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内容导航：1、英语代词知识点2、形容女孩的性格：描述女孩性格特点的句子1、英语代词知识点
英语代词综合考点
一、英语代词定义
代词是指代人或事物，常见可作主语、宾语、表语、定语、状语使用，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、不定代词。
二、英语代词分类及相关用法
(一) 人称代词
1.人称代词概念
人称代词通常用来指代已知的人或事物，作主语、宾语、表语使用，有人称、人格和单复数区别，人称分为第一人称、第二人称、第三人称，人格主要有主格、宾格，单复数随人称单复数不同而变化。
2.人称代词分类及用法
(1)人称代词主格
①人称代词主格通常所在位置及用法
人称代词主格通常作为主语使用，位于谓语动词之前，当置于句首时，要注意首字母大写。谓语动词形式会跟随作为主语的人称代词单复数而变化，通常在一般现在时会表现明显，谓语动词复数形式通常指动词原形，单数形式指第三人称单数形式。现在完成时(have/has+done)的时态助动词have/has，第三人称单数人称代词作主语时用has，其他人称代词作主语时用have。Be动词使用方面，I(我)用 am/was，you(你/你们)、we(我们)、they(他们/她们/它们)用 are/were，she/he/it(他她它)用is/was。举例：
I havefinished my homework but he has not finished his homework up to now.
②第一人称主格单数/复数
单数为I---我，复数为we---我们，对应的谓语动词用复数形式。注意Be动词，I 用 am/was，we 用 are/were。举例：
Iama student and Ihave many interesting books.
Welike playing football outside and weare always happy if it's sunny.
③第二人称主格单数/复数
单数为you---你，复数为you---你们，对应的谓语动词用复数形式。注意Be动词，单数复数都用are/were。举例：
Youare a math teacher and youoftendo many math exercises.
Youare teachers and youhavemany students.
④第三人称主格单数/复数
单数为she---她、he---他、it---它，复数为they---她们/他们/它们，单数she/he/it对应的谓语动词用第三人称单数形式，复数they对应的谓语动词用复数形式。注意Be动词，单数she/he/it用is/was，复数they用are/were。举例：
Theyare Linda's teachers and theyhelp her a lot with her study.
Itisthe movie which shelikesbest.
⑤人称代词主格的排序
一般情况下，单数排序为you→she/he→I，复数排序为we→you→they；特殊情况比如做错事或者需要出来承担责任时，单数排序变为I→she/he→you，复数不变。举例：
You, she and Iare Linda's students.
We, you and they live in the same city.
Oh my God! The window has been broken. I, he and you need to apologize.
(2)人称代词宾格
①人称代词宾格通常所在位置及用法
人称代词宾格通常作为宾语或表语使用，位于谓语动词或者介词后面。单项选择、语法选择、语篇填词、短文填空、完成句子等题目经常考动宾、介宾用法。人称代词单独使用时，通常用宾格不用主格。
②第一人称宾格单数/复数
单数为me---我，复数为us---我们。举例：
It wasme(主系表结构，宾格作表语). I brought us so many books.(宾格位于谓语动词之后，动宾考点)
③第二人称宾格单数/复数
单数为you---你，复数为you---你们。举例：
We are proud of you. (宾格位于介词之后，介宾考点)
④第三人称宾格单数/复数
单数为her/him/it---她/他/它，复数为them---她们/他们/它们。举例：
Linda's parents love her very much and she loves themtoo.(宾格位于动词之后，动宾考点)
(3)人称代词it用法
①形式主语it
常考句型：It+is/was/will be+形容词+for/of+sb.+to do sth，举例：
It is important for Linda to learn English well.(for sb. 情况：此时形容词主要用于修饰后边真正的主语to do sth.，表示做某事是怎么样的。it在这作形式主语。)
It is very kind of you to help me with my math.(of sb.情况：此时形容词主要用于形容人的性格/品质等，表示这个人是怎么样的。it在这作形式主语。)
②形式宾语it
常考句型：find/think/suppose/believe等+it+形容词+to do sth，举例：
Linda thinks it difficult to learn math well.(it在这作形式宾语，真正的宾语时to do sth.)
③指代作用it
前文提到的同一对象，注意为同类同物；或者指代天气、时间、距离等；或者指代身份不明的人。举例：
I bought a pen yesterday and I liked it very much.
It's 7:15 a.m. now.
It may be Linda over there but I'm not sure.
