这样一次以节俭与浪费为主题的班会活动，我们的目标是：
引导学生树立节约精神，提高他们的资源利用意识。增强学生的环保意识，培养他们保护环境的责任感。激发学生的创新思维，鼓励他们从小事做起，提出解决方案。提升学生的合作能力和团队意识，通过互相交流和合作，共同实现更好的环保效果。这次活动的意义在于通过这样一次班会活动的形式，将环保理念融入学生的日常生活中，让他们从小事做起，在家庭、学校和社会中都能够时刻关注资源的节约与浪费问题。只有每个人都能从自身做起，才能真正实现可持续发展的目标。
综上所述，以节俭与浪费为主题的班会活动具有重要的意义和影响力。通过这样一次活动，我们能够引导学生树立节约意识，形成一种新的生活方式，并为实现可持续发展贡献自己的力量。
九、节俭主题班会活动记录
节俭主题班会活动记录
在当今社会，随着物质生活水平的提高，人们的消费观念也在不断改变。然而，节俭依然是一种重要的品质，它体现了个人的节约意识和对资源的珍惜。为了提升学生的节俭意识，我们在学校组织了一次主题班会活动。
本次班会活动的主题是“节俭生活，美丽未来”。我们从经济、环保和社会责任等多个角度，向学生传达了节俭的重要性。活动的具体安排如下：
1. 主题引入
在班会开始之前，我们播放了一段相关的视频，引起了学生们对节俭主题的兴趣。随后，我们提出了问题，让学生们思考并讨论什么是真正的节俭。
2. 分享经济知识
为了增强学生对节约的认识，我们邀请了一位经济学教授给学生们进行了一场生动有趣的讲座。通过实例和数据，教授向学生们解释了节约对个人和社会的重要性。学生们积极参与，不仅提出了问题，也分享了自己的见解。
3. 探讨环保价值
节俭不仅关乎个人经济，也与环境保护息息相关。我们组织了一个小组讨论环节，让学生们探讨节约对环保的影响。学生们积极交流，分享了自己在日常生活中如何做到节约能源、减少浪费、推广可持续发展等方面的实践经验。
4. 游戏互动
为了活跃气氛，我们设计了一些与节约相关的游戏，让学生们在游戏中体验和巩固所学的知识。比如，我们设置了一个“节约达人”比赛，学生们以小组为单位，通过完成各种节约任务来争夺冠军。这不仅锻炼了学生们的团队合作能力，也增强了他们对节俭的认识和理解。
5. 节约实践
除了理论的教育，实践的体验同样重要。我们鼓励学生们从日常生活中的小事做起，如提倡使用双面打印、关灯节能、合理用水等。为了引导学生们更好地践行节俭，我们提供了一个节约实践的计划表，学生们可以根据自己的实际情况列出自己的节约目标和行动计划。
6. 总结回顾
在活动结束前，我们进行了一次总结回顾。通过学生们的参与讨论和互动，我们发现他们对节俭的认识和态度都有了明显的改变。他们意识到，节俭不仅关乎个人和家庭，也关系到整个社会和未来的发展。
通过这次主题班会活动，学生们不仅学到了节俭的重要性，也明白了如何在日常生活中贯彻节俭的理念。他们深入思考了物质与精神的关系，树立了正确的价值观和消费观。相信在未来的日子里，他们一定会成为节俭与环保的倡导者，为社会的可持续发展做出贡献。
十、影楼活动活动总结怎么写？
活动总结的撰写需要从以下几点着手：
第一，通过本次活动有哪些方面的收获。包括：业绩方面；人员素质提升；团队打造；流程完善等方面
第二，活动中遇到了那些问题以及解决办法。包括：业绩问题；渠道问题；人员问题；转单问题；市场问题等
第三，活动结束后的计划或展望。包括：人员安排，摄控安排，继续保持安排，以及后期二消转化等方面。