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我喜欢的玩具
钢都小学二年级一班 罗俊熙
我的玩具有很多，有积木、磁力片、乐高、各种小车、还有机器人，我最喜欢是男孩子们都爱玩的乐高积木，家里有各种各样的乐高，但是我最爱的是我过生日姨妈送我章鱼堡积木。
我打开乐高的盒子，开始拼装起来。我打开袋子里零散的小部件，按照说明书上的步骤拼了起来。首先，我拿出一些蓝色的板块拼接在一起，组成了它的海底底部，再将一块块各种造型的积木紧紧拼接在一起，它身体的底部的柱子就组装好了，接着我看说明书组装它的上半部分，它有四个给海底小纵队队员的操作台，可以摆动就像它的四根触手，再组装它的中心区是一个全能的操作台，但是拼到这里的时候我遇到困难，不知道它是怎么将各各部分连接在一起的，我尝试各种办法，最后都没有成功，我很失落，我想放弃！
爸爸下班回来，问我为什么不高兴？我指着桌子上的积木说：“我想赶紧把它拼起来，我无论怎么拼，都没有办法把它组装在一起，这个太难了。”爸爸看到我这么难过，就来帮我一起拼装，经过爸爸和我的努力终于把它拼好了。这时爸爸告诉我，遇到困难不要轻易放弃，要自己想办法克服困难。
最后我将底部的海草、贝壳放在底板上，再将章鱼堡的全身安装到底板上，最后放上“海底小纵队”的成员们，看到一个完美版的章鱼堡全身完成了，特别的酷，此时我开心极了！
我喜欢乐高的原因是，它可以提升我的创造力、想象力和专注力，可以让我的思维更丰富。
老师的话：怎样玩乐高积木的，玩乐高积木中遇到了什么困难，你是怎么战胜困难的写得都很清楚，写出了真情实感，也写出了自己对乐高积木的喜爱！为你点赞！
我喜欢的玩具
钢都小学 二年级1班 闵凌涵
玩具陪伴着我们每一个人度过了快乐的童年，它们是我们长大后存与记忆中的东西。因为它承载着我们童年的欢笑。
我的玩具有很多，有可以陪我睡觉的毛绒绒洋娃娃，有可以被我遥控的赛车，有可以带我进入过家家情境的厨房玩具……但如果要说我最喜爱的玩具，那非百变魔尺莫属了。
百变魔尺是我爸爸给我买的一个礼物，它放在我手上的时候，是还没拆开的包装盒子，当我打开它，映入眼帘的是绿白相见的一个球状体，它是由二十四个三椎体组成的，我好奇地拿起它，放在手心细细打量。爸爸告诉我可以将这个球体拆开，然后拼成很多形状。我试了一下，果然，圆形的小球变了模样。被我拼成了各种各样的东西，昂首高歌的公鸡，摇头晃脑的小狗，埃及的金字塔，妈妈的小菜盆……我想怎么拼就怎么拼。觉得这小小的魔尺真的太有趣了！所以我对这个玩具真是爱不释手。
百变魔尺是我最喜爱的玩具，它不仅可以在我闲暇之余让我度过无聊的时光，而且可以锻炼我们对事物的无尽想象力，提高我们的动手能力，增强我们的立体思维。它带给我的好处很多很多，我相信你们看到它也会很喜欢。
老师的话：抓住百变魔尺的样子展开描写，写出了最初看到的样子以及变换的特点，写出了玩百变魔尺的快乐！也写出了自己对百变魔尺的喜爱！
我的小玩具兔宝宝
钢都小学二年级一班 杨诗雨
我是一个毛茸茸的，耳朵长长的动物玩具，猜到了是什么动物玩具了吗？没错，我就是人见人爱，花见花开的小白兔娃娃！
我是小主人最好的朋友。主人睡觉的时候我总是陪着它；主人写作业的时候，她总是抱着我！每当主人休息在家的时候我们总是一起愉快的玩耍！
有一次，主人的朋友把我借到她家去玩几天。去她家后，很喜欢我，简直爱不释手了。但有一次，可能心情不太好，把我扔掉了一个又黑又脏的地方，这地方什么动静都没有，原来是垃圾桶，好恶心啊！
后来我大声呼唤我的主人，"主人，主人"……，一直没人回应我，我伤心极了。后来好不容易遇见了主人，把我又捡回去，帮我洗洗干净，我才又回到了原来的舒适、温暖的家，一起快乐地生活！
我爱主人，主人也爱我！