(二) 物主代词
1.物主代词概念
物主代词通常表示所属关系，翻译为“......的”，作定语、主语、宾语、表语使用，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，两者在形式上相同或类似，形容词性物主代词的作用更多是定语、类似形容词一样去修饰名词，名词性物主代词的作用更多是主语、宾语和表语、类似本身就是个名词一样。
2.物主代词分类及用法
(1)形容词性物主代词
①形容词性物主代词用法
形容词性物主代词常后接名词。注意在固定搭配或习惯搭配中，形容词性物主代词常用“one's”表示。同时也要注意形容词性物主代词和own连用时，表示“某某自己的......”，一般后接名词，但如果是名词前置类似“a +名词+of+形容词性物主代词+own ”，后边不接名词。在举例：
I will trymybest to buymy own car.=I will try my best to buy a car of my own.(tryone'sbest to do sth.尽某人最大的努力做某事)
②第一人称形容词性物主代词单数/复数
单数为my---我的，复数为our---我们的。举例：
This is mybook and that is ourclassroom.
③第二人称形容词性物主代词单数/复数
单数为your---你的，复数为your---你们的。举例：
This is yourapple and these are yourapples.
④第三人称形容词性物主代词单数/复数
单数为her/his/its---她的/他的/它的，复数为their---她们的/他们的/它们的。举例：
This is hercat and these are theircats.
(2)名词性物主代词
①名词性物主代词用法
名词性物主代词后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”，形式上与形容词性物主代词相比，除了his/its一样，mine特殊，其他在形容词性物主代词后加s。用法上需要注意名词双重所有格“a+名词+of+名词's=a+名词+of+名词性物主代词”的考点。举例：
My cat is white and the black cat is not mine.(“my cat 形容词性物主代词+名词”相当于“mine名词性物主代词”)
Kitty is a cat of Linda's.Kitty is a cat of hers.(名词性物主代词在名词双重所有格中的考点体现)
②第一人称名词性物主代词单数/复数
单数为mine---我的，复数为ours---我们的。举例：
This book is mineand that classroom is ours.
③第二人称名性物主代词单数/复数
单数为yours---你的，复数为yours---你们的。举例：
This apple is yoursand these apples are yours.
④第三人称名词性物主代词单数/复数
单数为hers/his/its---她的/他的/它的，复数为theirs---她们的/他们的/它们的。举例：
The food in the kitchen is theirs.Hers is on the desk in the living room.
(三) 反身代词
1.反身代词概念
反身代词通常表示“某某自己”，作表语、宾语、同位语使用，在句子中通常位于谓语动词之后或介词之后，起到强调突出作用。注意在固定搭配或习惯搭配上，反身代词相当于“oneself”，变复数时要注意self变为selves。举例：
Sheboughtherselfa book.
We will have a trip to Beijing and will enjoyourselves.
2.反身代词分类及用法
①第一人称名词性物主代词单数/复数
单数为myself---我自己，复数为ourselves---我们自己。举例：
Let me introducemyself to you all.
We are proud ofourselves.
②第二人称名性物主代词单数/复数
单数为yourself---你们自己，复数为yourselves---你们自己。举例：
Believeinyourself and you can make it.
I heard that you learned the math byyourselves and it was cool.
③第三人称名词性物主代词单数/复数
单数为herself/himself/itself---她自己/他自己/它自己，复数为themselves---她们自己/他们自己/它们自己。举例：
Sheherself is good at drawing.
They can take good care ofthemselves.
④反身代词常考搭配
enjoy oneself 玩得愉快
learn...by oneself=teach oneself 自学
help oneself to... 请自便(通常指请随意吃食物或喝饮料)
make oneself understood 让某某自己被理解
come to oneself 苏醒
behave oneself 表现好
hurt oneself 受伤
seat oneself 坐下
(四) 指示代词
1.指示代词概念
指示代词通常表示指代人或事物或修饰名词，作主语、宾语、表语、定语使用，在句子中通常位于谓语动词之后或名词之前或单独使用。常见有this/that/these/those/so等。注意this/that在打电话和接电话时的特殊用法。举例：
Tom thinks thisbook is interesting. I thinkso.
打电话时，问对方是谁：Who'sthat?
接电话时，向对方介绍时：This is Linda speaking.
2.常考指示代词及用法
①表示近指的指示代词this/these
单数为this--这/这个，复数为these---这/这些，通常指代离自己比较近的人或事物或前边提过的人或事物。举例：
This is my friend, Linda.
