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爸爸操上漂亮的女儿,如何教育好上初中的女儿(一男子性侵女儿长达八年)

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内容导航:1、令人发指!一男子性侵女儿长达八年,并致女儿意外怀孕、堕胎2、爸爸操上漂亮的女儿:如何教育好上初中的女儿

1、令人发指!一男子性侵女儿长达八年,并致女儿意外怀孕、堕胎

俗话说:“虎毒不食子”

但有的人真的连畜生都不如

男子贾某为满足自己的性欲

将毒手伸向自己年幼的女儿小琪

在长达八年的时间里

贾某多次性侵小琪

最终导致小琪怀孕

爸爸操上漂亮的女儿,如何教育好上初中的女儿(一男子性侵女儿长达八年)

2012年,李某与丈夫贾某离婚,女儿小琪归贾某抚养。为了能让女儿有个良好的成长环境,李某主动担起担子。两人达成默契:李某在外赚钱,贾某在家带孩子。

李某的事业蒸蒸日上,她不仅给女儿提供了良好的经济条件,甚至还买下一套楼房,供贾某和女儿居住。在李某和亲戚们的眼中,贾某这个父亲也还算合格,抚养女儿认真负责,管教严厉。在李某看来,女儿一直在健康成长,自己的打拼没有白费,唯一遗憾的是,由于忙于事业,自己与女儿的相处时间并不多。

2020年的一天,小琪因身体虚弱而晕倒,李某赶紧带着女儿前往医院。但医生给出的结果,让她当场愣在原地:女儿已经怀有14周的身孕。李某再三追问,女儿的回答让李某顿时瘫倒在地:其父亲贾某曾多次对其进行性侵害

随后,李某立即向警方报案。经查实,早在2013年时,贾某为了泄欲,就盯上了自己年幼的女儿。在随后的8年里,贾某多次对小琪施以兽行。为了不让女儿将此事告诉他人,贾某对女儿管教严厉,并不断对其进行威胁。慑于贾某的淫威,小琪不敢和任何人倾诉这些,只能自己默默承受。

经翁牛特旗人民法院审理,主审法官认为,贾某作为小琪的父亲,明知小琪系未满十二周岁的幼女,利用教养、监护、从属关系,在她无法反抗的情况下,与她发生性关系,致使小琪意外怀孕并堕胎的后果,其行为公然违背人伦道德,严重侵害了小琪身心健康,社会影响恶劣,造成严重后果,应当从严惩处。最终,贾某因强奸罪被判处十四年有期徒刑

由于贾某严重侵害小琪的人身权益,情节恶劣,已明显不具备监护人资格,为保护小琪的健康成长,翁牛特旗法院依法撤销贾某对小琪的监护人资格。

贾某因为其兽行受到了法律的惩处,但在小琪受侵害的8年里,她经历的煎熬、痛苦和挣扎,任何人都无法体会。“未成年被害人到刑事审判阶段,往往过错和伤害已经发生,不可逆转。少年审判主要研究的也是罪与非罪,罪刑相适应,作用更多的是亡羊补牢。”本案主审法官张丽丽说,仅仅靠教育、挽救、保护未成年人,无法达到广泛的预防犯罪发生的效果。

2、爸爸操上漂亮的女儿:如何教育好上初中的女儿

如何教育好上初中的女儿

一名家长打来电话说:我的女儿上初中了,现在越来越脆弱了,稍不顺心就摔门、摔书本,我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来,并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评,怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状,家长该怎么办?

温州市实验中学崔丹老师回复:现在的孩子越来越脆弱,打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼,怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是,不想发生的事情还是频频发生,并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想,怎样让孩子的心理变得强壮起来——给他们一些挫折教育。

挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友,成功让孩子更加自信,挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然,挫折会让人悲观失望,人人都想在人生的道路上一帆风顺,没有挫折。可是,世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗?答案不言而喻,既然这样,为什么不让我们的孩子早一点经历挫折?让挫折成为他的“小感冒”,“感感”更健康。

那么,怎样培养孩子的抗挫折能力呢?首先,得请家长和老师稍稍放手一些,让孩子做一些力所能及的事情,在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力;孩子做对了,及时地给予表扬,孩子做错了,也要有适当批评;在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。

同时也要注意以下几点:

1.不要给孩子设置无端的挫折;尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事,在解决方法上多下工夫。

2.当孩子自愿挑战而遇到挫折时,家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导,尽可能让孩子自己来解决问题,克服困难,这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。

3.生活中,经常会遇到大大小小的“挫折”,这时,家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来,要给孩子足够的`时间去思考和探索。解决问题后,引导孩子去总结自己的成功之处在哪里,下一次再面对挑战或挫折时,孩子就会主动积极地去面对。

4.控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时,就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词,应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励,将会扭曲孩子的成功体验,孩子甚至为了物质奖励而努力,这就大错特错了。