老师的话：这次的习作有进步，但是小兔的外形特点没有写具体，第一人称角度描写兔子的奇遇，写得一波三折很有意思。
我喜欢的玩具
钢都小学二年级一班陈芷杨
我喜欢的玩具有很多，有小鸭子小乌龟等，不过我最喜欢的还是一把玩具枪。
这把玩具枪是特别漂亮的蓝色，枪身上还有金色的花纹。虽然是塑料做成的，可拿在手里还是很厚实的感觉。它由两节管子和两个把手组成。前面那节管子里面有一根长长的螺旋形的弹簧，后面的那节可以拉动的管子里可以储存空气。
这把玩具枪还配了七颗泡沫弹和两个小黄鸭的靶子，上面分别写着50分和100分。把子弹装进去后，推动后面的那根管子，就可以利用里面的空气把子弹发射出去了。
我非常喜欢这把玩具枪，因为我可以和妈妈在家里比赛，看谁打的更准得到的分数更高。
老师的话：对于玩具枪的介绍很清楚，把玩具枪的构造，怎样玩的都写清楚了，但是，玩玩具枪的过程没有写清楚，没有写出玩的快乐来！
我心爱的夹娃娃机
钢都小学二年级一班 左翼楷
我有一个迷你家娃娃机，它是个长方体的盒子，里面有许多的小娃娃，通电开机投入玩具币就可以使用了，它有个绿色的顶，紫色的底，还有个爪子，操控小把杆可以把里面的小娃娃抓起来，我特别喜欢这个玩具。
有时候，我能一鼓作气抓好多只娃娃。但有时候我以为肯定成功时，爪子突然松了一下，娃娃就又掉落下去，我心情跌落到了谷底。
夹娃娃机真是让我欢喜让我忧啊！
老师的话：我喜欢你的总结，“让我欢喜让我忧”的评价很有意思，从你的文章我确实读出了你的欢喜和忧愁，但是，玩的过程没能结合动作心理展开写，所以欢喜和忧愁的心理变化过程写得还不够细致。还可以把玩的过程修改一下。会更生动！
我喜欢的玩具
钢都小学二年级一班 兰若卿
我名字叫做音乐盒。是一个音乐类的玩具，嗯……我的外形像旋转木马，木马上坐着几只小熊，每个木马中间有一个长长的木棍，小熊会一直紧抓着木棍不松手，屋顶上面还一个花篮样式的顶棚。
每当主人开心的时候，就会启动玩具的开关，这样那几只小熊就快乐的坐在木马上，一圈又一圈的玩着旋转木马。
每当主人不开心的时候，就会扭一扭我的屋顶，我就会发出好听的音乐声给主人。让主人的坏心情慢慢的消失。当主人生气的时候，也会扭扭我的屋顶，我也会播放好听的故事给主人听，让他消消气，不要再生他人的气了。
每当主人扭扭我的屋顶时，旋转木马的底座就会慢慢的旋转，木马上小熊就会快乐地举起手来，好像在高声的欢呼：“太好了，太好了，我可以做旋转木马啦，转啊转，转来好运”，还有的小熊好像在说“做旋转木马真开心啊，还可以听着好听的音乐，太好啦，我下次还要来做旋转木马呢”。
有时候主人家来了客人，我也会播放一段钢琴演奏曲，这样给他的家人听听，说不定家人也会跟着舞蹈起来呢。我的作用啊，主要呢就是给身边的伙伴带来欢乐的心情，给周围的朋友转来好运，这样的我你喜欢吗？
老师的话：文章写得真的很棒！将玩音乐盒的过程与自己的心情结合起来，写出了音乐盒给自己带来的快乐。也写出了自己对音乐盒的喜爱。真棒！
我喜爱的玩具
钢都小学二年级一班 廖博宇
我喜爱的玩具是雪花片拼装积木，它的样子像齿轮一样，有紫色的，蓝色的，白色的，粉色的，棕色的，绿色的，各种各样的颜色。它的材质是用塑料做的，可以拼出各种各样不同的模型，比如小汽车，轮船，火车等不同造型。
平常写完作业休息的时候我会拿出一些雪花片，拼装飞机模型，飞机是我喜欢的交通工具之一。先搭出飞机的主体，用三片雪花片的宽度就够了，搭成二十厘米左右的长条，不要过短否则效果就不好了。然后搭出飞机的双翼，宽度只要三个雪花片的宽度就可以了，越往外变尖就行了。最后飞机的尾翼也要搭建一下，这样效果会更好一些。
我喜欢这个玩具，睡觉的时候也舍不得收起来，它成为我最好的玩具伙伴，让我学会观察，提高动手能力，增强思维创造能力，使我变得更聪明！
