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来源：【中国教育新闻网】
王海兴 北京景山学校教师
本文题目改编自唐代刘长卿的《听弹琴》。原诗是：“泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”诗中的古琴是华夏民族古已有之的乐器，但到大唐，西域琵琶等乐器早已输入中原，“琵琶起舞换新声”，时人竞相趋新弃旧，伯牙高山，中郎焦尾，渐成阳春白雪。
当然，引用这首诗并非为了分析乐器流变，而是缘于2011年打算做传统经典阅读推广时的真切感受。在征集学生、家长对阅读书目的意见时，不少学生质疑，诵读《四书章句集注》《道德经》这类书有何用？更有家长发短信说，孩子的外语水平远远高于语文水平，因为他们在孩子很小的时候就开始了外语启蒙。语文方面，教师可以带着他们多写作文，多做阅读题，至于那些传统经典，真看不出有什么价值……直到今天，对学习传统经典，很多人看法依然如是。
在学习目的日趋功利的当下，学生和家长的质疑是可以理解的。但“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”，叶嘉莹先生说，读书人都应有“犹自多情”，知其不可为而为之的品格，何况诵读尚未开启，又怎么能确定经典的力量不可以改变这些孩子和家长呢？
深思之后，我确定了“吟咏经典之句”“感受经典之用”“品悟经典之境”“审视经典之思”四步走的经典阅读推广之路。
第一步为诵读筑基，带领学生诵读我编选的经典专题名篇，比如修身篇、学习篇、交友篇……咏史诗、咏物诗等。为提升学生动力，我特意设计了“拾级而上”诗文考级制度，每学期期中、期末为两个考查节点，依据诵读数量和熟练程度，授予学生童生、秀才、举人等不同称号并颁发证书。
随着诵读的深入，学生焕发出可喜的变化。平时谈吐、写作都不自觉地引经据典。一些优秀学生代表还受邀赴德国、日本、美国等地表演传统经典吟咏。在此基础上，我又开启了“诗文我来写”“生活中的国学”等专题应用教学。像“春联纠错”“春联撰写”“故宫里的《周易》密码”等都让学生眼界大开，一些家长也纷纷加入学习阵营，和孩子一起诵读古代经典，创作旧体诗词。2015年，汇集了近百位作者的诗词集《青毡集》正式印发，至此，大家已经深深爱上传统经典诵读。
明习经典之用后，我又开始带领大家阅读一些他们能接受的文化类著作，比如徐晋如的《长相思：与唐宋词人的十三场约会》，陈正宏的《血缘：〈史记〉的世家》，以及叶嘉莹先生的相关著作节选等。借助这些学者的研究著作，学生进一步走入传统文化的妙境。
然而，毋庸讳言，当下的传统经典诵读教育往往重阅读而轻思辨，为此，我在阅读中又引入了对经典的批判性解读，比如，从“推理的正确性和证据的关联性及充分性”角度审视孟子的“性善说”，借助阅读相关著作及论文，把学生的思考引向深处，将记忆之学逐渐变为思辨之学。经过几年的实践，我的经典阅读教育做法越来越成熟，获邀赴全国各地介绍经验，开发的古代诗文诵读文本也相继出版。
回顾十年历程，我感受最深的就是，推广古代经典诵读极具价值，尤其在全球文化加速碰撞的今天。叶嘉莹先生说：“一个国家，一个民族，一定要清清楚楚认识自己国家民族的文化和历史，尽管它有不好的地方你要扬弃，但首先你要对它有了解。”而要真正把古代经典阅读推广落到实处，决不能“牛不喝水强按头”，要努力找到它们与当下语境以及诵读者生活、生命的结合点，然后借助一定的策略，以诵读筑基，以实践达用，以审美润心，以思辨启智，循序渐进地将“泠泠古调”播撒进学习者的耳中、心中。
影响我的一本书：《国文课：中国文脉十五讲》
一本书是否值得读，首先要看书中的观点能否引人深思。徐晋如的《国文课：中国文脉十五讲》就属于这类著作，其某些观点可付争议，但其梳理中华文脉，再造风雅的呼吁却振聋发聩。
