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正文摘要:
为了更好地教育孩子成长，年轻父母与老师之间的关系也变得越发紧密。原本这一切都是好事，都是为了孩子的成长而努力。9月10日教师节，是一个感恩教师付出的日子。这原本是一件良好的事情，可在近几年，因为教师节引发的问题实在太多，令人防不胜防。昨天，网络上就曝光了一则因教师节给老师送礼引发的恶劣事件。原来在教师节到来之前，某中学家委会的家长代表们便自觉组织，希望大家可以共同筹集资金，为老师准备一份礼物。想要在教师节表达对老师的感激之情，这原本没有错，错的是选择了不好的表达方式。老师和家长都沉默了究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。
为了更好地教育孩子成长，年轻父母与老师之间的关系也变得越发紧密。为了很多班级都会建立微信群，甚至一些班级还建立了家委会，为的就是更好响应师师的号召，引导孩子更好地成长。原本这一切都是好事，都是为了孩子的成长而努力。可如果在建立了这样的团体之后，却利用注意方式强制性地要求家长们参与一些活动，未免就失去的家校群的本意。
尤其是在近几年，网络上出现了各种各样与老师相关的不良事件。如果家长们不懂得正确处理，又或者教育部门不懂得对其及时管理遏制，很有可能因此影响教育环境，甚至会抹黑了教师辛勤园丁的良好形象。
一、家长因拒绝教师节送礼，被要求退群，老师全程沉默回应
9月10日教师节，是一个感恩教师付出的日子。在这一天到来之前，很多学生都会亲手制作卡片礼物来表达对于老师的感恩。这原本是一件良好的事情，可在近几年，因为教师节引发的问题实在太多，令人防不胜防。
昨天，网络上就曝光了一则因教师节给老师送礼引发的恶劣事件。原来在教师节到来之前，某中学家委会的家长代表们便自觉组织，希望大家可以共同筹集资金，为老师准备一份礼物。如果是普通的礼物，相信家长们都不会表现拒绝。
可令人意想不到的是，家委会的家长代表们在没有经过仔细商讨的情况下，便私自决定在教师节时向班的三位老师赠送兰蔻化妆品礼盒。高达两千元的三份礼盒，即便平分56人，每位家长仍需要支付40.72元。乍一看，这样的金额并不高。可是对于部分家长来说，这样不经商讨便擅自做主的决定令人感到很是不满。
为此，一位家长便在群中直白表达了对于购买礼物的不满，并表示自己不会参加。按理说，给老师购买礼物本就是自愿，家长不参加也没有什么大碍。可让人意想不到的是，家委会竟然直接充当起了家长们的领导。言语毫不客气不说，更是直接表示：不参加便退群。为了逼迫证明家长退群，家委会代表还给这位家长扣上了不团结的帽子。
只不过他们都疏忽了一点，这名家长也不是好欺负的主。只见他立刻将整件事发布网络，希望网友来做出正确评判。很快，当地教育局便就这一事件发表了公开信。在公开信中，教育局工作人员先向被退群的家长道歉，并且委婉表示，涉事老师并不了解家委会举动。
可这样的说法并不能平复网友们的怒气。在他们看来，家委会成员在群中公开讨论这一事件，老师不可能毫不知情。对于家委会成员要求家长强制退群，老师也没有任何言语表示。这无疑是纵容了家委会代表的决定。
由此可见，在这起事件中，存在问题的不只是家委会代表，还有群中的三位老师。如果想要避免类似的事件再度发生，教育部门就应该严格管制。避免因为一些不良事件影响了教育风气。像这种不起带头作用反倒拖后腿的家委会，不要也罢。
二、作为学生家长，应该如何正确表达对老师的感恩之心
1、积极配合相关工作
比起向老师送一些贵重的礼物，又或者是发一些肉麻的感人言论，在平时积极配合工作往往更有意义。因为老师的日常工作已经十分辛苦，如果家长能够积极配合，响应老师的号召，减轻他们的工作负担，相信更容易让老师感受到来自家长的支持和理解。
2、遇事良好沟通
为了更好地培养孩子成长，老师和家长们对于孩子的成长都格外关注。也正因如此，他们经常会就孩子的成长问题发表不同的看法。甚至还会因为不同的教育观念产生分歧。
遇到这样的情况，家长如果能够保持冷静态度，理性地与老师沟通，那么无疑是对老师最大的尊重。如果遇到问题便愤怒不止，或者是满是埋怨。即便是在教师节送出再有名贵的礼物，也难以安慰老师那受伤的心。
