一、高斯消去法原理？
高斯消元法是将方程组中的一方程的未知数用含有另一未知数的代数式表示，并将其代入到另一方程中，这就消去了一未知数，得到一解；或将方程组中的一方程倍乘某个常数加到另外一方程中去，也可达到消去一未知数的目的。消元法主要用于二元一次方程组的求解。
核心
1)两方程互换，解不变；
2)一方程乘以非零数k，解不变；
3)一方程乘以数k加上另一方程，解不变。
二、逻辑函数消去法证明？
公式法化简：
是利用逻辑代数的基本公式，对函数进行消项、消因子。
卡诺图表示法：
将n变量的全部最小项各用一个小方块表示，并使具有逻辑相邻性的最小项在几何位置上相邻排列，得到的图形叫做n变量最小项的卡诺图。
逻辑函数的机器化简法：
其基本原理是通过逐级合并相邻最小项并消去多余因子，其原理跟卡诺图化简法类似。
三、逻辑函数化简消去法？
公式法化简：
是利用逻辑代数的基本公式，对函数进行消项、消因子。
卡诺图表示法：
将n变量的全部最小项各用一个小方块表示，并使具有逻辑相邻性的最小项在几何位置上相邻排列，得到的图形叫做n变量最小项的卡诺图。
逻辑函数的机器化简法：
其基本原理是通过逐级合并相邻最小项并消去多余因子，其原理跟卡诺图化简法类似。
四、数电公式法化简消去法？
F=AB'+(A'C+B'C)' =AB'+(A'C)'(B'C)' =AB'+(A+C')(B+C') =AB'+AB+AC'+BC'+C' =A(B'+B)+(A+B+1)C' =A+C'
五、数字逻辑电路，公式法化简？
F＝AB＋A’C＋B’C＝AB＋A’C＋BC＋B’C ＝AB＋A’C＋C＝AB＋C， F＝(A＋B’)(B＋C’)(C＋D’)(D＋A’) ＝(AB＋AC’＋B’C’)(CD＋A’C＋A’D’) ＝ABCD＋A’B’C’D’
六、简答题，时序逻辑电路的表达方式有哪些？
时序逻辑电路的表达方式主要有以下几种：
时序波形图：时序波形图是用来表示时序逻辑电路输出信号随时间变化的波形图。通过观察时序波形图，可以了解电路在不同时刻的输出状态。
状态转换表：状态转换表是用来描述时序逻辑电路在各个时刻的状态以及状态之间的转移关系。通过状态转换表，可以清晰地了解电路的逻辑功能和行为。
状态转换图：状态转换图是时序逻辑电路状态转换的一种图形表示方法，它采用流程图形式描述电路状态之间的转移。
逻辑电路图：逻辑电路图是用来表示时序逻辑电路的结构和逻辑关系的图形化表示方法。通过逻辑电路图，可以直观地看到电路中的存储电路和组合电路部分。
方程（驱动。状态.特征）：方程表示方法是通过驱动方程、状态方程和特征方程来描述时序逻辑电路的行为。这种表示方法较为抽象，但可以简洁地描述电路的逻辑功能。
这些表达方式可以相互转换，根据具体问题和需求选择合适的表达方式。
七、四年级消去法思维训练题
消去法是一种在数学问题中常用的思维训练方法，适用于解决许多与求解未知数相关的方程或问题。尤其对于四年级学生来说，掌握消去法能够提高他们解决数学问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
什么是消去法？
消去法是一种将一个复杂的方程或问题转化为更简单的形式，从而更容易求解的方法。它的核心思想是通过添加或减去某些数值使方程的某些项消失，从而得到一个更简单的等式或方程组。
在四年级学习消去法时，通常会遇到一些基本的思维训练题。下面我们来看一些例子：
消去法思维训练题示例
题目一：甲、乙两人年龄的比例为5:8，如果甲的年龄今年增加6岁，乙的年龄今年减少4岁，那么他们的年龄比例将变成多少？
解答：
假设甲的年龄为5x岁，乙的年龄为8x岁。 甲的年龄今年增加6岁后，变为5x + 6岁。 乙的年龄今年减少4岁后，变为8x - 4岁。 根据题意，我们可以得到一个等式：(5x + 6) / (8x - 4) = ? 通过消去法，我们可以将等式两边同时乘以一个常数，使得某些项相互消去。 为了消去x的系数，我们可以将等式两边同时乘以8：8 * (5x + 6) / (8x - 4) = ?
将等式两边进行计算：40x + 48 = 64x - 32
将等式两边的x项移到一边，常数项移到另一边：40x - 64x = -32 - 48
计算得到：-24x = -80
将等式两边同时除以-24：x = -80 / -24
计算得到：x = 10/3
最后，将x代入原方程中求得甲、乙年龄的实际值：甲的年龄：5x = 5 * (10/3) = 50/3 = 16岁又8个月
乙的年龄：8x = 8 * (10/3) = 80/3 = 26岁又8个月
所以，甲、乙年龄的比例变为16:26。
题目二：若x / (x + 3) = 3 / 5，求x的值。
解答：
将方程的分数形式转化为等式形式：x / (x + 3) = 3 / 5
通过消去法，我们可以将等式两边同时乘以(x + 3)：x = 3 / 5 * (x + 3)
将等式两边进行计算：x = (3x + 9) / 5
将等式两边同时乘以5：5x = 3x + 9
将等式两边的x项移到一边，常数项移到另一边：5x - 3x = 9
计算得到：2x = 9
将等式两边同时除以2：x = 9 / 2
计算得到：x = 4.5
所以，x的值为4.5。
消去法思维训练题可以帮助四年级学生培养逻辑思维和分析问题的能力，同时提高解决数学问题的效率。通过多做一些类似的练习，掌握消去法的基本原理和运用技巧，学生们能够更好地应用该方法解决各类数学问题，为今后的学习打下坚实的基础。
希望通过本篇文章的介绍，让大家对消去法有了更清晰的认识，并能够在解决数学问题时灵活运用。祝愿大家在数学学习中取得更好的成绩！
八、消去零因子法求极限及例题？
x→1时，lim(x^2-1)/(x^2-3x-2)=lim[(x-1)(x+1)]/[(x-1)(x-2)]=lim(x+1)/(x-2)=-2
九、gauss消去法的时间复杂度？
A为n阶矩阵,高斯消元法的思想是将A转化为上三角形矩阵, 时间复杂度是n+(n-1)+(n-2)+...+1=n(n+1)/2=O(n^2).
十、表达方式有哪些及答法？
表达方式呢记叙，描写，抒情，议论和说明，那么，这些表达方式在文学作品里面，包括散文，小说，戏剧以及诗歌这四大文学样式里面，其中用到最多的就是前面三种。答题时先分析用的是哪一种？然后再去分析它的妙处比如写出了什么样的情感，表达了作者怎样的知趣