老师的话：拼装玩具的方法，玩耍时的快乐你逗写出来了，对积木的介绍调理清晰，描写很生动。如果能结合自己的创作，展开关于创作的想象文章会更加生动。
我喜欢的芭比娃娃
钢都小学二年级一班 席若兮
今天我要介绍我喜欢的芭比娃娃。这是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
还记得当时妈妈拿出礼物来的时候。我一眼就看到了盒子里面的那个超级漂亮的白雪公主。
她有一头银白色的头发，还有像蓝宝石一样的大眼睛和一个桃红色的小嘴巴。她身穿着一件印有雪花的蓝色公主裙，非常漂亮。
我可以哄她睡觉，只要一让她躺下，她的眼睛就能闭上。她那双修长的手臂可以360度旋转。
她身上还有一个按钮，只要一按下它，她就会发出五颜六色的光，还会唱歌，还会讲故事。
妈妈送给我的这个生日礼物，我非常喜欢。
老师的话：能抓住娃娃的由来，娃娃的样子展开描写，写出了芭比娃娃的可爱，也写出了自己对芭比娃娃的喜爱。不足在于玩的过程没有结合自己玩耍的动作，心情写具体。
我最喜欢的玩具
钢都小学二年级一班 王麓涵
我所有的玩具中，我最喜欢的是一台红黑相间的越野车。这台车外形十分彪悍。宽宽厚厚的四个轮子加上厚厚的装甲，还有那么扎实护板。车尾高耸着的天线让人感觉到他是那么的威风凛凛令人震撼。安上了电池，在我的指挥下它能够跨越坎坷，向前，向后、向左、向右...
我今后对自己要严格要求，努力学习，锻炼好身体，听老师和家长的话。要把自己的身锻炼壮壮的、学习成绩好好的，跟它一样强壮有力、智慧无边。要向它那样听从指挥，忠于祖国。做一个有智慧、有勇气、有能力的人。为国争光。
老师的话：第一段写得不错，写清了越野车的样子，玩的过程，不足在于内容展开不够。第二段的内容与第一段关联不仅，写作目地不明确！
我喜欢的玩具
钢都小学二年级一班胡立明
我喜欢的玩具有很多，有遥控汽车，有黄色的对战陀螺，有红色的玩具剑，有长长的玩具枪，还有爆裂飞车。我最喜欢的玩具是遥控汽车。你们想知道我的遥控汽车是什么样的吗？
让我来告诉你们吧！ 我的遥控汽车是个小跑车，它的颜色就像青苹果的颜色一样。我这个车的特点是前面有两个小灯，到晚上就可以发出炫酷的光芒。第2个特点是有两个座位， 一个是驾驶位，一个是副驾驶位。遥控汽车的整个车身都是塑料制做的，非常轻便。遥控器可以操控它在地面上快速的行驶，还能让它倒车、转圈。
这就是我最喜欢的玩具，你们喜欢玩具是什么呢？
老师的话：对于这个遥控车的介绍还是很清楚的，车的外形，车的构造，都交代得很清楚，但是，怎么遥控的，怎么玩的没有写，如果结合自己玩的过程再介绍介绍，文章会更加生动。
我的恐龙玩具
钢都小学二年级一班 杨胤泽
我有一个恐龙型的玩具，它的名字叫哥莫拉，这是我5岁生日时爷爷送给我的，它的颜色是棕色的。有两只白色的爪子，尾巴特别长，头上还有两个角，它跟牦牛一样，鼻子上还有一个角，而且他有一排锋利的牙齿。它是由橡胶做成的，一按它背上的按钮，他就发出嘶嘶的声音。每当我放学回家，我都会按一下它，听它嘶嘶的声音。它的身体还可以动，我太喜欢我的玩具，哥莫拉了。
老师的话：恐龙玩具的介绍很清楚，恐龙的样子，能发声的特点都写清了，但是，玩的过程，玩的心情没有展开具体描写，文章才一个段，说明你对老师推荐的题纲没有好好研究。如果研究了，你能写得更好。
可爱的小海豹毛绒玩具
钢都小学二年级一班田琪玉
我有一个可爱的小海豹毛绒玩具，它是在东湖海洋馆买到的，浑身雪白毛茸茸的非常可爱。我每天晚上都要抱着它睡觉，这样我就不害怕了。
它有一张小巧玲珑的脸，上面镶嵌着一双黑葡萄一样的水汪汪的眼睛眼睛下面是一个小小黑色的鼻子，嘴角微微上扬，带着甜甜的笑容，伸出两只前爪趴在桌子上，买微微抬起，那雪白的圆滚滚的肚皮贴在桌面上，尾巴就翘了起来，就这样萌萌的望着你，简直太可爱了!
