一、读史 王安石手法鉴赏？
王安石的这首《读史》正是体现了宋诗的以“思理见胜”和“深析透辟”的特点。题目为“读史”，诗作表达的是读史之见——史籍难以完整、准确地记录事件和人物，所发生的一切本是生动而复杂的，所记录的文字却常常是单薄甚至肤浅的。
这其中也不乏王安石对自己的改革举措在当朝已被攻击，未来也难免为后人所误解、诟病的忧虑。
二、诗歌鉴赏的表达手法和修辞手法？
表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。
1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、抒情、议论。其中抒情表现得尤其突出，抒情可分为直接抒情和间接抒情两种，直接抒情又叫直抒胸臆。间接抒情常见的有借景抒情、托物言志 借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感。
2、表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧，
①渲染。
渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。
②衬托。
用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。借描绘别的事物以突出主要对象。
③对比。
对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感。
④用典。
即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
⑤象征。
象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品质或抽象事理，由于长期使用，已被人们普遍接受。
⑥移情。
移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。
⑦虚实相生。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。”上片除“念-阔”外，写的都是眼前的实景实事，写词人和心爱的人不忍分离又不得不分离的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。
⑧抑扬。
指欲抑先扬或欲扬先抑。
3、修辞手法的运用。
修辞手法（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、设问、反问）
采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；
采用夸张、对比、设问、反问等手法来突出诗的主旨；
采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。
1、比喻，用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用
2、借代，借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
3、夸张，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
4、对偶，用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
5、比拟，把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
6、排比，把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
7、设问，先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
8、反问，用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。
三、促织中欲扬先抑手法鉴赏？
没用欲扬先抑手法
小说以夸张手法与细节描写来显示促织的才能。写促织的善斗，采用了衬托与对比的手法。“蟹壳青”的斗无不胜、“庞然修伟”，与成名的促织“伏不动，蠢若木鸡”形成对比，给人造成一种小虫怯懦无能的印象，加强了紧张气氛。然后情况一变，小虫“暴怒，直奔”，“腾击”“跃起，张尾伸须，直龁敌领”这一系列动作展示了小促织的勇敢善斗，少年从“笑”到“骇”的表现又从侧面作了渲染。然而在这时，又掀起波澜：鸡的出现和“径进以啄”，形成极其危急的情势，而小虫以其机敏出人意料地将鸡制伏，进一步以夸张笔法显示了促织的神奇本领。
四、诗歌鉴赏表达艺术手法
诗歌鉴赏表达艺术手法
诗歌是一种独特的文学形式，诗人通过诗歌表达自己的情感、思想和观点。在创作过程中，诗人运用丰富多样的艺术手法，以表现出深刻的意境和情感。本文将探讨一些常见的诗歌鉴赏表达艺术手法，并且解析其独特之处。
比喻与隐喻
比喻与隐喻是诗歌中常见的表达艺术手法。比喻是通过将一事物与另一事物进行明确的类比，以加深读者对作品意义的理解。隐喻则是通过暗示或间接地将一事物与另一事物联系起来，以产生更深层次的感觉和意义。比如，诗人可以用“月亮是一颗银色的明珠”来比喻月亮的美丽与闪耀，用“爱是一朵绽放的花朵”来隐喻爱情的美好和生机。
押韵与韵律
诗歌的押韵与韵律可以增加诗歌的节奏感和韵律感。押韵是将诗句中的字音相同或相似的部分进行配对，以增加诗歌的音乐感和和谐感。韵律则是诗歌中声韵的有序排列，通过词句的长短、重音和音调变化来营造出特定的节奏感。押韵与韵律是诗歌中独特而重要的艺术手法，能够使作品更加动听与优美。
对仗与排比
对仗与排比是诗歌中常见的修辞手法，用于表达诗人的思想感情。对仗是将诗句中的词语、短语或句子相互呼应或对照，以增强诗歌的对比与呼应感。排比是将相对的词语、短语或句子进行并列，以强调其中的对比关系，营造出强烈的对比效果。对仗与排比能够使诗歌更加有节奏感和表现力。
意象与象征
意象与象征是诗歌中常见的艺术手法，用于通过形象的描绘来营造出深刻的感觉和意义。意象是通过诗歌中形象的描写，使读者可以感受到诗人所表达的情绪和情感。象征则是通过某种形象或符号来代表一种抽象的意义或象征性的含义。意象与象征是诗歌中运用广泛的艺术手法，能够使作品更具有生动性和表现力。
比拟与夸张
比拟与夸张是诗歌中常用的表达艺术手法。比拟是通过将一个事物与另一事物进行类比，以突出其某种特征或性质，增加作品的表现力和感染力。夸张则是通过夸大事物的形象或程度，以强调其重要性或特殊性，使作品更具有感染力和艺术感染力。比拟与夸张是诗歌中常用的修辞手法，能够使作品更具有表现力和感染力。
总结
