关于【如何把握好宝宝的涂鸦敏感期】，涂鸦期儿童培养哪些能力，今天涌涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、孩子乱涂乱画，被误解的涂鸦敏感期，美术老师来解惑2、如何把握好宝宝的涂鸦敏感期1、孩子乱涂乱画，被误解的涂鸦敏感期，美术老师来解惑
孩子乱涂乱画，被误解的涂鸦敏感期，美术老师来解惑
表哥家有一对双胞胎儿子，俩孩子一出生性格就不一样，一个爱动，一个爱静。结果到了他们一岁半以后，俩孩子好像反过来，那个爱静的开始调皮捣蛋，爱动的反而乖一些了，还算听话。
再问一问我哥，才知道俩孩子开始喜欢在墙壁、家具、地面上乱涂乱画。以前安静的孩子画的时间很长，画的面积也大，超级热衷。爱动的那个，看另一个画几笔，他也划拉几下，就去玩别的玩具了，在大人眼里这是乖的表现。
表哥问我，有没有什么好办法，能管一管孩子，不让他在墙壁上乱涂乱画了，弄得难看又糟蹋东西。他希望大儿子能学小儿子那样，画几笔就停下。
这还真不是一句话能说完的事。
一、被忽视、被误解的涂鸦敏感期
很多父母和我表哥一样，觉得孩子乱涂乱画，说了也不听，就是调皮捣蛋，其实不然，这是孩子进入涂鸦敏感期的表现。
我家小宝，刚刚16个月，她现在每天说“画画”两个字，至少20遍，这样已经持续了好几个月，她属于涂鸦敏感期来临比较早的小孩。四岁半哥哥的画纸和彩笔，她通通拿来一顿“作”，弄得乱七八糟不过瘾，最近瞄上布艺沙发和自己的手脚，沙发和手脚已经沦陷，公婆帮忙看着也防不胜防。
公婆和我哥一样说孩子是调皮捣蛋，这可能是大多数孩子父母的心声吧，很多人会忽视这个涂鸦敏感期，觉得孩子长大不可能当画家，所以不用画画，这是一个误区，长大不当画家，也要重视这一时期，对孩子成长发展有益。
涂鸦有两种意思，一种是从字面意思来理解，就是涂画和涂色。
另一种是起源于美国的一种特色艺术表现方式，大多以抽象的形式出现，与画家创作的超级写实作品或工笔画相比，涂鸦随意和随性，不受束缚，表面看没有章法（实则当然有迹可循），成年的涂鸦艺术家，大有人在。
关于育儿领域中的涂鸦，多指第一种字面意思，中外美术家和教育心理学家共同进行了很多相关研究。
顾名思义就是孩子随意涂画涂色比较敏感的成长时期。
涂鸦敏感期在孩子成长的哪个年龄段？涂鸦敏感期，一般发生在孩子18个月左右，有个别孩子14、15个月就开始了，也有的孩子2岁以后才开始表现明显。
有的人认为，孩子到5岁基本就停止了涂鸦敏感期，并且没有说明原因和根据，也没有大量实证，实在不敢苟同。
从我作为美术老师的角度来看，直到孩子9岁左右，涂鸦敏感期才会渐渐停止。有的孩子敏感期滞后，成长到十岁以后再停止，也是有先例的。比如我，就是从9岁开始突然迷恋涂鸦，持续一年，10岁才进入小学的美术班开始系统学习其他美术画种的。
二、涂鸦敏感期的好处和误区
英国心理学家托尼·布赞曾经说过：“婴儿从出生那一刻，就已经才华横溢了。”
拿起画笔的小婴儿，会做什么？除了往嘴里塞，感受一下画笔的质感，你给他做示范，往画纸上画画，那么孩子拿起笔就画，也会是很轻松就做到的事，接下来，他可能就会开始乱涂乱画，不局限于你提供的纸张或地点。
涂鸦，对孩子很多方面的发展，都有很好的促进作用，家长应该鼓励和正确引导。
1、涂鸦，有助于孩子表达能力的发展
小婴儿，从出生到一两年内，这么长一段时间都不会说话，即使一岁多会说话，表达能力也有限。这此期间，他只能哭或者用身体语言来表达自己的思想。如果孩子开始涂鸦，从图画中也可以分析孩子的情绪和思想。
很多家长看到孩子乱涂乱画，一开始只是一些线条，觉得没有用，就去制止孩子涂鸦的行为，这样做是不可取的，千万要注意别打击孩子涂鸦积极性，对孩子来说，这是很好的成长体验和过程，就让孩子尽情涂画吧，我们只要做出正确引导就好。
2、涂鸦，锻炼孩子身体机能
孩子画画的过程，需要用眼睛看，产生视觉刺激，需要用手拿笔，产生触觉刺激，还需要用手和胳膊的协调合作才能使画笔画出线条，或者孩子想表现的“思想”，这有助于增强孩子对手的控制能力。
