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内容导航：1、水之子伴我行，新启航“地”公能——河海大学源泉工程社会实践2、社会实践可以写什么内容1、水之子伴我行，新启航“地”公能——河海大学源泉工程社会实践
美哉大仁智勇真纯，以铸以陶文质彬彬。为了宣传河海大学，助力提高学校生源质量，1月7日至1月8日，“水之子伴我行”河海大学宣讲队来到自贡市蜀光中学开展源泉工程宣讲实践活动。
宣讲队队员分享大学团学活动经历。队员朱露露摄
基于疫情的不确定性，宣讲队的同学们联系了蜀光中学相关负责人，并策划了线上线下两种实践活动方案，涉及宣讲时间、宣讲对象、宣讲内容，在宣传方面亦提前就开始了准备工作。
宣讲队队员回答同学疑问。队员朱露露摄
结合学生报名状况与硬件环境，宣讲队在蜀光中学以线下进班的形式对高一年级进行宣讲，学生近二百人；以线上的形式对高二高三的学生详细讲解河海大学的历史以及办学条件，辐射学生共计165人。宣讲队的成员们尽己所长，为同学们带去了自身专业的详细介绍，高中阶段各学科的学习方法与学科思维，同时向同学们分享了志愿填报的流程与方法，帮助他们在高中阶段更好完成课业，助力他们学业有成，奔走在梦想的路上。
宣讲队队员进行线上宣讲活动。队员朱露露摄
1月7日，宣讲队队友郭骏、林婧在提前与王拂阳老师沟通好后于蜀光中学高一5,6,19,20班进行宣讲，宣讲的内容大致包含三个部分：河海大学的介绍，校园生活及自己高中的学习感悟。关于河海大学的介绍是以河海大学的宣传片为引，并将校园生活贯穿其中，以便让同学们更好地感受到河海文化，河海底蕴。其中第三部分，宣讲员们的学习经验让同学们收获颇丰，同时也有一部分同学向宣讲员提出学习上的疑惑以及对大学生活的向往，宣讲员们都耐心地一一答复。在宣讲后，也有许多同学联系宣讲员，询问关于河海大学的更多的信息以及考上河海大学的学习方法。于宣讲成员而言，在宣讲实践的体验也让他们从中感受到的高一新生的活力。
宣讲队队员为同学们写下高中学习方法。队员林婧摄
1月8日上午10点，宣讲队全体队员在线上腾讯会议平台依次介绍了河海大学概况以及地理信息系统、电子科学与技术、测绘工程、物联网工程专业的详细情况与报考建议。多角度的介绍使参与会议的同学们对专业的认识更加全面，而队员们也从备讲、授讲中提升了个人能力，真正可谓教学相长。“给高中同学们宣讲的过程也是我学习的过程，我总能在他们感受到新的活力，对河海大学与本专业的了解也更加充分了。”队员周子煜如实说道。
宣讲队与新高一老师和学生合照。队员林婧摄
2023年1月7日至8日，为了宣传河海大学与助力学校提高生源质量，“水之子伴我行”蜀光中学宣讲队成员周子煜、朱露露、林婧、郭骏来到自贡市蜀光中学为各年级部分学子以线上线下相结合的形式对河海大学的历史以及办学条件与队员专业的基本概况进行宣讲。本次实践使得参与的同学更清楚地了解到河海大学的基本概况以及对专业选择情况有了初步的了解。团队成员通过这次宣讲提升了活动组织与策划能力认识了组织活动的流程以及意识到自身在PPT设计、宣传工作、会议流程设计等方面的细节略有不足。大部分队员第一次完成社会实践，期待能够在之后的社会实践工作中能够真正实现统筹规划，在细节的处理上更加完善。撰稿人(周子煜 郭骏)
2、社会实践可以写什么内容
社会实践可以写什么内容
1、开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2、开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3、开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4、开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5、文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6、开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7、环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
社会实践可以写什么内容
1、开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2、开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3、开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4、开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5、文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6、开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7、环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
社会实践可以写什么内容
社会实践内容需要列出提纲，紧抓5个要点，分别是实践目的、实践内容、实践结果、实践总结和体会、致谢进行编写。
社会实践是一种锻炼和自我提升的渠道，也是探求真知，检验真理的重要来源，社会实践报告是对完成的社会实践活动的一个总结报告。社会实践内容我们首先要列提纲，抓要点，按照实践目的、实践内容、实践结果、实践总结和体会，致谢5个要点分别进行撰写。
一、实践目的
介绍社会实践的目的、意义，实践单位或部门的.概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容
先介绍社会实践安排概况，包括时间、内容、地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果
围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析、思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会
用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
五、致谢
最后，结束语需表达出对整个实践活动的收获和感悟，并以简短的文字表大对给予帮助的老师和其他人员的谢意。
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