这么可爱的小海豹，我怎么能不喜欢呢?
老师的话：小海豹的样子介绍很有趣，写出了小海豹的可爱，萌萌的我也想抱抱呢！这么可爱的海豹玩具，你是怎么对待它的呢？是亲亲抱抱举高高，还是每天给它讲诉自己的小心思……你也可以展开写一写呢！
我最喜欢的玩具
钢都小学二年级一班 王梓妃
我最喜欢的玩具是一个小狗娃娃，它是妈妈送我的七岁生日礼物，我很喜欢它。
它是一个毛绒玩具，全身都是棕色的，脑袋又大又圆，两个耳朵像冰淇淋的卷筒顶在脑袋上，特别的尖。它的眉毛白白的，看着这有趣的白眉毛不由得让我想起了电视剧里的白眉大侠。黑珍珠一样的眼睛看着很有精神。是用一根白线和两根白色的弧线连在一起组成的“T”型嘴巴，看着像在冲着我讨好微笑。圆圆鼓鼓的鼻子两边有两团椭圆形的腮红，看着像是因为害羞而抹上了红晕。你看它尾巴向上弯翘着，挺着圆鼓鼓的肚子，一副讨好我的模样，看着真是憨态可掬呀！。
这就是我的小狗娃娃，它就像我的好朋友，我不开心的时候我喜欢抱着它，好像它会安慰我。我开心的时候也喜欢抱着它，和它分享我的喜悦心情，我每天晚上写完作业洗漱好后上床抱着它一起进入我的美梦中玩耍。
老师的话：写文章一定不要面面俱到，看看老师修改只是有目的地进行了选择内容，比面面俱到效果却好许多。另外介绍外形特点的时候，叙述方式不要太单一，不然读着有单调了，你还要注意，比喻的方法虽然好用，但是，比喻必须要贴切，这样才能更好地突出描写的东西。
我的皮卡丘玩偶
钢都小学二年级一班 冯梓皓
今天爸爸妈妈带我去江汉路抓娃娃，因为我想要个新玩偶啦。
他们带着我去挑选喜欢的玩偶时，我一眼看中了个皮卡丘玩偶，它可是我最喜欢的小毛绒娃娃了。皮卡丘全身黄黄的，闪闪发亮，眼睛大大的，水汪汪很有神，鼻子黑黑的，一点点小，嘴巴弯弯的，一看就想笑，脸颊上还有两个红色的圆晕。它耳朵很长很长，高高翘起，顶上还有一点黑，它还有着很奇异的尾巴，可是不能摸，一段一段的它们会放电哦！超级可爱了！
妈妈为了抓这个娃娃，已经快用光游戏币了，眼看就剩一次机会。我和爸爸都非常紧张，成败就此一举。妈妈加油哦！哇！妈妈把皮卡丘抓起来了，妈妈太厉害了，妈妈我爱你，我高兴极了！拿起我的皮卡丘美美的亲了一口！
我喜欢皮卡丘还有两个重要的原因。首先它长长的耳朵就像可以发电报一样，跟外星人联系，说奇妙的语言，我也想跟外星人说话。然后，尾巴就想闪电一样帅，似乎还可以变身。我希望我能像它一样，马上把自己变成大人去当宇航员。
太神奇了，你是不是也想要拥有一个这样的皮卡丘。
老师的话：皮卡丘的样子写清了，写出了皮卡丘的外形的可爱，也写出了自己对皮卡丘的喜爱。不足是抓娃娃这个内容与皮卡丘无关，你写得太多了，这样使得文章详略不当，重点不明确。以后要注意，与主题有关的多写，无关的要少写。
我最喜欢的玩具
钢都小学 二（1）班 王皓煜
你们知道我喜欢的玩具是什么吗？你们肯定以为我会喜欢玩具小熊、玩具汽车或者奥特曼卡片吧。不是的，我最喜欢的玩具是妈妈买的恐龙陀螺。
它全身以红色为准，它的造型是恐龙机甲造型看上去非常霸气。它胸口前一个小盒子是用来放陀螺的，背后还有一个黑色摇杆器，这个摇杆器是用来给陀螺加速的。这个机甲上有机器人的头看上去有点呆，这就是陀螺发射器。
下面我给大家介绍一下我的陀螺吧，陀螺的外框是金属的，中间是金黄色的机器霸王龙图案，下面有个尖尖的滚珠，整个看上去很坚硬、很结实。光听我介绍你们是不是觉得它很厉害，别被它的外表给骗了，它虽然看上去很炫酷，但是它可弱了，每次带它出去战斗的时候它总是一招被别人克制了，要是我想赢得别人，那我就得不停的转动摇杆器然后快速的按下发射按钮，要是慢了的话它的旋转速度就减弱了......
