一、我国为啥不普及逻辑学？
首先，逻辑学在中国的发展历史相对较短。在中国古代，虽然有一些哲学家对逻辑学进行了探讨，但是并没有形成系统的学科体系。直到20世纪初，随着西方哲学思想的引进，逻辑学才开始在中国得到关注。但是由于历史原因和文化背景等因素的影响，逻辑学在中国的发展并不顺利。
其次，逻辑学在中国的发展也受到了政治和社会环境的影响。在中国的文化传统中，讲究“实用主义”，重视实践和经验，而逻辑学则更注重理论和抽象思维。此外，在中国的政治环境中，曾经出现过“批判唯心主义”的运动，这种运动对逻辑学的发展也产生了消极影响。
最后，逻辑学在中国的发展也受到了学术体制的限制。在中国的高等教育体制中，学科的划分比较死板，逻辑学往往被归为哲学、数学、计算机等学科的一部分，难以形成独立的学科体系。此外，由于逻辑学在中国的影响力相对较小，也难以吸引足够的学术人才进行研究和推广。
总之，中国为什么没有逻辑学，是一个比较复杂的问题。虽然逻辑学在中国的发展受到了历史、文化、政治和学术体制等多方面的影响，但是随着中国国力的不断增强和国际交流的加强，相信逻辑学在中国的发展也会逐渐得到重视和推广。
二、逻辑课有用吗？
1 逻辑课很有用。2 因为逻辑是一门基础学科，涉及到推理、判断、证明等方面的知识，对思维能力的培养有很大帮助，而逻辑课强调逻辑思维的训练，可以帮助人们更加清晰、准确地思考问题。3 此外，在现实生活中，逻辑思维也是非常重要的，无论是在工作还是日常生活中，都需要正确、清晰地表达自己的观点、判断事物的真伪。因此，逻辑课对于提高人们的思维能力以及实践能力都有着重要的意义，可以说是非常有用的。
三、逻辑课讲的是什么？
逻辑学属于思维科学。思维科学是个庞大的学科群体,包括心理学、脑神经生理学、哲学认识论、人工智能和辩证逻辑等,它们分别从不同的角度研究思维的本质的规律。
逻辑学作为一门独立的思维科学,有自己独特的研究角度。这一独特的角度就是思维的形式结构及其规律。
四、麦冬逻辑课什么意思？
麦冬逻辑课是指由麦冬所创立的一种逻辑思维训练课程。该课程旨在通过讲解逻辑思维原理和实践演练，提高学员的逻辑思维能力和分析能力，从而在工作、学习和生活中获得更多的成功。麦冬逻辑课的教学方法突破了传统的课堂教学模式，采用了“理论学习+实践演练”的方式，让学员学会将逻辑思维应用于实际问题的解决中。
其课程内容包括基础逻辑学、演绎推理、归纳推理、谬误识别等，以及应用案例、思维训练、实践应用等环节。总之，麦冬逻辑课是一种非常实用的培训课程，能够帮助学员提高自己逻辑思维的能力，从而在实际生活和工作中取得更好的成果。
五、数字逻辑是水课吗？
绝对不是水课。
数字逻辑是计算机科学与技术专业的一门基础专业必修课。学习此课的目的是掌握对数字逻辑电路的分析和设计方法。其中包括用门和触发器的逻辑分析及设计方法，中大规模集成电路的原理、使用方法和可编程逻辑器件的逻辑设计方法。
它的先修课程有“电路与电子技术”及“程序设计语言”等；它的后续课程有“计算机组成原理”、“计算机系统结构”、“微机接口技术”等。 数字逻辑课程的基本内容： 数制和编码 逻辑代数基础 组合逻辑电路的分析与设计 同步时序逻辑电路分析 异步时序逻辑电路的分析与设计 可编程逻辑器件PLD 数字系统设计
六、逻辑思维课的好处？
开发孩子的大脑，让孩子的想象力丰富起来。
七、儿童逻辑思维课评语？
1.孩子们的世界总是能天天儿童逻辑思维课，让我觉得一切都让孩子们深深享受其中，给孩子们一份大脑的开发！
2.儿童通过课程而展现自己的思维能力的不同，儿童逻辑思维课程，只有这样，才能更好地开发儿童的脑部思维能力！
3.对孩子每个成长的阶段都是不同的儿童逻辑思维，只有这样，才能让自己游刃有余的面对接下来所有的学习！
八、gre数学逻辑课是什么？
推理逻辑分析。
GRE数学实际上叫Quantitative&Reasoning，即定量逻辑分析，一个是定量的，一个是推理逻辑分析，并不是数学知识掌握好，就一定能考好。其实，这个考试不是考察数学知识为主要目的，而是以应用数学知识解决实际问题为关键。
九、思维逻辑课是什么课程？
思维逻辑课是一门针对学生的基础智力开发课程，旨在帮助学生充分发挥自己的智力潜能。它既有理论部分也有实践部分，重点在于培养学生们运用思维逻辑去解决问题的能力。
课程中以各种智力开发游戏、数独、拼图等形式，来培养学生们观察问题、分析问题、联想问题、把握解决问题的步骤、实施解决方案的能力，以及提升自身思考水平。
此外，还能帮助学生们更好地掌握学习知识，增强学习热情，培养学生们的学习兴趣，提高学习成绩。
十、逻辑思维课怎么上？
罗辑思维课主要培养学生的语言逻辑能力，可以通过选择乱序段落的方式培养。