网络语境下的国人，恐怕都对汉语词汇污染、文字通胀等问题感同身受，但很少有人会意识到语言变化所带来的消极影响。霍尔姆斯论伊丽莎白朝的语言时说：“语言腐坏了，臭气还熏染了英国的良心。”维特根斯坦认为，人如何使用语言，就会如何思考。
借助晋如这本书，我读懂了中国文脉中的“风雅”内涵及源流走向，更明白了作为师者，如何让学生去体悟醇雅汉语的美感、深邃和想象力，进而帮他们筑起对抗低俗语言的“防疫墙”。
作者：王海兴
《中国教育报》2023年01月13日第11版 版名：读书周刊·特刊
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2、梅落繁枝千万片：形容花海的诗句
形容花海的诗句
1、清商怨·庭花香信尚浅
宋代：晏几道
庭花香信尚浅，最玉楼先暖。梦觉春衾，江南依旧远。
译文
庭院里的花，还没有一点开放的消息，而玉楼中的女子已经最先感到了春天的暖意。
本打算夜间做个美梦，去到江南找寻游子，可惜这个梦没有做成。
醒来之后仍然觉得江南路途遥远，不能到达。
2、浣溪沙·红蓼花香夹岸稠
宋代：晏殊
红蓼花香夹岸稠，绿波春水向东流。小船轻舫好追游。
渔父酒醒重拨棹，鸳鸯飞去却回头。一杯销尽两眉愁。
译文
红蓼花开，夹岸香浓。绿波春水，向东流去。此时正好坐着小船，在江上愉快地遨赏。
渔翁酒醒，又再划舟前行。鸳鸯被惊飞去。屡屡回头而望。
一杯在手，便解开紧锁的双眉，销尽愁绪。
3、浣溪沙·红藕花香到槛频
五代：李珣
红藕花香到槛频，可堪闲忆似花人，旧欢如梦绝音尘。
翠叠画屏山隐隐，冷铺文簟水潾潾，断魂何处一蝉新？
译文
一阵阵爽风吹过亭栏，频频飘来红莲的香馨，叫我如何忍受悠悠的思念，我又想起那如花的佳人。
旧日的欢情好似一场梦幻，此时的她早已杳无音信。
画屏上那重峦叠翠的山景，在我眼中模糊成团团绿云，清冷的竹席上，水一样的花纹漂动着宛如波光磷磷。
不知何处骤响一阵蝉鸣，可是要召回我飘断的思魂？
4、西江月·夜行黄沙道中
宋代：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)
译文
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的.年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
5、满江红·翠幕深庭
宋代：吴文英
翠幕深庭，露红晚、闲花自发。春不断、亭台成趣，翠阴蒙密。
紫燕雏飞帘额静，金鳞影转池心阔。有花香、竹色赋闲情，供吟笔。
译文：在庭院深深，绿色的窗帘后面，有红色的花朵自己开放。
春意盎然，亭台相映成趣，绿阴密密覆盖，檐下小燕子飞走，再也听不到动听的呢喃声，帘间十分寂静，帘外宽阔的水池中金鱼游动的影儿转来转去。有花香和竹色供我们欣赏吟唱和写诗。
形容花海的诗句
1、《江畔独步寻花·其六》
唐代：杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
释义：
黄四娘家周围小路开满鲜花，万千花朵压弯枝条离地低又低。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。
2、《梅花》
唐代：罗邺
繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。
却是五侯家未识，春风不放过江来。
释义：
一簇簇梅花绽放压低枝头，不用翻山越岭到处栽种，随处都可成活。只是权贵之家却看不到梅花的坚毅品性，和煦的春风迟迟不肯到来。
3、《普天乐·咏世》
元代：张鸣善
洛阳花，梁园月，好花须买，皓月须赊。花倚栏干看烂熳开，月曾把酒问团圆夜。
月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。花谢了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何日来也？
