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内容导航：1、绩优开场！兴证全球基金-上海财经大学队参与首届大学生知识竞赛2、大学生知识竞赛活动总结1、绩优开场！兴证全球基金-上海财经大学队参与首届大学生知识竞赛
新年伊始，首届“大学生基金知识竞赛”线上积分赛初赛“成绩单”由《中国证券报》发布——由兴证全球基金合作指导的上海财经大学金融学院取得了总分第6名的好成绩，顺利入围下一阶段赛事！
首届“大学生基金知识竞赛”火热开赛
首届“大学生基金知识竞赛”由中国证券投资基金业协会指导、中国证券报主办，来自全国的17所高校在多家公募基金公司的一对一指导下参赛。作为首轮比赛，线上积分初赛已于2022年12月16日至12月20日顺利完成，17所高校进行了精彩激烈的角逐。根据赛事方公布的赛制，此次线上积分初赛的成绩将带入线下预赛。
兴证全球基金与上海财经大学金融学院携手参与本次赛事，在第一轮比赛中取得了第6名的好成绩。
图片来源：《中国证券报》
后续，本次知识竞赛将在2023年持续开展线下预赛、半决赛、决赛三个阶段。赛事主办方表示，比赛形式为现场竞赛，包括现场抢答、一对一单挑等答题方式。各代表队通过竞赛方式获取积分，按积分高低排名决出胜负。
线下预赛拟设北京、上海、广深3个赛区，其中北京赛区参赛队以北京高校为主，上海赛区参赛队以长三角地区高校为主，广深赛区参赛队以上述两地以外的其他地区高校为主。兴证全球基金-上海财经大学队将作为上海赛区的参与者之一，与其他队伍展开进一步角逐。据悉，预赛、半决赛、总决赛均将以视频方式播放，观众可通过新华社客户端、中证金牛座APP、中证报抖音号等平台观看。
寓教于“赛”，
兴证全球基金携手上海财经大学
“首届大学生基金知识竞赛”纳入中国证券投资基金业协会“一司一省一高校”投资者教育系列活动。该活动用“知识+乐趣+竞赛”的打开方式献上一场“基金知识学习普及盛宴”，帮助高校学生广泛普及基金投资常识，推动投资者教育全面纳入国民教育体系；传播正确的风险管理理念，引导客观理性看待市场，从源头上为资本市场培育理性投资者；借此契机为基金行业培育后备人才，也让高校学生拓宽金融视野，更加了解市场，洞察行业发展趋势。
本次赛事，在上海财经大学金融学院的组织与大力支持下，学院选派6名优秀同学参与比赛，兴证全球基金市场部、监察稽核部工作人员作为导师、领队参与全流程。
双方通过线上见面会开展赛前沟通与培训，同学们表现出强烈的参与积极性，对即将开展的积分赛充满热情。在Q&A环节，兴证全球基金也与同学们围绕关心的职业生涯规划、投资分析专业知识等内容展开深入交流。
兴证全球基金领队和导师组成员同样珍惜本次与同学们“并肩作战”的宝贵机会，他们表示，对于公司而言，很荣幸能够参与本次竞赛，与同学们一同备赛、参赛的过程，也是与高校学生开展投资者服务的过程，能够更好地了解老师、同学们在基金投资中的所思所想。
后续，双方还将通过线下见面进一步开展相关赛事辅导、投资者服务活动。
兴证全球基金与上海财经大学线上见面会
廿载如一，与持有人真诚相伴
自2003年成立以来，兴证全球基金始终重视客户的投资体验，注重与客户真诚专业的沟通，长期陪伴。
●公司长期在《中国证券报》等多家媒体上开设理财专栏，发布投教专栏文章超1,000篇，公司高管、基金经理都参与到专栏写作之中。
●2019年，公司将过去十多年的投教专栏集结成书，出版了《这样做，迈出投资第一步》,为投资者详尽地普及基金投资知识，获得各类投资者及业界的好评。
●近年来，公司还多次与出版社合作，将海外的优质金融投资类书籍引进国内出版。此外，公司发挥专业优势，组织员工编写或翻译出版了多本细分行业的专业书籍，目前该项工作仍在持续开展中。
●2019年初，兴证全球基金面向长期持有人发起了“十年之约”客户陪伴计划，通过采访、记录等形式与持有人们共成长，见证时间玫瑰。
●2021年，公司积极响应中国证券投资基金业协会发起的号召，参与“一司一省一高校”投资者教育活动，通过线下宣讲、线上直播等形式，与行业共同普及金融理财基础知识，传播正确的理财观念。
兴证全球基金“一司一省一高校”线下投资者服务活动
感谢所有参与老师、同学们
对本次活动的大力支持，
期待兴证全球基金-上海财经大学队
后续的精彩表现！
祝大家新年快乐！
2、大学生知识竞赛活动总结
大学生知识竞赛活动总结
一、活动时间
20XX年11月25日晚7：00
二、活动地点
南院T102教室
三、活动对象
信息工程系所有同学
四、活动意义
增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。
五、活动目的
为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
六、活动总结
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的'意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。
但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。
通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。
“学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。
大学生知识竞赛活动总结
本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。
大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是
抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。
待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。
五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了，
我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。
第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里！”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。
最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。“恭喜你，答对了！”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪，好样儿的！”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。
最后，我们三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到第一名，但我还是很高兴。三位选手的。表现太让我感动了！我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。
学校举行这样的活动，让孩子们在快乐中增长知识，在竞赛中碰撞智慧，这才是真正的智趣大课堂啊！
大学生知识竞赛活动总结
一、活动时间
20XX年11月25日晚7：00
二、活动地点
南院T102教室
三、活动对象
信息工程系所有同学
四、活动意义
增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。
五、活动目的
为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
六、活动总结
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的'意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。
但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。
通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。
“学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。
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