在年度学术委员会会议上，，教务长和其他领导人概述了三个总体主题和10个具体的计划活动，以指导斯坦福在未来十年及以后的发展。
宣布世界面临的机遇和挑战的规模“要求我们大胆”，马克·泰西尔 – 拉维尼公布了“斯坦福愿景”，这是一项旨在指导斯坦福未来十年及以后的长期计划，周四的学术委员会年会。
“我们处在一个关键时刻，以惊人的变化速度为标志，”Tessier-Lavigne说。
该计划以大学的使命和价值观为基础，由一系列前瞻性举措组成，旨在促进快速变化的世界中的人类福利，并加强校园社区以完成这一使命。
在这个过程中，成千上万的斯坦福社区成员正在制作并参与其中两年，该计划由以下三个主题组成：
推进和弥合学科
建立影响途径
加强校园内外社区建设
一年前宣布了远景愿景的大致轮廓。从那时起，校园内的设计和发现团队一直致力于将这一愿景转化为可行的计划。周四提出的结果是嵌入三个总体主题的一系列10个具体的计划活动。
有关总体主题和活动的详细信息，请访问Our Vision网站。
教务长Persis Drell;Debra Satz，人文与科学学院院长;乔纳森莱文，商业研究生院院长;和教育高级副教务长哈里埃兰提供了有关该计划的详细信息。
在学术委员会，Tessier-Lavigne概述了该计划，Drell提供了有关其结构和实施的详细信息。
详细了解斯坦福大学的远程视觉计划。
Drell表示，将采用各种灵活的组织和治理模式，包括研究人员，中心，灵活的短期实体，长期研究所和加速器以及咨询委员会的隶属关系或网络。她强调，该计划已融入斯坦福大学，旨在补充和加强该大学现有的学校，部门，中心和研究所。
Drell说，组成该计划的10项计划活动将有不同的规模和范围，并将在不同时间推出。有些已经推出，而其他人将进入试验阶段。
本学年期间发现和设计团队的工作为计划举措的最终选择和组成提供了信息。“设计团队中出现的许多想法和概念都很相似，”Drell说。“有机会合并一些想法并将它们结合起来，使它们变得更强大，扩大我们校园的利益，并扩大我们对世界的贡献。”
德雷尔表示，下一阶段将是试点许多计划活动，并确定适当的筹资战略，其中包括慈善工作，现有资源的重新分配以及通过学校的重新吸收。
“斯坦福大学的资源很重要，但它们是有限的。我们的抱负有时似乎是无限的，这是一件好事 – 它是该机构的强大力量 – 但它确实意味着我们必须在战略上做出决策，“她说。“我们知道今天需要关注我们的社区，我们需要为未来投资奠定坚实的基础。”
推进和弥合学科
在概述“推进和桥梁学科”主题下的计划活动时，萨兹反映了斯坦福大学的研究实力，学科内的广泛专业知识和合作文化如何使大学为社会作出重大贡献。
黛布拉萨兹在会议上发表关于推进和桥接学科主题的演讲。
“推进知识和回答最紧迫的问题并不是任何一门学科的工作，而是要求人们跨学科和跨学校进行合作，”萨兹说。“没有人能够锁定知识的进步，没有人能够解决紧急问题。我们需要经济学家，政治学家，哲学家，历史学家，律师，工程师和自然科学家。“
在这一主题下的三个研究领域旨在以新的方式应用广泛的跨学科视角，以加深理解和推进负责任的创新。
导航不断变化的人类经验
将包括一个新的研究中心，将探索四个主题：不断变化的身体，不断变化的思想，不断变化的地球和不断变化的政治社区。与该领域相关的其他项目包括公共人文课程，艺术和文化孵化器以及道德，社会和技术中心。此外，还将制定课程改革建议，寻求为一年级学生提供共享的智力经验，反映自由教育的核心价值观，并创造通向广泛学术经验的途径。
理解和维护自然世界
将包括两个不同的努力。自然世界研究员计划将把博士后研究员带到斯坦福大学，斯坦福大学将独立于任何个体实验室工作，研究自然科学问题。其他资源将提供战略平台，以推进自然和环境科学知识的前沿。
塑造数字化未来
主要集中在两个研究领域。数据科学将通过为整个校园的尖端研究和教育提供工具，技能和理解，将数据科学研究和方法编入斯坦福大学的生态系统。以人为本的人工智能(HAI)于3月启动，旨在推动该领域的创新，为政策制定提供信息，并作为理解和利用AI影响和潜力的枢纽。
建立影响途径
Levin在演讲中表示，构建影响力路径主题的目的是加速知识的应用，以创建将对世界产生真正影响的变革性解决方案。