虽然它很弱但是我一点也不嫌弃它，因为每次不管它怎样输，它都是我的好伙伴，它的努力精神让我知道了坚持就是胜利，总有一天我会打败所有陀螺的。
老师的话：抓住了陀螺的样子和功能展开描写，看完老师笑了，你喜欢的原来是一个弱爆了的陀螺呀！不过，能抓住陀螺的不懈精神写，也让我读出了与众不同的味道！给你点赞！
我的玩具
钢都小学二年级一班 严绍晖
我有一个乐高积木恐龙，是我爸爸过生日的时候送给我的。我一拿到手，就手忙脚乱地把盒子打开。只见一堆圆形的，方形的黄色的，红色的，黑色的小积木块。我赶紧的把说明书打开，对着说明书就拼起来。费了九牛二虎之力终于把它拼起来。
哇，你看它扁扁的头，大大的嘴巴，小小的黑黑的眼睛。像个机灵鬼是的，它的腿粗粗的，尾巴是一节一节的像蝎子的尾巴。翅膀上下摆动的时候可以喷出像星星似的火花闪闪发光，这个玩具真有趣呀？
老师的话：玩具的样子，拼装出的作品的样子都写清了，但是，怎样拼，拼的时候你的心理变化过程没有展开细致的描写，所以文章内容显得不够丰满。还可以展开开写写！
2、小学生喜欢的玩具：适合小孩子玩的玩具都有哪些
适合小孩子玩的玩具都有哪些
第一、积木。搭建积木可以培养孩子的平衡能力、手眼协调能力，动手能力。
第二、橡皮泥。橡皮泥具有良好的可塑性和还原性，孩子在玩泥的过程中，能够获取丰富的造型经验和乐趣。
第三、魔方。魔方可以帮助孩子认识空间立方体的组成和结构以及锻炼孩子的空间思维能力和记忆力。
第四、足球或篮球。通过玩球可以练习孩子的抓握能力，手眼协调能力，也有利于平衡能力的培养，孩子经常运动，增强体质。
不适合小孩子玩的玩具
1、尖锐刀类玩具。
家长不要给宝宝玩刀片，针，剪刀之类的生活用品，家长一时不注意，孩子很容易玩伤自己。此外，在选择玩具的时候，家长也要观察玩具的外形，看有没有尖锐的部分，会不会伤害孩子。
2、体积小的玩具。
宝宝年纪小，正处于探索世界的阶段，看到什么都希望摸一摸，碰一碰，闻一闻，很多宝宝看到小玩具时会下意识的去咬一下。
3、电动类玩具。
首先电动类玩具如果孩子控制能力较差，很容易误伤孩子；其次电动类玩具零件复杂，孩子不小心吞咽很容易异物卡喉。
其实在小孩子阶段是智力发展的最佳时机，爸爸妈妈们要正确地引导孩子们关于智力方面的一些开发，比如对孩子玩具的选择可以尽量挑选一些有助于锻炼孩子智力的玩具。另外，有条件的话也可以送宝宝去一些学前启智班接受教育。
适合小孩子玩的玩具都有哪些
第一、积木。搭建积木可以培养孩子的平衡能力、手眼协调能力，动手能力。
第二、橡皮泥。橡皮泥具有良好的可塑性和还原性，孩子在玩泥的过程中，能够获取丰富的造型经验和乐趣。
第三、魔方。魔方可以帮助孩子认识空间立方体的组成和结构以及锻炼孩子的空间思维能力和记忆力。
第四、足球或篮球。通过玩球可以练习孩子的抓握能力，手眼协调能力，也有利于平衡能力的培养，孩子经常运动，增强体质。
不适合小孩子玩的玩具
1、尖锐刀类玩具。
家长不要给宝宝玩刀片，针，剪刀之类的生活用品，家长一时不注意，孩子很容易玩伤自己。此外，在选择玩具的时候，家长也要观察玩具的外形，看有没有尖锐的部分，会不会伤害孩子。