总结：
作为孩子成长路上的重要引路人，不管是教师又或者是家长，一言一行都需要谨慎思量。想要在教师节表达对老师的感激之情，这原本没有错，错的是选择了不好的表达方式。比起送老师名贵的化妆品礼盒，在平时积极配合老师工作。共同发力，引导孩子成长，往往更有意义。
毕竟，教师存在的意义便是引导孩子更好成长，帮助他们获得更好的人生。当父母可以与老师携手努力，不光尽了为人父母的责任，更是表达了对于老师工作的支持和认可，可谓两全其美。
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家校矛盾，老师和家长各有委屈，该如何面对？
不知道从什么开始，家校矛盾成了社会上一个时常被提起的问题。特别是中小学教育阶段，老师和家长都很委屈。网络上也有大量的吐槽，有老师吐槽家长，有家长吐槽学校和老师，双方都有一肚子苦水。
我们先看看学校和老师的委屈，主要集中在三个方面
1、 不敢管孩子
许多做教师的朋友说起苦衷都会提到这一点。首先体罚是绝对不允许的，这是底线，几乎没有老师敢碰。第二，口头批评也要谨慎。甚至许多老师连口头的批评也不敢，生怕说的重了，孩子回家告状，个别家长就会过来理论或向学校投诉。所以，许多老师不敢管学生。
2、 家长不配合
家长不监督孩子家庭作业完成的情况，经常有孩子不完成家庭作业。有些家长以工作忙为由不配合学校做好孩子的家庭教育工作，导致孩子在学校调皮捣蛋不好管教，影响教学。
3、 家长过度敏感
个别家长一发现学校或老师有什么问题就维权，也不事先沟通，就向校领导告老师的状，或者找上门来理论，甚至向上级部门投诉维权。
说起委屈，家长们则有更多的话要说：
1、 认为老师不尊重家长，老师像家长的领导
这是家长吐槽最多的方面。对于大多数家长来说对孩子的老师都是很尊敬的，甚至可以用诚惶诚恐来形容。孩子在读书的家长都有感受，老师在家校联系群里一发话，家长们立马列队附和，家长们都生怕自己显得不积极。老师在家校联系群里的权威比单位领导的权威要大得多。要说这也正常，自家孩子在老师那里学习呢，肯定要尊敬老师了。但很多家长却都认为老师则不够尊敬家长，他们往往对学生的家长说话就像单位领导对下属一样，甚至比领导还强硬，不容辩解，更别说反驳。很多家长朋友都有过这样的经历，早上送完孩子去上班，刚到单位，老师打来电话，说孩子一项作业没带，让家长送过去。家长一阵蒙，现在赶回家，再送到学校，再回来上班，对于生活在大城市的人来说，这一个上午就泡汤了，工作怎么办？想让老师通融一下，没想到老师一句这都是为孩子养成良好的习惯着想，希望家长配合。还有什么好说的，不送就是不配合。尽管心里一百二十个不乐意，还是请了假，匆匆忙忙赶回家，折腾一上午回到单位，工作还是一样不能少，只能晚上加班了。不必说，下班回家对孩子肯定是一顿臭骂。有时候，明明不是重要的或紧急的事情，也要打着教育孩子的旗号，要求家长必须服从。家长们认为，孩子有时候丢三拉四是要惩戒，但这样变相惩戒家长是不是有点过分，太不考虑家长的难处了。
2、 家长对教学方法或学校的做法不认可，家长也不敢提意见。
很多家长都认为老师或学校总是以教育专家自居，不听取家长的意见。很多家长都有对老师或学校的某个做法不认可的时候，但大多数家长都会选择沉默。因为身边太多的例子说明，如果有家长提了意见，往往会被认为是不懂教育，不配合学校工作。好点的，学校会表面上虚心听取家长的意见，但不会有任何的改变。这就是为什么每次家长会学校都要求家长提建议，家长们却一点都不积极，而私下里却牢骚一片。
3、 学校把太多的事情推给了家长。
