一、婴儿语言能力发育对照表？
1、1～3个月：发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊的语言含义。
2、4～6个月：如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声;会因为高兴而尖叫;哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。
3、6～9个月：会发出一串的牙牙学语声;会转向声源如电视、收音机;知道自己的名字;会试着模仿大人的声音。
4、1岁：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音，如汪汪。
5、1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思;会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲;会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。
6、2岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我;会重复句子的最后一二个字;会认得电视上常见之物;如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。
二、演讲者主动被动能力分别？
主动说明够自信。够成熟稳重。被动说明有点自卑。不够自信
三、婴儿语言文案？
婴儿一些咿咿呀呀的语言。他在和你交流。做妈妈的日久天长就会听懂。他的每一句口语，每一个眼神。和每一个动作。都有表达的意义。
四、语言天才的特征？
语言天才是指那些在语言方面展现出非凡才能和能力的人。他们具备以下一些特征：
1. 卓越的语言能力：语言天才具备出色的语言理解和表达能力。他们能够轻松地学习、掌握和运用多种语言，包括口语和书面语。他们在词汇量、语法结构、发音和语调等方面表现出极高的水平。
2. 快速的学习速度：语言天才具备快速学习语言的能力。他们能够在短时间内掌握一门新语言，并且能够迅速适应该语言的语境和文化背景。
3. 准确的语言运用：语言天才在使用语言时具备高度的准确性和流利度。他们能够准确无误地表达自己的意思，避免常见的语法错误和用词不当。
4. 创造性和灵活性：语言天才在语言运用中展现出创造性和灵活性。他们能够灵活运用各种表达方式和修辞手法，使语言更有韵味和表达力。
5. 跨文化沟通能力：语言天才能够通过语言有效地跨越不同的文化和语境进行沟通。他们了解不同文化的语言使用规范和礼仪，能够避免文化差异带来的误解和冲突。
6. 对语言的热爱和兴趣：语言天才对语言表达和沟通具有浓厚的兴趣和热爱。他们乐于学习和探索语言的奥秘，对不同语言的历史、演变和文化背景都有深入的了解。
需要注意的是，语言天才并非一蹴而就，他们通常经过长时间的学习和实践才能达到卓越的水平。同时，语言天才也需要在实际使用中不断提高和锻炼自己的语言能力。
五、婴儿能力发展顺序？
通常是：粗大运动技能：包括翻身、坐、爬、站立、行走等。精细运动技能：包括抓握、手指活动、手眼协调等。语言能力：包括发出声音、模仿语言、理解语言、表达意思等。认知能力：包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官能力的发展，以及记忆、注意、思维等认知能力的发展。社交情感能力：包括与人交往、表达情感、理解他人情感、建立亲密关系等。需要注意的是，每个婴儿的发展速度和发展顺序可能会有所不同，这些差异是正常的。家长应该关注婴儿的个体差异，提供适宜的刺激和支持，帮助婴儿健康成长。同时，如果婴儿在某方面的发展明显滞后，建议及时咨询医生或专业人士的意见。
六、婴儿高兴的语言？
不存在婴儿高兴的特定语言。因为婴儿无法用语言表达自己的情感，他们只会通过肢体动作和声音来表达自己的需要和情感。当他们感到高兴时，他们可能会笑、发出愉快的声音或做出一些轻松愉悦的动作。此外，不同国家和文化对于婴儿的愉悦表达方式可能也有所不同。扩展内容：婴儿的语言发展在出生后逐渐形成，通常在6个月后开始有意义的语言表达。在此之前，婴儿可以通过模仿和观察其他人的表情和动作来学习，并通过哭泣等方式来表达自己的需求和情感。因此，家长和看护人需要细心观察和理解婴儿的肢体语言和声音，以更好地满足他们的需求和促进情感发展。
七、什么是语言能力？
语言能力是指掌握语言的能力。
这种能力表现在人能够说出或理解前所未有的、合乎语法的语句，能够辨析有歧义的语句、能够判别表面形式相同，而实际语义不同或表面形式不同，而实际语义相似的语句的掌握以及听说读写译等语言技能的运用能力。
人们运用语言的能力。
正常人都具有这种能力，但有高低之分。
人们学习语文的目的就是为了不断提高这种能力。转换生成语言学的一个重要术语，和“语言行为”相对。
广义的语言能力指的是抽象思维能力和灵活发音能力的结合。
狭义的语言能力是从人类与动物区别的角度讲的，指的是人类大脑天生就具有语言装置/语言习得机制/语言器官。
八、语言能力怎么写？
1.
语言有很多种，语言的能力也包括听、说、读、写四个方面。
2.
普通话，母语，熟练听说读写，获得二甲证书；
3.
英语，英语专业毕业，能够流畅沟通，良好的听说读写能力，获得TEM-8,CET-6证书；
4.
日语，大学小语种第二外语，初步掌握，能够简单沟通。
九、语言能力怎么检测？
以各种量表形式对失语症的语言功能和非语言功能分别进行计分测量。语言功能评测包括：
①对话；
②听力理解；
③言语表达；
④书写；
⑤拼读理解；
⑥新闻记者句子和段落；
⑦描述书写；
⑧听写名子；其中各项又设有许多细目。另外还设立了失语症严重程度分级标准和言语特征分级。
非语言功能评测有利于对失语症进行分类，判断病变部位及帮助确定治疗方案。这方面有：结构障碍的检测，计算能力的检测和钟表时间调整四个项目。
十、语言能力怎么填？
语言能力包括外语能力和语言交际能力(口才)，你要先看看你要应聘的是什么职位，如果该职位对语言能力要求强，就往好的写；如果只是一般的职位，就如实写，还可以显得简历真实，但一定要有度，别啥情况都往上写，而且如实写也最好不要写外语能力差，因为你作为一个学生，外语学习的好坏可以反映你的学习能力。
你可以把你获得的证书等级写上，如：英语四级（没有获得四级证书就含糊的写“英语四级水平”），然后写你口才好、交际能力强什么的，甚至你能掌握几门方言也可以写上。