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1、“听君一席话胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
2、造句：与朋友交，往往会产生思想碰撞，及至火花四溢，所以有听君一席话，胜读十年书之说。
3、听君一席话，胜读十年书，不愧是局座身边之人，果然见识不同寻常。
4、其它五个同学则像是听君一席话胜读十年书似的欣喜地点头，表明自己完全赞同并接受汪主任的谆谆教悔。
5、听君一席话胜读十年书，罗云霄打心眼里佩服老丈人说的这些话，连连点头称是。
6、郭大侠，真是听君一席话，胜读十年书啊，如果能一起共事的话那该多好。
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2、听君一席话，胜读十年书――选自小学六年级语文课本
（一）课文语句：同上（六年级下册第７课）
（二）文化因素：出自《增广贤文》：“听君一席话，胜读十年书。”
（三）文化内涵：《增广贤文》是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。无作者记载，只是清朝同治年间有一位儒生叫周希陶曾进行修订。由于无作者记载，所以后来对该书文字的解释，就有许多版本。比如本题“听君一席话，胜读十年书”说的到底是一件事还是两件事，就有不同的理解。
有的说是一件事，还用一个“典故”来说明它：一个进京赶考的儒生，在进京的路上听了一位屠夫有关“事物的雌雄性别”的指教之后，到了考场正好考题和他听到的这个问题一样，于是在考卷中把听到过的言论全写上了，最后得了头名状元。
儒生中了状元之后，就送给屠夫一块匾，上面写的就是本题的“听君一席话，胜读十年书”。意思是说：我这次听了您讲的问题，就考中了状元；您这一席话超过了“读十年书”。
其实从《增广贤文》是启蒙教育作品的角度说，笔者说的是一个大问题中包含的两个小问题：一个大问题是关于人如何从读本中获得知识？如何获得呢？要去“悟”！如何“悟”呢？这就涉及两个小问题了：要去“顿悟”和“点悟”！
什么是“点悟”？就是听高手的“点播”。什么是“顿悟”？就是“胜读十年书”，自己亲自去“悟”书本中的知识。再细致一点说：“顿悟”是阅读时破除杂念，悟出真理；“点悟”则是在某种特定情况下，让别人点化了一句或几句而茅塞顿开。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
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