These apples are delicious.
②表示远指的指示代词that/those
单数为that---那/那个，复数为those---那/那些，通常指代离自己比较远的人或事物或前边提过的人或事物。注意that/those还会常用于比较级句型里用于替代前边提到的人或事物，避免重复。举例：
Thatis a bird over there.
The cars in the city are more thanthose in the country.
③指示代词so
a.表示对前边提到的看法或观点表示赞同或不赞同，类似I think so/I don't think so用法，注意如果是I hope so，否定要用I hope not。举例：
--The weather report says it is going to rain tomorrow.
--表示希望明天下雨：I hope so. (so指代明天下雨)
--表示不希望明天下雨：I hope not.(√) I don't hope so.(×)
b.表示对前边提到的事情加以确认或证实。举例：
--It's more difficult to earn money because of epidemic.
--Soit is.(so+主语+谓语)
c.表示前边提到的情况适用于后边的人或事物。举例：
--Linda likes apples.
--So does Tom.(so+谓语+主语，如果不适用: neither/nor+主语+谓语)
(五) 相互代词
1.相互代词概念
相互代词通常翻译为“彼此/相互”，作宾语和定语使用，一般情况下，两者之间为each other，三者及三者以上为 one another，但部分实际情况的运用中，each other 和 one another 可以互换。在考试中，each other更常考。举例：
Linda and Lisa are good friends and they always help each other.
We are in the same class and often discuss the problems withone another.
(六) 疑问代词
1.疑问代词概念
疑问代词通常用来提问，作主语、宾语、表语、定语使用，常位于句首构成特殊疑问句，在宾语从句、定语从句的考查也比较多。常考的有what/which/who/whom/whatever/whichever/whoever等。举例：
Who will go with me?
Whatever you want to do, I will always say yes.
2.常考疑问代词及其用法
①疑问代词指代人时，作主语时可用who/whoever，作宾语时可用who/whoever/whom，注意who作宾语的情况比较少见，用whom作宾语的情况较多，前边有介词且作宾语时，用whom不用who。举例：
Whois the tallest in your family?
Linda was the girl withwhom I were talking just now.
Whoeveryou are, it's necessary to obey the traffic rules.
②疑问代词指物时，常用what/which/whatever/whichever。
Whatdoes Linda look like?
Linda wonder whatto do next.
Which season do you like best?
Whatever happens, I will be with you all the time.
Whichever you choose, it's always good.
(七) 不定代词
1.不定代词概念
不定代词主要是指没有指定具体的人或事物，分为普通不定代词和复合不定代词。
2.常考不定代词分类及用法
(1)普通不定代词
①常考1的不定代词
one/ones：指与前文提到的事物为同类但不是同一物，one为1个，ones为复数。举例：
Linda has a nice pen. I want to buy one.(one和前文pen为同一种笔但不是同一支笔。)
These pens write well. I have ones.
each/every：each范围为≥2的每一个，可以后接of，every范围为≥3的每一个，后面不可接of。举例：
There are flowers in each side of the river.
Each of you are best one.
Each/Every student in the school is asked to finish homework on time.
②数量范围为2的常考不定代词
either/both/neither：either翻译为“两者中的任何一个”，常考“either...or...要么......要么......”→就近原则→作主语时，谓语动词的形式由离谓语动词最近的主语即or后的主语单复数决定。either或either+名词作主语时，谓语动词用单数形式，句式为肯定句式；both翻译为“两者都......”，常考“both...and...某A和某B都......”，作主语时，谓语动词用复数形式，句式为肯定式；neither翻译为“两者都不......”，常考“neither...nor...既不......也不......”→就近原则→作主语时，谓语动词的形式由离谓语动词最近的主语即nor后边的主语单复数决定。neither或neither+名词作主语时，谓语动词用单数形式，句式为否定式。举例：
These two apples are good and eitherisokay for me to eat.
EitherLindaoryou need to bring back a book.
Botharewhite.BothLindaandTomareclever.
Neitheris good and I won't buy them.
NeitherLindanor her friend likesapples.