2、体积小的玩具。
宝宝年纪小，正处于探索世界的阶段，看到什么都希望摸一摸，碰一碰，闻一闻，很多宝宝看到小玩具时会下意识的去咬一下。
3、电动类玩具。
首先电动类玩具如果孩子控制能力较差，很容易误伤孩子；其次电动类玩具零件复杂，孩子不小心吞咽很容易异物卡喉。
其实在小孩子阶段是智力发展的最佳时机，爸爸妈妈们要正确地引导孩子们关于智力方面的一些开发，比如对孩子玩具的选择可以尽量挑选一些有助于锻炼孩子智力的玩具。另外，有条件的话也可以送宝宝去一些学前启智班接受教育。
适合小孩子玩的玩具都有哪些
哪些玩具不适合小孩子玩
1、坏了的塑胶玩具
不论大小，新旧，除非是孩子最爱的玩具，坏了就丢掉吧！这包括那些你认为通过“回厂返修”能修好的玩具。如果是孩子真正挚爱的玩具，你可以修好或叫人修好，那就考虑留下，但是修好以后也好先收起来。
2、“太固定”、“太易坏”的玩具
男孩子一定会喜欢那些机械功能的玩具，电动汽车和机器人之类的。这些特定的机械功能很容易就会坏，就像其他的'固定型的玩具一样，这个电动汽车在玩耍中无法变成其他的东西。它的僵硬观念不会增加孩子的想象力，时间久了，反而会侵蚀掉孩子的想象力。
3、令人不安或具有攻击性的玩具
你会发现，有些玩具会同时包括了以上许多特征。就算不是高刺激的玩具，也会对感官有一些攻击。这类玩具能发出很嘈杂的声音或是展示攻击性的态度，或是外形很丑。那些父母觉得有攻击性的玩具，也许对孩子来说攻击性不那么强，但是也应该被列入丢掉之列。
4、高刺激型的玩具
那些努力创造出大型电玩游乐场体验的玩具，那些拥有闪光灯、电子音效、高速等立体效果的玩具，会将孩子的刺激标准拉得很高。这种玩具的设计标准和触发角度完全是成人化的。我反对这类玩具的原因，是它们会渐渐累积成一种发狂状态。纯真的孩子们看起是如此缺乏保护，又如此容易受到影响，这个市场就变成了一个可以随便剥削的金矿，于是抓住他们注意力的竞争就变得异常激烈。
5、不利于儿童成长发展的塑胶玩具
那些越简单、越基本的玩具，往往有较长的生命周期。一个结实的卸载大卡车可以玩好几年，孩子钟爱的洋娃娃也一样。不过大部分玩具，特别是那种受特殊限制的，比如某个特定角色或电视节目的角色，或仅属于某个年龄阶段的玩具，都有一定的“失效期限”。定期缩减玩具，就像你清理旧衣物一样。可以像对待孩子穿不了的衣服一样，把已经不适合的孩子玩具送给其他小朋友，这会帮助你简化。
6、观念上“固定”的玩具
一般的玩具堆中，都会有许多过于细腻的玩具，塑胶玩具模制的电视、漫画书、电影里的角色。美国97%的6岁以下小孩都拥有根据电视或电影角色开发的玩具。这些玩具可以让孩子们想起那些曾经给他们带来快乐的电视节目，但也意味着潜在的未来消费。因为这些电视节目和它们的续集还会开发出更多的玩具，而孩子们肯定还会要求你购买。不过，请你把这些可爱的卡通玩具都堆在一起，然后问问自己：“它们是谁的想象力成果？好莱坞的，还是孩子的？”
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