英语所有时态？

一、英语所有时态？

英语时态可以分为描述在过去的，一般过去时（did）过去完成时（had done），过去进行时（was doing）；描述在现在的，一般现在时（do does），现在进行时（am are is doing），现在完成时（has have done），现在完成进行时（has have been doing）；描述在将来的，一般将来时（will do），过去将来时（was doing to do），

二、英语所有时态的学习顺序？

英语时态学习顺序是，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在正在进行时，过去正在进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时，现在完成进行时，过去完成进行时，过去将来进行时等等，先把这些基本的时态学会，再学后面的四种，英语时态一共有十六种时态。

三、英语思维导图所有时态

以英语为母语的人员通常会在学习英语时面临一个普遍的难题：时态。不同的时态在句子中的使用有时会让学习者感到困惑。为了帮助大家更好地理解和掌握英语的时态，今天我将为大家介绍一种非常有用的学习工具——英语思维导图。

什么是思维导图呢？简单来说，思维导图是一种以图形化的方式来展示和组织思维的工具。它能够帮助我们更好地理清思路，把复杂的概念进行归类和整理。对于学习英语时态来说，思维导图可以帮助我们系统地理解和记忆各个时态的用法和区别。

现在时 (Present Simple)

思维导图的第一个节点是现在时，也叫做一般现在时。这个时态用来表达经常性的动作、习惯、常识或真理。

第一条规则是主语为第三人称单数时，动词要加s或es结尾。第二条规则是动作发生的时间是经常性的，比如吃饭、睡觉等。

比如：

He eats breakfast every day. （他每天早上吃早餐。）

The sun sets in the west. （太阳在西边落下。）

过去时 (Past Simple)

思维导图的第二个节点是过去时，也叫做一般过去时。这个时态用来表达在过去某个具体时间发生的动作或状态。

第一条规则是动词的过去式形式。第二条规则是句子中要有表示过去的时间状语，比如yesterday、last week等。

比如：

I studied English last night. （我昨晚学习了英语。）

They went to the park yesterday. （他们昨天去了公园。）

将来时 (Future Simple)

思维导图的第三个节点是将来时，也叫将来一般时。这个时态用来表达将来要发生的动作或情况。

第一条规则是将来时使用助动词will。第二条规则是动词原形。第三条规则是可以使用时间状语来表示将来的时间，比如tomorrow、next week等。

比如：

We will go to the beach tomorrow. （我们明天要去海滩。）

She will study for the exam next week. （她下周要备考。）

现在进行时 (Present Continuous)

思维导图的第四个节点是现在进行时，也叫现在进行时。这个时态用来表达现在正在进行的动作。

第一条规则是be动词+动词-ing形式。第二条规则是表示现在的时间状语，比如now、at the moment等。

比如：

They are playing football right now. （他们正在踢足球。）

She is studying English at the moment. （她现在正在学习英语。）

过去进行时 (Past Continuous)

思维导图的第五个节点是过去进行时，也叫过去进行时。这个时态用来表示过去某个时间正在进行的动作。

第一条规则是was/were + 动词-ing形式。第二条规则是表示过去的时间状语，比如at that time、while等。

比如：

I was listening to music when she called. （她打电话的时候我正在听音乐。）

They were playing soccer while it was raining. （下雨的时候他们正在踢足球。）

总结

通过这个英语思维导图，我们可以清晰地看到英语各个时态的用法和区别。现在时表示经常性的动作；过去时表示过去某个具体时间的动作；将来时表示将来要发生的动作；现在进行时表示现在正在进行的动作；过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。通过反复练习和运用，我们一定能够熟练掌握英语各个时态的正确使用。

四、英语所有动词时态思维导图

英语所有动词时态思维导图

在学习英语动词时态时，很多学生都会感到困惑和迷茫。毕竟，时态在英语语法中起着至关重要的作用，它们能够表达不同的时间和态度。为了帮助你更好地理解和掌握英语动词时态，今天我将为大家分享一个简洁有效的思维导图。

下面是英语所有动词时态思维导图的简要概述：

一、一般现在时（Simple Present Tense）

一般现在时用于描述经常性的活动、常规的情况或普遍真理。它的基本构成是主语 + 动词原形 + 其他.

