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大班班务总结(大班第一学期班务总结最新)

大班班务总结(大班第一学期班务总结最新)

大班五月工作总结范文1  

五月,忙碌而又丰富多彩,我们师生共同演绎着五月的精彩!共同奏响“快乐阅读 爱在蓝天下”的主旋律,为“六一”儿童节的毕业班汇报演出,积极地准备着,今年的“六一”对孩子们来说,有着特别的意义,为此,我们围绕这个主题,开展了一系列的活动。  首先,为了让孩子们精彩度过幼儿园的最后一个儿童节,我们精心排练“六一”节目,我班排练了古诗新唱《春晓》、《咏鹅》,孩子们快乐吟诵,融合歌舞的表演,让古诗的有了更新颖的展示形式。每天,我们都在为“六一”演出而努力,看着孩子们投入地表演,尽管累了,嗓子哑了,我们也乐意。同时,我们和紫微班还联手共同演绎了《爱的人间》、《友谊地久天长》,让孩子们感受人是需要关爱,需要友谊的,从而共同感悟人间的真情。  本月,我们结合《欢庆六一》、《动感天地》等主题开展了丰富的活动。并结合当前世博盛事进行了认识世博,绘画海报活动,用刮蜡画的形式,绘画自己心中的世博,然后布置了“精彩世博“的主题墙;结合玉树地震,对孩子进行了相关的教育,共同制作了《明信片上的祝福》,开展了爱心捐款等一系列有意义的活动,我们没有忘记,同在一片蓝天下,还有一群需要帮助的孩子。五元、十元、五十元……,我们玉兰班的孩子都省下了一些零花钱,奉献出了自己的一份爱心,共计捐款500元,感谢孩子们、家长们的热情参与,让我们的爱心小溪汇入爱的洪流,让需要帮助的人们感受到人间的点滴温情。在《动感天地》主题活动,我们一起探讨了纸桌的做法,我们用自制的小天平进行探索,了解了一些物品之间的轻重关系,这样的探索活动孩子们非常地喜欢,在“玩中学”的活动中懂得了许多道理。

大班五月工作总结范文2  

终于摆脱了阴冷的阴雨连绵,迎来了灿烂的五月。五月的天气没有阴冷,也没有炎热,在这个月份了,可以尽情展露幼儿的个性,小朋友们的服装花样也特别多,只有你想不到的,没有你看不到的,这也增添了一道风景线。我很喜欢这个月份,给人一种朝气,一种活力,感觉一切都是那么美好。  在这个月里,我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中,我们通过科学活动“形形色色的力”让幼儿在知道了在我们的生活中所存在的各种隐藏看不见的力。通过自己的'实验发现力的表现,并且通过艺术活动把这些隐藏的力用绘画笔表现在纸头上,添上几笔就变成的美丽的画。在主题《黑夜秘语》中,我们通过语言活动《兔子不喜欢晚上》、《我喜欢长长的夜》让幼儿对黑夜产生兴趣。在活动《别打扰他们》、《不怕黑的猫头鹰》中了解到幼儿黑夜中的动物。在艺术活动《黑白配》等把白天和黑夜在纸头上表现出来。两个主题活动在家长、幼儿、教师共同的努力下顺利地完成了。  幼儿园主题墙饰是记录孩子活动过程和结果的载体;是幼儿与同伴、幼儿与教师之间近距离接触、交流的平台;更是主题得以顺利开展的媒介。本月我们还积极参加了园部组织的主题展板展示活动,把幼儿在活动中的一些表现和成果通过一些装饰展示到主题板上。看,小熊推着作品向我们走来。

幼儿园中班五月份工作总结

五月是个舒适的月份,没有一月的寒冷,没有八月的炎热,我们和孩子们一起送走了五一小长假,一转眼现在又到五月末,回顾本月工作情况,现从以下几点介绍本月的工作情况:

一、教育教学

我们开展了“小鬼显身手”、“弯弯绕绕”两大主题教学活动。在“小鬼显身手”主题中,让幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。语言活动“会有谁来住”使幼儿了解建造房子需要哪些劳动者,对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识;美术活动“我是建筑设计师”让幼儿大胆“设计”建筑,知道建筑物的基本特点,并满足想当设计师的愿望,感受设计房屋的乐趣。我们通过多种手段,扩大孩子对成人劳动的认识范围,萌发孩子们对劳动工

在主题“弯弯绕绕”中,幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。在语言活动“克里克塔”中,幼儿通过欣赏故事,感受人与动物的和谐相处的美好情感,并尝试运用语言完整、清楚地表达对故事的理解;美术活动“弯弯写真集”请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想,再用画笔大胆地画下来,并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写真集;在打击乐活动“小小的船”中,尝试用乐器为乐曲《小小的船》伴奏,体验合作演奏的乐趣。

在“六一”儿童节到来之际,月底我们开展亲子半日活动,请爸爸妈妈来到幼儿园,和我们一起快乐的游戏学习。通过早操、数学活动“气球坊”等,家长深入了解孩子的学习情况;通过亲子游艺活动“百发百中”和“给小动物喂食”,增进了亲子间的情感。另外班主任结合进行了《指南》宣传和《禁烟》宣传讲座,让家长了解指南精神,知道吸烟的危害,配合幼儿园做好“无烟”学校的创建工作。我们还开展“六一”画展活动,家长欣赏了孩子们亲手画的画,有蜡笔画、线描画、水粉画等,感受孩子的进步与成长。


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