有研究表明：涂鸦是孩子联系和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程，能练习或者提高对自己身体的控制能力。
心理学家罗恩菲尔德把儿童涂鸦分为四个阶段，分别是：随意涂鸦、控制涂鸦、圆圈涂鸦、命名涂鸦。这些阶段的实践过程，对孩子身体各个部位的肌肉发展有促进作用，对整个身体机能，也有很好的帮助和锻炼作用。
3、涂鸦，增强孩子智能发展
孩子涂鸦的过程，就是认知发展的过程。最初，孩子是如何看待这个世界的，如何认识这个世界的，只要家长用心去寻找和分辨，孩子的涂鸦中大都可以寻得答案。
有句话叫做“三岁看大、五岁看老”。我们尚且不论人在生命发展的后面阶段会有怎样潜能，单从这句话的字面意思很好理解，小时候对一个人的一生发展有重要作用。
脑科学家和心理学家早有这样的研究结论：幼儿从0-4岁会发展形成一生的大约50%的学习能力，在4-8岁又会发展形成另外的30%的学习能力。这个研究结论，和那句老话，有异曲同工之妙。也就是说幼儿时期是孩子智能发展的关键时期，自然也是教育孩子的关键时期，这个时候孩子的涂鸦，就是很好的智能发展的重要促进途径之一。
当今社会，想象力、创造力的重要性不用多说，很多工作已经可以被人工智能所替代，但具有创造力的一些工作却永远无法被代替，这不是我说的，而是马云。涂鸦可以说是一个人最早进行的想象力和创造力的锻炼方式，家长好好引导，对孩子未来学习成绩也有帮助。
比如说语文学习可以利用图画辅助，来进行阅读和写作的双重练习，对一二年级小孩来说，文字表达能力尚且欠缺，借助图画辅助下的语文学习，有助于孩子学习兴趣的培养和实际学习的进步。
如何在涂鸦敏感期，做好引导辅助？
这是很多家长关心的问题，也是作为二宝妈和美术老师的我关心的问题，篇幅受限，我将在后面的文章做出详细说明。
希望每个家长，面对孩子的乱涂乱画，不再是一味斥责和批评。其实，只要给予正确引导，孩子在无形中，将会获得一大笔脑力和体能进步的财富，虽然可能过程繁琐，重复性劳动很多，也值得去做。
因为，孩子的成长，是单程票，没有后悔药。
2、如何把握好宝宝的涂鸦敏感期
如何把握好宝宝的涂鸦敏感期
一、切合孩子天性，给予充足随意
十分多的效能型父母针对敏感期的理解是很及时的，并且搞清楚应当切合自然法则，正确引导孩子开展每个敏感期的工作能力扩展，但是，这里我想要说的是，正确引导是好事儿，但是说白了的正确引导也還是要遵照一个“度”，太过激进派的正确引导将会会造成小宝宝“拔苗助长”。
这一“度”就是当孩子有兴趣爱好的情况下给与刺激性，例如给孩子买一些五颜六色的画画本，假如孩子要想画画或是去看书的情况下，能够 正确引导孩子观查在其中的內容和色彩的搭配，父母还可以在一旁跟孩子解读书里的內容。
二、学好了解孩子撰写美术绘画的个人行为
孩子的画一般全是十分抽象性的，大部分的父母不明白就感觉孩子是在没有针对性和目的性的擦抹，而客观事实状况不是这样。
美术绘画教育学家觉得如今的儿童的艺术涂鸦尽管仅仅手机游戏，还用不上一些深奥的描画技巧，但孩子所画出去的內容却会表露出孩子的一些思维模式或心理状态感情，因此父母要多观查孩子的美术作品，从孩子的美术作品中掌握孩子的个人行为，了解孩子的优势在哪儿。
三、依靠技术专业专用工具，让孩子的个人行为变为习惯性，习惯性变为喜好
都说习惯成自然，父母正确引导地好得话，孩子在撰写美术绘画层面的敏感期便会培养一种习惯性，父母再好好地塑造，便会使之变成孩子的一个喜好。孩子一般全是在紙上或墙壁写一篇画画，假如能在别的地区画画得话，孩子便会造成更大的神秘感，这就必须依靠一些专用工具了。
好像一些电子设备中的小绘图工具作用，可以让孩子随便艺术涂鸦、擦洗起來也十分层面，那样能够 协助孩子慢慢塑造自身的颜色觉得和造型艺术品味。涂颜色本也是非常好的挑选，可以使孩子在拿笔、路径描边等微小姿势中锻练手脑融洽的工作能力。
四、把握住敏感期，亲子早教更科学研究合理