③数量范围为≥3的常考不定代词
all/none：all翻译为“三者及三者以上 都......”，后可接of连用，all作主语时，谓语动词可单可复，通常强调整体时用单，指人时用复，句式为肯定式。none翻译为“三者及三者以上都不......”，可指人也可指物，后可接of连用，none作主语时，谓语动词可单可复，句式为否定式，常考none和no one区别：none可人可物，作主语时，谓语动词可单可复，常用于回答how many/how much的提问，可与of连用；no one仅指人，作主语时，谓语动词用单数，常用于回答who的提问，不可与of连用。举例：
Allgoeswell.
Allare waiting for their teacher to have class.
None ofusis/areboys.
用how many/how much提问：How many students are in the classroom now? 回答：None.
用who提问：Who can answer the question? 回答：No one.
few/a few/little/a little：few/a few修饰可数名词复数，few翻译为“几乎没有”，用于否定句，a few翻译为“有一些”，用于肯定句。little/a little修饰不可数名词，little翻译为“几乎没有”，用于否定句，a little翻译为“有一点”，用于肯定句。举例：
I have fewapples and I need to buy a few.
There is littlemilk in the fridge and I need to buy a little.
many/much：many/much都翻译为“许多”，many用于修饰可数名词复数，much用于修饰不可数名词，有时候会顺带考much修饰比较级的情况，此时much不是代词而是副词。举例：
Linda eats manyeggsandmuchbread. She is muchfatter than before.
some/any：some翻译为“一些”，一般情况下用于肯定句，特殊情况表示建议或请求时的疑问句也会用some，表示希望得到肯定回复。any翻译为“一些”时，用于否定句或疑问句，any翻译为“任何一个或任何一些”时，可用于肯定句。some和any翻译为“一些”，都可以用于修饰可数名词复数或不可数名词，any翻译为“任何一个”时，可加可数名词单数。
I havesomeinterestingbooks.
Would you like to drink somemilk?
Do you have any apples? I don't haveanyapples.
If you have anyquestion, welcome to ask me for help.
other/others/the other/the others/another：other翻译为“其他的......”，后接可数名词复数，类似于形容词性物主代词的用法；others翻译为“其他的......或别人”，后不接名词，类似于名词性物主代词的用法，常考“some...others...一些......其他......”；
the other/the others 和other/others的用法类似，只是加了the，表示特指剩下的一个或其他全部，此时the other 常考“one...the other...一个......另一个......”→范围为两者，the other+可数名词单数，常考“some/two/one...the other...一些......剩下的全部......”→范围为三者及三者以上，此时the other+可数名词复数。
another强调“三者及三者以上的另一个”，后接可数名词单数，常考“one...another...一个......另一个......”、“another+数量+名词=数量+more+名词”→表示“再/又......”。
举例：
I have two cats. One is white and the othercat is black.
Some people think it's right and others don't think it's right.
Tom is always ready to help otherpeople/others.
Linda took one of apples to eat and after some time she took anotherapple to eat.
Tom has 2 pens now but he needs anothertwo pens.=Tom has 2 pens now but he needs two more pens.
(2)复合不定代词
①考查意思：someone/somebody---某人，anybody/anyone---任何人，nobody/no one---没有人，everybody/everyone---每个人/所有人，something---某事/一些事，anything---任何事/一些事，nothing---没有什么，everything---每件事/所有事
②考查谓语动词形式：复合不定代词作主语时，谓语动词形式用单数。举例：
Everythingispossible.=Nothingisimpossible.
③考查句式：some-/any-类的复合不定代词对于句式的应用和上边some/any类似。举例：
Do you have anything to do? I don't have anything to do. I have something to do.
Would you likesomething to drink?
④考查修饰：形容词修饰复合不定代词时，形容词要位于复合不定代词之后。举例：
Linda has somethingimportant to do today.
Do you have anythingelseto ask?