例句：

She plays basketball every weekend. We live in a big city. The sun rises in the east.

二、一般过去时（Simple Past Tense）

一般过去时用于过去发生的动作或状态。它的基本构成是主语 + 动词过去式 + 其他。

例句：

I visited my grandparents last week. He played the piano when he was young. They lived in London for five years.

三、一般将来时（Simple Future Tense）

一般将来时用于表示将要发生的动作或存在的状态。它的基本构成是主语 + will/shall + 动词原形 + 其他。

例句：

I will study abroad next year. She will call you later. We shall visit the museum tomorrow.

四、现在进行时（Present Continuous Tense）

现在进行时用于表示现在正在发生的动作。它的基本构成是主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他。

例句：

They are studying for the exam. He is playing soccer with his friends. She is eating dinner at the moment.

五、过去进行时（Past Continuous Tense）

过去进行时用于表示过去某个时间段内正在进行的动作。它的基本构成是主语 + was/were + 动词-ing + 其他。

例句：

They were watching a movie last night. She was cooking dinner when the phone rang. He was reading a book before going to bed.

六、现在完成时（Present Perfect Tense）

现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或状态。它的基本构成是主语 + have/has + 过去分词 + 其他。

例句：

I have studied English for five years. She has already finished her homework. We have visited that museum before.

七、过去完成时（Past Perfect Tense）

过去完成时用于表示过去某个时间之前已经发生的动作。它的基本构成是主语 + had + 过去分词 + 其他。

例句：

I had already eaten dinner when she arrived. He had finished his work before the deadline. We had never seen that movie before.

八、将来完成时（Future Perfect Tense）

将来完成时用于表示将来某个时间之前已经完成的动作。它的基本构成是主语 + will/shall + have + 过去分词 + 其他。

例句：

I will have finished this project by tomorrow. She will have graduated from university by next year. They will have arrived at the airport by 5 pm.

以上就是英语所有动词时态的简要思维导图。希望这个导图能够帮助你更好地理解和记忆英语动词时态的用法。加油，相信你一定能够掌握它们！

五、思维导图英语所有时态

思维导图是一种以图表形式展示思维和思考过程的工具，它有助于组织和理清思维中的各个要点。英语的所有时态是学习英语的重要内容之一，而思维导图可以帮助我们更好地理解和记忆英语的各种时态。本文将介绍思维导图在学习英语时态方面的应用。

1. 思维导图

思维导图是一种图形化的工具，它通过图表和关键词的方式呈现信息和思维过程。思维导图以中心主题为中心，通过分支的方式展开相关的子主题和细节。在学习英语时态时，我们可以使用思维导图来整理和归纳各种时态的形式、用法和例句。

思维导图的优点在于它可以将复杂的信息结构化，并帮助我们更好地理解和记忆。它可以通过触发联想和视觉记忆来增强学习效果。此外，思维导图也便于我们进行复习和回顾，可以快速地找到所需的信息。

2. 思维导图在学习英语时态中的应用

在学习英语时态时，我们常常会遇到各种不同的形式和用法。通过利用思维导图，我们可以将这些信息整理成清晰的结构，并更好地理解和记忆。下面是一个示例思维导图：

思维导图示例：

一般现在时态： 形式：主语 + 动词原形 用法：描述经常、习惯性或普遍的情况 例句：I study English every day.（我每天学习英语。） 一般过去时态： 形式：主语 + 动词过去式 用法：描述过去发生的事情 例句：He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。） 一般将来时态： 形式：主语 + will + 动词原形 用法：表示将来发生的动作或事件 例句：I will visit my grandparents next week.（我下周会去看望我的祖父母。） ...（继续添加其他时态的信息）

以上是一个简单的思维导图示例，我们可以根据需求添加更多的细节、例句和注意事项。通过使用思维导图，我们可以将各个时态之间的联系和区别清晰地展现出来，帮助我们更好地理解和掌握不同的时态。