撰写美术绘画敏感期也是孩子审美观与造型艺术觉得塑造的关键期，这时候父母能够 对小宝宝开展一些独特的训炼，例如让孩子做一些色彩的搭配或多种多样颜色搭配配制。
能够 找一些不一样样子构成的界面，让孩子搞清楚色调中间的不一样，各种形状间的区别，塑造孩子的鉴赏能力，从这种训练中可以让孩子慢慢创建自身基本的审美观觉得。特别注意的是，在孩子美术绘画的全过程中，父母不必过多干预，要让孩子把心里所感不遗余力地画出去。
敏感期是孩子工作能力发展趋势的关键阶段，父母一定要让孩子多学习培训，和孩子多联络，最终出現的結果一定是非常棒的。
如何把握好宝宝的涂鸦敏感期
艺术是儿童与生俱来的能力。如果家长在涂鸦敏感期不好好地保护和引导，随着宝宝的成长这种能力就会逐渐丧失。因此，抓住宝宝的涂鸦敏感期，并加以正确的引导和不断鼓励，他就能成长为小小“艺术家”。
涂鸦期的4个阶段
当你宝宝开始主动拿笔在物体表面留下痕迹，恭喜你，这意味着你宝宝的.涂鸦敏感期到来了。这种涂鸦行为依个体发育的不同会在2岁左右开始，一般会持续到3～4岁，甚至5岁左右。这时，儿童所谓的“绘画”只是单纯地进行涂鸦活动，而且这些标记与他们的表达之间并没有联系。
根据著名艺术教育家罗恩菲尔德的理论，涂鸦期可分为随意涂鸦、重复涂鸦、圆圈涂鸦、命名涂鸦4个小阶段。
随意涂鸦期 产生于涂鸦敏感期的最初阶段。在这个时期，宝宝挥动画笔只是记录了他愉快的动觉活动，并不试图描绘视觉世界。由于这个时候宝宝对于握笔的手指精细动作和控制能力还未完全发育，因此，宝宝的随意涂鸦对动作的控制很少或者说几乎没有控制。
重复涂鸦期 当宝宝的涂鸦期进行了一段时间之后，家长通过观察宝宝的画作会发现，其作品中会有一些重复的动作。这时宝宝对动作有了一定的意识，即进入了重复涂鸦期。
圆圈涂鸦期 如果家长在宝宝的作品中会看到一些复杂的形状特别是圆圈，那么就意味着宝宝的握笔能力有所增强了，进入了圆圈涂鸦期的阶段。
命名涂鸦期 此后宝宝的涂鸦作品会越来越有序，他开始对自己涂鸦的作品进行天马行空的表达，即使他的涂鸦跟表达完全没有任何关系，这说明宝宝已经进入了涂鸦的最后一个阶段：命名阶段。这时家长特别需要保护和鼓励宝宝进行表达，锻炼他的想象力。这个阶段也是儿童艺术发展过程中十分重要的里程碑。
家长应该如何做
首先，不要打击宝宝涂鸦的兴趣
众所周知，涂鸦是宝宝想象力和创造力的一种展现，但是不少家长也会为此感到头疼：雪白的墙壁被宝宝画花了，家具家电上留下了宝宝的大作，甚至床单衣服上也是宝宝画笔留下的痕迹……
此时，家长千万不要拒绝宝宝涂鸦兴趣的发挥，因为宝宝在涂鸦的过程能够感受到不同的作画材料所带来的不同的视觉效果，从而通过“视觉-运动”的探索获得积极的空间知识。就这个层面而言，宝宝的涂鸦的时候也是对绘画媒介的探索过程。
其次，巧妙地对宝宝的涂鸦进行引导
家长可以通过一些小方法对宝宝涂鸦进行正确的引导。比如，给宝宝开辟一块绘画的小天地、为宝宝选择安全的画笔或涂料、让宝宝知道有固定的地方可以让他写写画画……或者家长可以让宝宝在卫生间等易清洁的墙面上进行涂鸦，画完后，和宝宝一起清洁墙面，做好善后工作。
最后，多维度鼓励宝宝的自由发挥
在发现宝宝进入涂鸦敏感期的任意阶段，家长除了要大力支持宝宝的涂鸦行为之外，还要多多鼓励宝宝的自由发挥。
对于宝宝来说，他们愿意在任何地方进行“作画”这都是一件很了不起的事情。大多数儿童涂鸦画面看上去都是乱七八糟的，家长应该尽可能地引导宝宝自己说出他想要表达的思想和意义，尊重这个时期宝宝绘画的表现方式。只有得到家长的鼓励，宝宝才能大胆地画，大胆地想象。家长能够专心地听宝宝讲他的图画，一方面可以使你了解宝宝画的是什么;另一方面也会使宝宝意识到，他们的这些画都是有意义的，而且都是爸爸妈妈能够理解的、认可的，这对树立宝宝的自信心有非常重要的意义。
涂鸦亲子小游戏
大自然的拼贴画
到大自然里 ，比如树林、公园、河畔等，捡各种各样颜色和形状的树叶(银杏叶、梧桐叶等)，用胶水粘在纸上，然后再用保鲜膜包起来再裱框，这样的作品往往都是极好的室内装饰哦!
