小学二年级工作总结（二年级学生周小结）原创张小桐20192021-06-02 16:38:03
小何的公司是做电子物流的，因为小何工作出众被提拔为公司引流部门的主任，引流部门跟其他部门不一样，没有办法按照定额计件的方式来确定下属工作的完成情况。
因此小何创新了工作方式，要求下属每周五上交本周工作总结，每周一给员工开会确定工作目标，想通过有目标有总结的方式提高下属的工作效率。
但是，引流部门的员工根本不适应这种工作方式，认为小何在难为自己。他们以前的惯性工作模式，有问题就请教主管解决，没有问题按部就班干活，根本没有给自己定目标和总结的习惯，而且也不知道怎么写。
小何清楚创新的工作方式推行需要时间和耐心，虽然每次开会都会有质疑声，但是他依然会从工作的目的、写总结的好处来帮助员工梳理自己的思路，随着时间的推移，引流部门的效率提高了，大家会把时间用在重要的事情上，而不是浪费在抱怨中。
1、总结工作确定未来方向想要在某件事中做出成绩就要拥有长期主义思维，清楚自己的目标是什么，时刻的反思自己的行为跟目标之间的差距，而工作总结就是帮助自己反思的过程。
小何作为部门的领导，想要了解整个部门的工作流程、人员的分工、工作的进度，最有效的方式也是掌握员工的工作总结。
在工作总结中大家说出工作的内容，彼此之间的配合度、衔接度就高，对于工作的重点和难点就突显出来，作为领导只要针对难点和重点推进工作就可以。
很多工作出色的人都有写工作总结的习惯，我曾经的领导每天下班后并不是急着回家，而是利用安静的时间来写当天的工作总结，反思自己的行为，在日复一日中不断提升自己的能力。
2、转变思想积极主动写总结积极主动跟被动工作完全是两种不同的效果，小李是某学校的新老师，年纪主任要求老师们每天在群里汇报当天的工作内容，第一周大家都能够按时汇报，第二周逐渐有人开始掉队，在第三周只有小李还在坚持按时汇报。
为什么小李能够坚持呢？小李真的认真思考了当天的工作，针对学生问题、工作的重点、自己的方式方法等，积极主动地思考自然就会有内容可以写，并且在每日的总结中找到了跟学生交流的重点，逐渐改变授课方式。
这种坚持也让领导了解了小李的日常工作，当某班的班主任被调离的时候，年纪主任第一个想到的就是小李，作为班主任小李依然坚持每天写总结帮助自己渡过最初的磨合期。
3、三个步骤完成工作总结按照以下三步，结合当前的工作，就能够写出对自己有帮助的工作总结。
第一步写出工作重点。我们做任何工作都会有工作重点，类似工作主题，总结当天的工作或者本周工作，就要围绕这个主题，你的目的什么，如何展开这个工作，围绕这个工作有哪些困难，按照这几点展开就能够突出自己的重点。
工作重点相当于工作目标，不仅能够帮助自己梳理工作内容，也能够让让领导了解你做了哪些实际的工作。
第二步是反思行为。结合当前的工作重点，回顾梳理自己的工作内容、方式、方法，也可以借鉴其他同事的方法，来反思自己的行为，哪些需要改进，哪些做的不好。
只有掌握了自己的不足，才能够有相应的改进措施，人都会犯错误，但是不要让自己在一个错误上犯两次，而反思就能够帮助我们避免同一个错误犯两次。
第三步就是结合实际例子展开工作。对于自己印象深刻的工作事情，可以作为案例展开说明，有哪些内容让自己感觉挫败，有哪些自己做得好让自己印象深刻，都可以写进去。
第四步写遇到的问题。工作中总会遇到使我们解决不了的问题，可以在工作总结中梳理出来，领导看到后会针对问题提出解决方案，也可以作为会议中的讨论重点，这样的方式能够帮助自己扭转被动的局面，变为主动的工作方式。
不要反感工作总结，当你把总结变成习惯的时候，就能够化被动工作为主动进行，才能够提高自己的效率，即使你当下的工作让自己不顺心，也可以作为自己的历练，总结有效的经验，改善自己的心态，而工作总结恰恰是最有效的方式