3. 思维导图的使用技巧

在使用思维导图进行英语时态学习时，以下是一些使用技巧和注意事项：

简洁明了：思维导图的分支应尽量简洁明了，避免给自己造成信息过载的困扰。 重点突出：可以通过加粗、颜色等方式来突出重点信息，让关键知识更加醒目。 例句丰富：在每个时态的分支中添加多个例句，有助于我们更好地掌握时态的使用。 不断更新：思维导图可以作为一个动态工具，随着学习的深入不断更新和补充新的知识。 复习回顾：定期回顾和复习思维导图，帮助巩固所学的知识，并进行及时的复习和巩固。

4. 总结

思维导图是学习英语时态的一种有效工具。通过以图表形式整理和归纳信息，我们可以更好地理解和记忆英语的各种时态。使用思维导图可以帮助我们将复杂的时态形式和用法整理成逻辑清晰的结构，并帮助我们更好地掌握和运用时态。因此，在学习英语时态时，我们可以尝试使用思维导图来提升学习效果。

六、英语的时态？

1.一般现在时 （do/does; is/am/are）

①表示现在的情况、状态或特征。

例：He is a student.

他是一个学生。

②表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.

他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例：The earth moves the sun.

地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用 。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

下一趟火车今天下午3点开车。

⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。（即：主将从现原则）

例：I will call you as soon as I arrive at the airport.

我一到机场就会给你打电话。

When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.

等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

2. 现在进行时(am/is/are doing)

①表示此时此刻正在发生的事情。

例：He is listning to the music now.

他现在正在听音乐。

②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。

例：I am studying computer this term.

这个学期我一直在学习计算机。

③现在进行时可以表示将来的含义。

瞬时动词的进行一定表将来。

例：I am leaving.

我要离开了。

持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例：I am travelling next month.

下个月我要去旅行。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：He is always helping others.

他总是帮助别人。（褒义）

3. 现在完成时(have/has done)

①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.

我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。

②表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.

虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正

4. 现在完成进行时(have/has been doing)

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

例：We have been working on this project for over a month now.

到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

5. 一般过去时 (did; was/were)

①表示过去某个时间发生的动作或情况。

例：I bought some fruits yesterday.

我昨天买了一些水果。

②表示过去习惯性动作。

例：When I was a boy，I often swam in that river.

would/used to do：表示过去常常......

例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.

老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。

He used to visit his mother once a week.

他以前总是每周看望一次他的母亲。

6. 过去完成时(had done)

表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。

Until then, his family hadn't heard from him for six months.

到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。

7. 过去将来时(would do)

表示从过去的某个时间看将要发生的事。

例：I said on Thursday I should see my friend the next day.

我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。

8. 过去进行时(was/ were doing)

①表示在过去具体的时间正在发生的动作。

例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.

10分钟前，玛丽正在听轻音乐。

②表示过去某个时间段内一直在发生的事情。

例：I was travelling in London last summer vacation.

去年暑假我在伦敦旅行。

③过去进行时可以表示过去将来的含义。

瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。

例：Then she said she was leaving.

然后她说她要离开了。

持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。

例：She said that she was travelling the next day.

她说她第二天要去旅行。

④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

9. 一般将来时

（1）will do

①表示主语主观意愿的将来。

例：I will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.

我将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。

②表示客观将来。

例：Fish will die without water.

离开水，鱼会死。

③表示临时决定。

例：——Mary has been ill for a week.

——Oh，I didn't know. I will go and see her.

（2）am/is/are going to do

①表示计划、打算做某事。

例：This is just what I am going to say.

这正是我想说的。

②表示根据某种迹象看，很可能或即将发生的事情，表推测。

例：Look at the dark clouds in the sky. It's going to rain.

看天上的乌云，要下雨了。

（3）am/is/are about to do

表示“即将、正要”时，可用。强调近期内或马上要做的事。

例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.

别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。

（4）be to do

①表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

例：She is to be seen in the lab on Monday.

星期一你准会在实验室见到她。

②该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。

例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.

孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。

10. 将来进行时(will be doing)

强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。

例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.

别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。

11. 将来完成时(will have done)

表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是在某个将来时间完成，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。

例：The conference will have lasted a full week by the time it ends.

会议从开始到结束将持续整整一个星期。

12.将来完成进行时：(will have been doing)

例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years.

到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

13.过去完成进行时：had been doing

例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.

我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。

14.过去将来进行时：( would be doing )

例：The government promised that a new highway would be being built next July.

政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。

15.过去将来完成时：(would have done)

例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.