释义：
在洛阳赏花，到梁园赏月，好花应不惜钱去买，明月也应不惜钱去买。依着栏干观赏花开放得一片烂熳，举酒问明月为何如此团圆。月有圆有缺花有开有谢，想到人生最苦的事情莫过于离别。花谢了到了三春再开，月缺了到了中秋又圆，人去了什么时候能再来呢？
4、《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
五代：冯延巳
梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。
楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
释义：
繁茂枝头，梅花飘落千万片，落时犹多情，学着雪花随风转。昨夜歌舞草草散，酒醒又添愁无限。楼上清寒，寒山围四面，大雁过尽暮霭深深漫。半晌凭栏不见人，罗帕掩泪把他思量遍。
5、《鹦鹉洲》
唐代：李白
鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。
烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。
释义：
鹦鹉曾经来到吴江的岸边，江中的小洲传着鹦鹉的美名。鹦鹉已向西而飞回到陇山，鹦鹉洲上花香四溢草木青青。春风和暖烟云缭绕飘来阵阵兰香，两岸桃花落入江中形成层层锦浪。被迁谪的旅人此时只有徒然远望，长洲上孤月朗照究竟是为谁而明？
形容花海的诗句
1、清商怨·庭花香信尚浅
宋代：晏几道
庭花香信尚浅，最玉楼先暖。梦觉春衾，江南依旧远。
译文
庭院里的花，还没有一点开放的消息，而玉楼中的女子已经最先感到了春天的暖意。
本打算夜间做个美梦，去到江南找寻游子，可惜这个梦没有做成。
醒来之后仍然觉得江南路途遥远，不能到达。
2、浣溪沙·红蓼花香夹岸稠
宋代：晏殊
红蓼花香夹岸稠，绿波春水向东流。小船轻舫好追游。
渔父酒醒重拨棹，鸳鸯飞去却回头。一杯销尽两眉愁。
译文
红蓼花开，夹岸香浓。绿波春水，向东流去。此时正好坐着小船，在江上愉快地遨赏。
渔翁酒醒，又再划舟前行。鸳鸯被惊飞去。屡屡回头而望。
一杯在手，便解开紧锁的双眉，销尽愁绪。
3、浣溪沙·红藕花香到槛频
五代：李珣
红藕花香到槛频，可堪闲忆似花人，旧欢如梦绝音尘。
翠叠画屏山隐隐，冷铺文簟水潾潾，断魂何处一蝉新？
译文
一阵阵爽风吹过亭栏，频频飘来红莲的香馨，叫我如何忍受悠悠的思念，我又想起那如花的佳人。
旧日的欢情好似一场梦幻，此时的她早已杳无音信。
画屏上那重峦叠翠的山景，在我眼中模糊成团团绿云，清冷的竹席上，水一样的花纹漂动着宛如波光磷磷。
不知何处骤响一阵蝉鸣，可是要召回我飘断的思魂？
4、西江月·夜行黄沙道中
宋代：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)
译文
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的.年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
5、满江红·翠幕深庭
宋代：吴文英
翠幕深庭，露红晚、闲花自发。春不断、亭台成趣，翠阴蒙密。
紫燕雏飞帘额静，金鳞影转池心阔。有花香、竹色赋闲情，供吟笔。
译文：在庭院深深，绿色的窗帘后面，有红色的花朵自己开放。
春意盎然，亭台相映成趣，绿阴密密覆盖，檐下小燕子飞走，再也听不到动听的呢喃声，帘间十分寂静，帘外宽阔的水池中金鱼游动的影儿转来转去。有花香和竹色供我们欣赏吟唱和写诗。
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