五彩手指画
手指画往往是让宝宝亲密感触颜料，建立同艺术亲近感的一种最普遍的家庭艺术活动。用专业的finger paint进行创作吧!没有限制、没有对错，让宝宝的想象力翱翔!
蔬菜花卉印染
印染技法有助于宝宝学习两到三个步骤的指令。将洗净的芹菜根、油菜根、青椒等切开，横切面就是一个个极好的印章。提供颜料和画纸，让宝宝尽情地创作吧!问问他们在做什么，也许会得到意想不到的答案呢!
注意：在进行家庭艺术创作的时候，要支持、鼓励宝宝探索，强调过程，而不是限制宝宝哦!
Tips
涂鸦的好处
● 可以帮助宝宝练习手、腕部的诸多关节与小肌肉群协调动作，较顺利的完成执笔的训练，发展精细动作。
● 提高宝宝的观察能力
● 锻炼宝宝的脑力活动
● 发展宝宝的想象力和创造力
● 学习用食指和拇指夹东西(成功书写和绘画的前提)
● 锻炼宝宝的自我表达能力
● 发展进行写实绘画所必备的控制能力
如何把握好宝宝的涂鸦敏感期
一、切合孩子天性，给予充足随意
十分多的效能型父母针对敏感期的理解是很及时的，并且搞清楚应当切合自然法则，正确引导孩子开展每个敏感期的工作能力扩展，但是，这里我想要说的是，正确引导是好事儿，但是说白了的正确引导也還是要遵照一个“度”，太过激进派的正确引导将会会造成小宝宝“拔苗助长”。
这一“度”就是当孩子有兴趣爱好的情况下给与刺激性，例如给孩子买一些五颜六色的画画本，假如孩子要想画画或是去看书的情况下，能够 正确引导孩子观查在其中的內容和色彩的搭配，父母还可以在一旁跟孩子解读书里的內容。
二、学好了解孩子撰写美术绘画的个人行为
孩子的画一般全是十分抽象性的，大部分的父母不明白就感觉孩子是在没有针对性和目的性的擦抹，而客观事实状况不是这样。
美术绘画教育学家觉得如今的儿童的艺术涂鸦尽管仅仅手机游戏，还用不上一些深奥的描画技巧，但孩子所画出去的內容却会表露出孩子的一些思维模式或心理状态感情，因此父母要多观查孩子的美术作品，从孩子的美术作品中掌握孩子的个人行为，了解孩子的优势在哪儿。
三、依靠技术专业专用工具，让孩子的个人行为变为习惯性，习惯性变为喜好
都说习惯成自然，父母正确引导地好得话，孩子在撰写美术绘画层面的敏感期便会培养一种习惯性，父母再好好地塑造，便会使之变成孩子的一个喜好。孩子一般全是在紙上或墙壁写一篇画画，假如能在别的地区画画得话，孩子便会造成更大的神秘感，这就必须依靠一些专用工具了。
好像一些电子设备中的小绘图工具作用，可以让孩子随便艺术涂鸦、擦洗起來也十分层面，那样能够 协助孩子慢慢塑造自身的颜色觉得和造型艺术品味。涂颜色本也是非常好的挑选，可以使孩子在拿笔、路径描边等微小姿势中锻练手脑融洽的工作能力。
四、把握住敏感期，亲子早教更科学研究合理
撰写美术绘画敏感期也是孩子审美观与造型艺术觉得塑造的关键期，这时候父母能够 对小宝宝开展一些独特的训炼，例如让孩子做一些色彩的搭配或多种多样颜色搭配配制。
能够 找一些不一样样子构成的界面，让孩子搞清楚色调中间的不一样，各种形状间的区别，塑造孩子的鉴赏能力，从这种训练中可以让孩子慢慢创建自身基本的审美观觉得。特别注意的是，在孩子美术绘画的全过程中，父母不必过多干预，要让孩子把心里所感不遗余力地画出去。
敏感期是孩子工作能力发展趋势的关键阶段，父母一定要让孩子多学习培训，和孩子多联络，最终出現的結果一定是非常棒的。
本文关键词：婴儿涂鸦期，让宝宝涂鸦时要从什么入手，涂鸦期儿童培养哪些能力，孩子多大可以对涂鸦感兴趣。这就是关于《如何把握好宝宝的涂鸦敏感期，涂鸦期儿童培养哪些能力（被误解的涂鸦敏感期）》的所有内容，希望对您能有所帮助！