如何教育好上初中的女儿

1、教导她有礼貌且沉默寡言

举止得体和沉默寡言之间有天壤之别,但是女孩子似乎都被推进了后者的范围。我们经常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”来教导她成为一个“可人儿”。我们用各种方式教导女孩要友善、避免一切冲突、不要麻烦别人、要安于现状,这样才是一个讨人喜欢的女孩。

但是,这样会让女孩长大后不敢在课堂上及工作会议中发言,以免被视为不淑女。她们也不敢在职场上争取更高的薪水,因为不愿意得罪潜在雇主。

2、给她买性别色彩鲜明的玩具

在她人生的头三年只给她买粉红色的玩具,这样你的女儿可能会决定粉红色是她最喜欢的颜色,因为“那是女孩应该喜欢的”。研究表明,这并不是天生的基因倾向,而是父母及社会因素所造成的。

在2009年的一份研究中发现,31%的“女孩”玩具都强调仪容外表,其中包括塑料化妆品和洋娃娃的裙子,而针对男孩的玩具则更多鼓励创造性、探索性、竞争性以及解决问题的能力,而这些都是优秀员工和领导者所需要具备的。

3、只夸她漂亮

的确,她是个可爱的娃娃,卷卷的。

马尾辫那么迷人让你忍不住惊呼。但是她同时非常擅长阅读诗词,在堆叠复杂的枕头堡垒方面还是个建筑奇才,并能边唱歌边摹仿弹奏吉他。

我们生活在一个“外貌协会”的社会,她总有一天会明白外表很重要。但是如果家长可以开始对她不基于外表的成绩进行鼓励、认可,这样就传递了一个信息,也就是她的价值不因为外表而产生,也不会因为外表而终结。

4、让她相信“公主梦”

公主文化鼓励女孩让自己陷于混乱的生活,而等待着白马王子从天而降,拯救她并给她的人生带来意义和价值。

女孩会误以为只要吸引王子就万事俱备了。这会让女孩觉得她们自己无足轻重,没有价值,而只有依附男性才完整。

5、家里的体力活都给爸爸做

虽然让男人修理水龙头可能更容易,但是父母应该有意识去挑战非典型性别分工的家务活,否则会让人觉得女性比男性柔弱,女性永远是“被照看者”而不是“养家糊口的人”。要向女孩展示妈妈也可以进行重要理财操作或修水龙头。

6、只让她和其他女孩玩

研究显示,划清界限各玩各的会导致男女形成两套不同的

社会技巧、处世风格和对人生的期望和偏好。

2011年一份报告显示,女子学校的毕业生不但没有更有造诣,反而更会拘泥于性别的呆板印象。

所以,如果你女儿在学校里都和女孩玩,试着鼓励她和男孩建立友谊,或邀请男孩来参加女儿的生日派对。她将明白,男孩能做到的一切她也能做到,甚至比男孩做得更好。

7、批评自己及其他女性的身材

当你在女儿面前讨论节食,如何再减掉几公斤体重,或者因为其他女性的身材而批评她们的穿衣风格,那么你女儿就会认为女人一定要保持某种特定的体型才能够被认为是可爱或成功的。

你应该展示通过平衡膳食来获得健康,而不是只购买低脂食物或不吃任何一餐来减肥,这样会断送你的健康。

如何教育好上初中的女儿

一名家长打来电话说:我的女儿上初中了,现在越来越脆弱了,稍不顺心就摔门、摔书本,我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来,并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评,怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状,家长该怎么办?

温州市实验中学崔丹老师回复:现在的孩子越来越脆弱,打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼,怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是,不想发生的事情还是频频发生,并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想,怎样让孩子的心理变得强壮起来——给他们一些挫折教育。

挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友,成功让孩子更加自信,挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然,挫折会让人悲观失望,人人都想在人生的道路上一帆风顺,没有挫折。可是,世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗?答案不言而喻,既然这样,为什么不让我们的孩子早一点经历挫折?让挫折成为他的“小感冒”,“感感”更健康。

那么,怎样培养孩子的抗挫折能力呢?首先,得请家长和老师稍稍放手一些,让孩子做一些力所能及的事情,在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力;孩子做对了,及时地给予表扬,孩子做错了,也要有适当批评;在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。

同时也要注意以下几点:

1.不要给孩子设置无端的挫折;尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事,在解决方法上多下工夫。

2.当孩子自愿挑战而遇到挫折时,家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导,尽可能让孩子自己来解决问题,克服困难,这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。

3.生活中,经常会遇到大大小小的“挫折”,这时,家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来,要给孩子足够的`时间去思考和探索。解决问题后,引导孩子去总结自己的成功之处在哪里,下一次再面对挑战或挫折时,孩子就会主动积极地去面对。

4.控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时,就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词,应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励,将会扭曲孩子的成功体验,孩子甚至为了物质奖励而努力,这就大错特错了。

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