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来源：人民网－讽刺与幽默
请使用公筷
垃圾要分类
别浪费“剩水”
2、文明行为有哪些：生活中有哪些文明礼貌的行为
生活中有哪些文明礼貌的行为
文明行为的表现：
1、公共设施要爱护，花草树木不能损。
2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。
3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。
4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。
5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。
6、上车主动来让座，举止文明人人敬
7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。
8、公共场所常自律，争当道德楷模人。
9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。
10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。
文明交通行为：
1、行人、车辆各行其道，互相礼让。
2、行人、车辆按交通标志和信号通行。
3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。
4、维护等车候车秩序，排队上下车。
5、车辆在规定区域、地点有序停放。
6、自觉服从交通指挥。
7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。
8、过马路走过街天桥和人行横道。
9、遇交通事故主动帮助救援。
10、不携带易燃易爆物品上车。
不文明行为：
指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。
不文明行为的表现：
1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。
2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。
3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。
4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。
5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。
6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。
7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。
8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。
9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。
10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。
生活中有哪些文明礼貌的行为
文明行为的表现：
1、公共设施要爱护，花草树木不能损。
2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。
3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。
4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。
5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。
6、上车主动来让座，举止文明人人敬
7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。
8、公共场所常自律，争当道德楷模人。
9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。
10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。
文明交通行为：
1、行人、车辆各行其道，互相礼让。
2、行人、车辆按交通标志和信号通行。
3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。
4、维护等车候车秩序，排队上下车。
5、车辆在规定区域、地点有序停放。
6、自觉服从交通指挥。
7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。
8、过马路走过街天桥和人行横道。
9、遇交通事故主动帮助救援。
10、不携带易燃易爆物品上车。
不文明行为：
指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。
不文明行为的表现：
1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。
2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。
3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。
4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。
5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。
6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。
7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。
8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。
9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。
10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。
生活中有哪些文明礼貌的行为
如何培养孩子的文明礼貌
一、 教会孩子用好礼貌“十字” 用语
（一）通过儿歌熟记礼貌用语：
见人打招呼，“您好”多亲密；
向人提要求，“请”字别忘；
别人帮助你，“谢谢”表心意；
与人分别时，“再见”挥手襞；
对人有打扰，说声“对不起”；
事事讲礼貌，人人喜欢你。
这样的孩子很轻松地就掌握了“十字”用语。
（二）用形象感染增强孩子讲文明礼貌的自觉性
家长平时可以搜集一些名人、伟人讲文明礼貌的故事讲给孩子听，强化孩子的文明礼貌意识。日理万机的周恩来总理，为了党和国家毫不保留地奉献了自己一生的精力，但他从不以位高自居，他对别人的劳动非常尊重，对身边工作的人更是如此，服务员给他端茶送水，他总是双手接过，然后笑着说：“谢谢！”警卫员和厨师，医护人员也经常听到总理新切的话语：“辛苦了，谢谢”赵行杰被调到总理身边当卫士，初次见面总理拉着小赵的手，高兴地说：“好啊，欢迎你来帮助我工作。”还有很多受人尊重的伟大人物，他们都非常注重以礼待人，受到了人们的敬仰。
二、培养孩子的举止文明大方
现在的孩子大多数是独生子女，走到哪儿都是受人关注的对象，因此，培养孩子大方得体的举止就成为家长关心的话题（ 一起过)。
（一）在学校里，做文明学生。
学校是培养孩子文明习惯的重要环境，如上下学与师生打招呼、问好；课堂上集中精力专心听讲；参加活动要遵守纪律；同学之间不随便起绰号；帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确，家长可以通过学习指导孩子按要求去做。
（二）在家庭中，做得力帮手。
就餐时，要先请长辈坐到合适的位置上，主动收拾碗筷，并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬，与长辈说话要分清辈份，并弄准称呼，不能说“哎、喂、老太太”等，注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快，不能心不在焉，也不能与长辈顶嘴。招待客人，首先要主动向客人问好，帮客人拿拖鞋、倒水、让座，如果大人之间有事要谈，孩子就要主动退出，不能在一旁插话，缠着父母。
（三）在社会上，做合格公民
比如，买东西，可以称“售货员叔叔或阿姨”，在选购商品时说话也要客气，乘车主动排队，为行动不便的人让座等。
生活中，需要家长处处留心，把孩子的教育培养重视起来。待人接物上也要注意一些问题，首先要热情、有礼貌、见到熟悉的人应主动问好，比如“您好”、“阿姨好”等另外，语言要文明、有分寸，多用礼貌用语，不说脏话、粗话、对长辈更不指名道姓。生活中，孩子需要注意文明礼貌的地方还有很多，家长们要经常注意引导，使孩子成为一个讲文明懂礼貌的人。
三、需要注意的几个问题
（一）家长要以身作则，言传身教
父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响到孩子，无论从语言上还是行动上，家长都要率先垂范，做好榜样，这样不但使孩子仿有所学，还能树立家长的`威信，使其说教更有力，
（二）要循循善诱，积极引导
对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样，要充满爱悯和信心，孩子的身心成长过程有一段时间，家长不能操之过急，急于求成，可以多参看一些有关家教方面的书籍，掌握方法，坚持不懈，最终会水到渠成。
（三）正确对待孩子的失误
孩子有了错误经过教育改正后，有时也会出现反复行为，家长不能因此而抱失望态度，也不要采取打击挖苦的态度，比如说：“你就这个样了，怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心，也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度，多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓，只要耐心教育，孩子是会养成文明礼貌习惯的。
（四）对待不讲文明礼貌的人的方法。
教育孩子不能以牙还牙，而是对这种人进行开导，让文明的言行去感染别人，从而形成一种人人以文明为荣的良好风气。
总之，家长要把培养孩子文明礼貌的习惯当成一项义不容辞的责任，耐心培养，使孩子从小成为一个讲文明懂礼貌的人。
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