诗歌是一门独特而美妙的艺术形式，诗人通过运用丰富多样的表达艺术手法，以唤起读者的感情和思考。比喻与隐喻、押韵与韵律、对仗与排比、意象与象征、比拟与夸张等都是诗歌中常见的艺术手法，它们为诗歌注入了丰富的表现力和感染力。通过了解和欣赏这些艺术手法，我们可以更好地理解诗歌的内涵和魅力。
希望今天的分享对你有所帮助，欢迎留言分享你对诗歌鉴赏表达艺术手法的理解和感受。
五、语言艺术表达手法
语言艺术表达手法的重要性
语言艺术表达手法是写作中不可或缺的一部分。它是一种独特而精妙的方式，通过巧妙的语言组织和表达来传达思想、情感和观点。在写作领域，语言艺术表达手法可以有效地吸引读者的注意力，增强作品的感染力，同时也能提升写作者的表达能力和作品的艺术性。
在语言艺术表达手法中，最关键的一点是选择合适的词汇和字句。通过选择恰当的词语，我们可以准确地描述事物的特点、人物的形象以及场景的氛围。例如，当我们要描绘一个美丽的日落时，可以使用形容词"绚丽"、"辉煌"、"壮丽"等来强调其美感；而当我们描述一个恐怖的场景时，可以使用形容词"阴森"、"恐怖"、"令人毛骨悚然"等来营造紧张的氛围。通过选用合适的词汇，我们能够更好地表达自己的意图，使文章更加丰富多彩。
除了词汇选择，语言艺术表达手法还包括一些修辞手法的运用。修辞手法可以增强文章的修辞效果，使文章更加生动、有趣。比如，比喻是一种常用的修辞手法，通过将一个事物和另一个具有相似之处的事物进行比较，以增强对被比喻事物的理解和感受。它可以使文字更具形象感，让读者更容易产生共鸣。
此外，排比也是一种常见的修辞手法。通过排列相似的词、短语或句子，可以使文章的节奏更加流畅，增强文章的说服力，并营造出一种持续的韵律感。例如，“我见过悲伤，见过欢乐，见过痛苦，见过幸福。”这个句子通过排比的方式，将不同的情感和体验串联起来，使句子更加生动有力。
除了词汇选择和修辞手法的运用，句子结构和语法也是语言艺术表达手法中不可忽视的部分。合理的句子结构和良好的语法可以使文章更加通顺流畅，增强文章的可读性和阅读体验。同时，通过巧妙地运用句子结构，我们可以给予读者不同的阅读体验。长短句的运用、倒装结构的运用、修辞性从句的运用等，都可以在文章中创造出不同的节奏和语气。
此外，语言艺术表达手法还涉及到段落的结构和整体的篇章组织。段落结构应该具备逻辑性和连贯性，使得读者能够清晰地理解作者的观点和思路。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章的结构紧凑而有序。
综上所述，语言艺术表达手法对于写作来说具有重要的意义。它可以通过选择合适的词汇和字句、运用修辞手法、优化句子结构和语法以及构建合理的段落和篇章组织来提升作品的艺术性和表达效果。对于写作者来说，熟练掌握语言艺术表达手法可以使其作品更加出彩，吸引更多读者的关注和认可。
六、鉴赏小说情节手法知识框架？
鉴赏小说的情节，手法，情节，手法一般包括要设置悬念，还有线索，还有复辟照样益阳还有小说的情节结构顺序倒叙插叙的完成，第二人称，第三人称，包括前后的照片铺垫，还有包括销售的发展开端，发展结局，高潮等等，这些都是结构，这些等等考察范围
七、杨红樱女生日记写作手法鉴赏？
是以日记的型式写的一本书，写的是主人公冉冬阳从五年级升到六年级再升到初中所经历的各种事情。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的心理描绘的栩栩如生。展示了当时小孩成长的快乐和烦恼。文章以幽默的语言展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活
八、古诗鉴赏中修辞手法抒情手法描写手法表现手法都有什么？
⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情.
表达方式： 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现,我们要了解一些常见的艺术手法.诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点.抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）.描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等.
表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等.
⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等
九、诗歌鉴赏中的表现手法、修辞手法、抒情手法是什么？
艺术手法也叫艺术技巧、艺术特色，它包括：表现手法、修辞方法和表达方式。
你所说的抒情手法属于表达方式中的一种。包括直接抒情（也就是直抒胸臆）和间接抒情（包括借景抒情、托物言志、借古抒怀）。 具体区别：
1．修辞手法 修辞手法是针对具体的句子而言的。 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。 修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
2．表达方式： 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 3．表现手法 主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。 表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。 常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象、象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山等等。 表现手法和修辞手法的区别： 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果，而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰；表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。
十、朗费罗雪花修辞手法鉴赏？
这是一首富含音乐性的诗。古语有云：“诗和乐为一体。”这里用诗的语言谱出一首美妙之曲。
《雪花》借景抒情，表达作者内心的惆怅与忧闷以及对妻子深切悼念之情。这首诗共三节，每节由一个长句组成，这个长句又分为六行，就像一片片雪花。
雪花的飘降对大地和天空来说都无法回避。谴词排句之间，诗人无法排解的淡淡忧伤也流水般渗透出来。表现朗费罗的无限人情味。对作者来说，雪花飘降是“天空的诗”，是“绝望的隐秘”，是烦乱天空在表现内心哀愁，诗人内心的感情自然流露