辩论赛我们有三男一女应该怎样合理分配
一辩主要是开篇陈词，即最开始阐述己方的观点，这个人要求有气质，普通话比较标准，音质优美，音速中等，落落大方，而且是对己方观点把握最好的人。
二辩和三辩主要是在攻辩和自由辩论。要求辩手的反应快，语速快，善于抓住对方回答中的漏洞，机智灵活，知识渊博。
四辩主要是总结陈词，很重要，能起到力挽狂澜的作用。要求稳重大方，语音洪亮，有领导气质的辩手。
其实辩论赛每个选手都很重要，男女无所谓，看你们根据个人的特点怎么配合。
辩论会辩题： 正方：现行加分政策应该继续执行 反方：现行高考加分政...
不太了解现行的加分政策是怎么样的。。大致知道的是三好生加分，特长生加分，少数民族加分。
这个辩题的优势在于对方必须得全部否定现行制度，并且很可能需要提供替代制度。你方只需要证明现行制度至少大体上是可行的，细微的地方可以修改。即可以在继续执行的基础上进行微调。当然如果硬要辩的话其实“修改”这一缓冲地带也是要争论的。
其实不论是加分制度还是其他的各种制度。只要是作为一种制度，频繁变更就是不好的。所以如果现行制度仍然现实可行至少利大于弊的话，那就不应当废止一个制度。
现在的情况是，我们虽然一直在抨击高考制度，但是高考制度仍然是我国国情下最为公平的手段。但是高考制度有僵化的毛病，所以加分制度又是解决这一问题最好的手段。
关于加分制度和现行加分制度的关系，我认为“三好”、“特长”、“少数民族”代表了最需要的几个方面。“三好”在中学阶段其实主要就是学习能力或者工作能力的体现，这是大学需要的。“特长”代表了另一部分具有特殊才能的人，这些人需要这一手段进入好的大学。而少数民族则是我国民族政策的要求，这个是必须的。所以现行加分制度还是基本合理的。
然后，在体系不变的情况下，加分细节是可以微调的，比如说我们认为最近少数民族人数激增，于是少加点分，这种变化很难认为是“废止”了制度建立了新制度。
还有就是注意，现行制度在执行过程中出了问题并不代表制度本身就有问题。同时在这个辩题上攻击对方比立住自己略微重要一点。