Levin提到Satz的演讲，他说，长期计划的第一个支柱是致力于建立斯坦福大学的核心学科实力和跨学科参与传统。“建立影响之路 – 第二个支柱 – 旨在弥合校园发现和创新之间的差距，”他说。
他概述了推动这一主题的四条不同的“途径”：
Innovative Medicines Accelerator
将加速分子科学，计算和工程创新应用于人类生物学。
社交X-Change Accelerator
将专注于开发社会科学解决方案，以解决围绕全球发展，不平等和技术政策监管等问题的现实挑战。
气候解决方案
旨在通过加速零碳技术的发展，开发气候和能源解决方案的转化研究，以及提供创新和有影响力的区域气候和能源解决方案，帮助生态系统和社会在气候变迁的时代茁壮成长。
变革性学习
是一个跨学科的学习生态系统，致力于在理解人们如何学习以及学习的最佳条件方面取得根本性突破，以便提供新的知识和解决方案来支持终身学习。
加强校园内外社区建设
Elam也是艺术副总裁，他介绍了在加强校园和超越社区主题下制定的项目和计划。他说，这个主题下的活动旨在激发学习，促进合作，提高校园生活，最终将扩大为更大社区做出贡献的机会。
Harry Elam，对，在会议上发言，谈论加强校园及其他社区的主题。(图片来源：LA Cicero)
“加强校园及其他地区的社区包括近期和长期计划，”Elam说。“它设想了一个包容性和协作性的集会，由不同的学者，学生和工作人员连接整个校园。它还强调在地方，和全球范围内与其他社区进行接触和互动。最终，这一举措将扩大斯坦福大学在世界上实现影响的机会。“
在课堂之外推进学习的基础
是ResX，旨在为学生提供住宿体验，培养归属感和连续性，支持健康和福祉，并促进智力和情感的发展。该计划以ResX特遣部队的建议为基础。为本科生和研究生提供建议的增强也是这项活动的一部分。
支持我们的校园社区
包括目前正在进行的旨在培养包容性和灵感社区的持续项目：理想(包容，多样性，学习环境中的公平和获取)，负担能力工作组，社区参与和城镇中心的发展，专业发展和管理。
超越农场
的参与包括一个参与中心，致力于推动公共利益和发展校园之外的持续合作伙伴关系。该中心将通过对外关系办公室新的社区参与办公室，支持学术和非学术社区参与活动的协调。此外，正在为该大学的全球参与制定计划。
协作两年的过程
2017年春季，作为长期规划过程的一部分，学生，教职员工，学术人员，博士后和校友提交了2,808个想法。反过来，这些想法产生了由四个地区指导小组成员制作的37份白皮书。这些白皮书进行了分析，并用于创建Tessier-Lavigne在2018年学术委员会会议上概述的愿景和举措。随后成立了设计和发现团队，以制定具体的实施计划。
Drell承认参与制定计划的斯坦福社区成员的许多贡献。
“这是一个惊人的过程，”她说。“热情和参与的水平真的非常鼓舞人心，我们都很高兴我们的社区聚集在一起，真正投入精力和心灵思考斯坦福的未来以及我们如何能够建立一个伟大的机构今天，确保前进到未来，我们继续成为启蒙的灯塔。“
关于第51届参议院的报告
同样在学术委员会会议上，斯蒂芬斯特曼，弗里曼斯波利国际研究所高级研究员，教授，礼貌，政治科学和斯坦福大学参议院主席，简要报告了参议院今年的审议情况。
“参议院今年努力解决的问题对我们作为研究人员，教师，导师和社区成员的角色至关重要。我得出的结论是，当参议院把注意力集中在斯坦福大学的愿望以及我们是否辜负他们时，参议院的效果最好，“斯特曼说。
参议院今年的工作包括对复杂问题的关注，如讲师的角色和地位，荣誉准则和基本标准，多样性，校园气候，研究生生活，本科广度要求，能源可持续性和斯坦福大学的全球影响力。
在他对未来的建议中，他鼓励参议院现有的委员会在大学治理中发挥更广泛和更强大的作用。
在演讲之后进行了问答环节。大多数问题都要求澄清一些计划活动的结构，组织和后续步骤。
在回答斯坦福将如何在20年后的问题时，德雷尔说她可以“保证”斯坦福在20年内会有所不同。“我对斯坦福大学20年来的不同看法之一就是我们的教师必须更加多元化。吸引优秀学者的未来杰出机构将会弄清楚如何实现多元化，因为正如哈利[Elam]早些时候所说，未来是多元化的。“