我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。

16.过去将来完成进行时：(would have been doing)

例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years.

他们说到第二个月底为止，这项工程

就已经不停地进行了3年了。

七、初三英语所有时态的时间标志？

一、 一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays。

二、 一般过去时：

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本结构：be动词；行为动词

三、 现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

3.基本结构：am/is/are+doing

八、初中英语所有时态详解，快速掌握英语时态使用技巧

一、英语时态简介

英语时态是表示动作进行、完成或发生时间的一种语法形式。在初中英语学习中，掌握所有时态对于正确运用语言至关重要。

二、现在时态

1. 现在简单时：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

三、过去时态

1. 过去简单时：表示过去某个时间发生的动作。

2. 过去进行时：表示在过去某个时间正在进行的动作。

3. 过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。

四、将来时态

1. 将来简单时：表示计划或预测将来要发生的动作。

2. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

3. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

五、完成时态

1. 现在完成时：表示过去某个时间开始，一直延续到现在的动作。

2. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。

3. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

六、进行时态

1. 现在进行时：表示正在进行的动作。

2. 过去进行时：表示在过去某个时间正在进行的动作。

3. 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。

七、虚拟时态

1. 过去虚拟时：表示对过去某个虚拟动作的假设。

2. 现在虚拟时：表示对现在某个虚拟动作的假设。

3. 将来虚拟时：表示对将来某个虚拟动作的假设。

八、感叹句时态

表示强烈的感情和反问的语气，通常是现在时和过去时态结合使用。

九、总结

通过掌握初中英语所有时态，我们可以准确地表达不同的时间和动作状态。时态的正确运用是我们提高英语表达能力的关键。

感谢您阅读本文，希望对您学习英语时态有所帮助。

九、英语小学所有时态思维导图

英语小学所有时态思维导图

引言

学习英语的时态对于小学生来说是非常重要的。掌握各种时态的用法可以帮助学生更好地表达自己的想法和理解他人的意思。在本文中，我们将介绍英语小学所有时态的思维导图，以帮助学生更好地理解和记忆英语的时态使用。

现在时态

现在时态是英语中最简单的时态之一，用来描述正在进行的动作或者经常性发生的动作。主要包括简单现在时、现在进行时和现在完成时。

简单现在时：主语 + 动词原形。用来描述经常性或普遍真理的动作。 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing。表示正在进行的动作。 现在完成时：主语 + have/has + 过去分词。表示已经完成的动作。

过去时态

过去时态是用来描述已经发生的动作或者状态的时态。主要包括简单过去时、过去进行时和过去完成时。

简单过去时：主语 + 过去式。用来描述过去某个时间点发生的动作。 过去进行时：主语 + was/were + 动词-ing。表示过去某个时间段正在进行的动作。 过去完成时：主语 + had + 过去分词。表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

将来时态

将来时态用来描述将要发生的动作或者状态。主要包括简单将来时和将来进行时。

简单将来时：主语 + will/shall + 动词原形。表示将要发生的动作。 将来进行时：主语 + will be + 动词-ing。表示将来某个时间段正在进行的动作。

完成时态

完成时态用来描述在过去某个时间点之前已经完成的动作。主要包括现在完成时、过去完成时和将来完成时。

现在完成时：主语 + have/has + 过去分词。表示在过去某个时间点之前已经完成的动作，对现在的影响。 过去完成时：主语 + had + 过去分词。表示在过去某个时间点之前已经完成的动作，对过去的影响。 将来完成时：主语 + will have + 过去分词。表示在将来某个时间点之前已经完成的动作，对将来的影响。

总结

掌握英语小学所有时态的用法对于学生来说是非常重要的。通过思维导图的方式，学生可以更好地理解和记忆不同时态的使用规则。希望本文所提供的思维导图可以帮助学生在学习英语时态方面取得更好的成绩。祝愿学生们取得进步！

十、十一种时态及表达方式？

1.主语+动词的单三形式

2.主语+动词的过去式

3.主语+will+动词原形

4.主语+would+动词原形

5.主语+be(am,is,are)+doing

6主语+be(was.were)+doing

7.主语+have.has+done

8.主语+had+done

9.主语+have.has been done

10.主语+would+be doing

11.主语+would have done