您当前的位置:首页 > 美文摘抄 > 内容

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(1)

“点面结合”中的“点”指的是某个事物或多个事物进行详细、具体描写;“面”是指对多个事物的整体描写。所谓的“点面结合”就是指既有具体描写,又有整体描写。

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(2)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(3)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(4)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(5)

第一句“只听见”反复运用起到了强调的作用,突出了升旗鸣炮时“全场肃静”的庄严气氛。

第二句“是那么”在这里表示程度,这个词语的反复运用突出表现了草原上空气与众不同的特点。

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(6)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(7)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(8)

这四个例句中,前两句分别用赞叹、婉言谢绝,这些与说意思相同的词语来代替说。这类词语除了文中提到的“谈论、讲解、窃窃私语”,还有“斥责、责问、请求、哀求、征求、试探、吼、骂、讽刺、挖苦、叹息、答应、回敬”。

第三四句没有直接用表示“说”的词语,而是借用伴随语言的动作、神态、心理等词语来提示。这样写既展示了人物语言,又强调了人物说话时的动作、神态、心理等,能使读者听其言,观其行,会其义。

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(9)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(10)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(11)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(12)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(13)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(14)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(15)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(16)

新部编二年级语文上册园地六(六年级语文上册语文园地二课文解析)(17)


声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,谢谢。

上一篇: 铁观音浓香_饮香铁观音

下一篇: 毛笔字书法入门教程第三讲(零基础学习写上毛笔字)



推荐阅读

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! | 软文发布 | 粤ICP备2021106084号