2、形容女孩的性格：描述女孩性格特点的句子
描述女孩性格特点的句子
1、她是一个活泼可爱的小女孩，白皙的脸，弯曲的眉毛和一双水汪汪的眼睛。
2、她举止彬彬有礼，彬彬有礼，平易近人，容易与他人相处。
3、那种稳重而端庄的气质，即使是顽皮的人在见到你时也会保持谨慎。
4、她从小就从未放弃过失败，从未放弃。
5、她活泼，开朗，大度。她曾担任我们班的文学委员会委员。
6、她性格开朗，看起来像男人。任何困难都很难使她皱眉。
7、她的身材已经在告诉人们那个弱小的身材背后隐藏着的凶猛！
8、她的黑色短发使她知道自己是一个活泼乐观的女孩。
9、她又高又猛，长发和披肩，她穿着紧身牛仔裤。他走来走去，畅所欲言。
10、他在阳光下的眼睛深深地像一潭水，闪烁着强烈的信心。
11、她小心翼翼地转过头，眼睛闪烁着，像老鼠和猫一样环顾四周。
12、看起来像萧家碧玉，但出乎意料地有很强的气质。柳树眉毛的眼睛里散发着英雄气息，美丽而俏皮的脸上毫不妥协的灵气散发出来，真是令人深情和钦佩。
13、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
14、她的黑头发，好像丛林一般，覆在地的额上。
15、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光。
描述女孩性格特点的句子
1、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
2、约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人
3、她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。
4、姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。
5、天气好冷喔，手都快结冰了。（快牵我的'手吧，大木头）
6、我班有一个小女生，她有一头乌黑发亮的披肩发，一双秋水般的大眼睛，长长的睫毛一眨一眨，像仙女一般挑人心铉。
7、厚厚的嘴唇咧着，露出几颖牙齿，参差不齐的。
8、我的表弟是个胖嘟嘟的小男孩，笑起来小嘴咧得好大，嘴角边是两个深深的酒窝。
9、仇恨，像怪兽一般吞噬着她的心，使我不思饮食，坐立不安。
10、她那一头带点灰色的金发，可以一直垂到脚踝子上，
11、清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。
12、小姑娘的两条小辫儿，卷麻花似的悬在脖颈后面。
13、两片嘴唇经常紧抿。流露出一种自信的神情。
14、我的妈妈中等身材，皮肤白净，留着时尚前卫的短发，戴着黑边眼镜，多了几分文雅。她既严厉又慈爱。
15、此声只得天上有，人间哪得几回闻！
16、在大家的印象中雨是一个很丑的女孩子。谁都不愿和她在一起，她又矮又胖，一双眯眯眼，疯子般的发型，加上一对龅牙齿，满脸的斑点。因此我们给她取了一个外号叫斑花，一次事后我彻底改变了对她的看法。
17、她脸上的长鼻子像立起的刀刃。
18、她扎着两只羊角辫，蹦蹦跳跳走过来，辫子也高兴地一摇一摆。
19、她那又密又厚的黑头发，长在这么瘦弱的身体上，像奇迹似的令人触目。
20、同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。
21、女孩的眼睛，是月光辉映下的大海，美丽幽深包容一切。
22、她走到一个僻静的角落，突然抱住一棵树哭出声来，她像一个在夜幕来临时迷路的孩子那样哭，哭自己，哭蓦然间消失了的亲人，哭她的漫画，哭她的茫然，哭一切的一切。
23、表妹圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。我舅妈常喊她“小肉球”哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要从她手里拿走一块饼干，那比登天还难，她会瞪着圆眼大叫：“坏坏！”要是你手里有好吃的，她会拼命的拽你的衣裳，想让你低下头时好“抢走”吃的。
24、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。
25、你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。
26、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
27、看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！
28、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
29、她这小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
30、细致的头发，像波浪般围着她的狭窄而神情开朗的额角。
描述女孩性格特点的句子
1、她是一个活泼可爱的小女孩，白皙的脸，弯曲的眉毛和一双水汪汪的眼睛。
2、她举止彬彬有礼，彬彬有礼，平易近人，容易与他人相处。
3、那种稳重而端庄的气质，即使是顽皮的人在见到你时也会保持谨慎。
4、她从小就从未放弃过失败，从未放弃。
5、她活泼，开朗，大度。她曾担任我们班的文学委员会委员。
6、她性格开朗，看起来像男人。任何困难都很难使她皱眉。
7、她的身材已经在告诉人们那个弱小的身材背后隐藏着的凶猛！
8、她的黑色短发使她知道自己是一个活泼乐观的女孩。
9、她又高又猛，长发和披肩，她穿着紧身牛仔裤。他走来走去，畅所欲言。
10、他在阳光下的眼睛深深地像一潭水，闪烁着强烈的信心。
11、她小心翼翼地转过头，眼睛闪烁着，像老鼠和猫一样环顾四周。
12、看起来像萧家碧玉，但出乎意料地有很强的气质。柳树眉毛的眼睛里散发着英雄气息，美丽而俏皮的脸上毫不妥协的灵气散发出来，真是令人深情和钦佩。
13、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
14、她的黑头发，好像丛林一般，覆在地的额上。
15、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光。
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