很多家长认为，现在做一个学生的家长太难。不仅要帮孩子批改作业，还要一起做一些必须家长一起参与的额外作业。很多家长认为，孩子的家庭作业不应该是家长批改，应该是老师批改。家长批改后倒是正确率高了，都是对的，但这样对老师有什么意义呢？老师并不能真正了解学生对知识掌握的情况。而老师认为家长应该通过批改作业了解自己孩子学习的情况。关于这一点，我也是不赞同老师的说法的，如果家长批改了作业，确实很难让老师了解每个学生真实的学习情况，但老师批阅后，家长同样可以通过卷子知道孩子的学习情况。另外很多学校还会布置一些课外的其他作业，有些明确写着要求家长一同完成，有些虽然没有明说，但明显仅靠孩子的能力是无法完成的，或者无法按时保质完成的。因为做作业的时间有限，如果家长不帮忙，只能让孩子熬夜，说不定明天还会被判不合格。所以很多家长都有帮孩子做这类作业的经历。除了无奈，别无他法。很多现在的父母都有一个疑问，我们小时候可没让父母操过这么多心啊！那时候父母不用在作业上签字，不用批改作业，不用帮孩子写作业，甚至不开家长会，自己不也一路大学、研究生甚至博士？现在做个家长怎么就这么多事呢？
4、 个别老师师德有问题
很多家长有两怕，一怕老师家访，二怕过教师节。这和这些年来教育界的一些不正之风有关。面对这两个时间点，很多家长都非常纠结。曾经有多个家长问过我老师家访或教师节给老师送什么？给购物卡给多少合适？这类问题在每年的教师节和暑假家访的期间，也会在网上看到。 这种现象不能都怪老师师德有问题，很大成分是家长的问题，但这些个别现象却不容忽视，它正一点一点侵蚀教师这个职业在人们心中的形象。
那么造成家校矛盾的原因是什么呢？
按理说，无论是老师还是家长，目标是一致的，都是为了把孩子培养好。但有相同的目标，却为什么会造成这么大的矛盾呢？又该如何缓解这样的矛盾呢？
首先，家长要理解学校的苦衷。学校认为，孩子是您的，学校负责孩子在学校的教育，那么孩子在家里自然应该由监护人多费心了。孩子教育的好坏，将来承担后果的自然是家长，教育好了，受益最大的是家长，培养不好，受害的也是家长，所以家长一定要多花精力，这是毋庸置疑的。也不要拿自己的经历对比，毕竟时代不同，而且事实证明，好的家庭教育更容易培养出人才。所以家长要认识这一点，不要认为学校让家长配合学校的工作就是学校推卸责任，为什么什么都舍得为孩子做，就不肯再学习和教育上多花点精力呢？
第二，家长不能要求老师像自己重视自家孩子一样重视每一个孩子。一位老师面对的是几十个上百个学生和他背后的家长，学校面对的则更多，而家长则只面对一个学校和几个老师，所以家长应体谅老师和学校的不易。要知道你家孩子在你家里是100%，可在老师那里只是几十分之一，在学校大环境下则是几百分甚至几千分之一。所谓众口难调，更别说教育那么多孩子了，不可能有“放之四海而皆准”的教育方法，也不可能做到绝对的“雨露均沾”，所以家长应放平心态，不要总认为老师不重视自己的孩子，老师一批评孩子就认为老师是和孩子或家长过不去。一般情况下，您和孩子还真没有重要到让老师非要和你们过不去的地步。帮助孩子养成良好的学习习惯才是家长最重要的任务。
第三，老师也要理解家长的难处。也许是很多老师管孩子习惯了，对家长说话也是高高在上的感觉，这很让家长不舒服。这其实是沟通的技巧问题，老师们应该多学习和家长的沟通。同样一件事，不同的沟通方式，最终的结果和真实效果是有很大不同的。通常情况下，家长都不会拒绝老师的要求，但担心自己的行为殃及孩子，所以只能对老师的要求言听计从，久而久之，矛盾就产生了。所以，如果老师能够用平等地交流方式和家长沟通，或许效果会更好一些。另外，学校还是少布置一些需要家长参与的作业，家长们都有自己的工作，有些人还要经常加班、出差，做到完全配合也确实困难，老师不要动不动就扣帽子说家长不配合自己工作。
第四，学校和老师要能听取不同意见。老师不要总以专家自居，毕竟教育人估计是最难的事，即便您是教育专家，也不见得有百试百灵的灵丹妙药不是？学校不应因个别家长的不通情理，而拒绝听取所有家长的声音，不要一有家长提意见，就认为是家长对自己不满，就是不配合工作。不堵塞言路，这样家长才敢说出自己的心里话，才能形成良性的互动。
第五，学校最好建立专门的家校矛盾处理部门，就类似企业的投诉受理中心。很多学校针对家长的投诉，不问青红皂白，就把老师批评一通。一位教师朋友就曾经为此委屈地直哭，甚至后悔选择了老师这个职业。学校这种粗暴的处理方式，不仅不能缓解矛盾，反而使矛盾更深化。学校应该学学企业处理客户投诉的方法，委派专业人员来处理，更客观，更公正一些。
第六，教育主管机构和学校应加强师德教育。毋庸置疑，现在社会的师德问题已经很受社会的诟病。这仅仅靠老师的自律显然是不够的，教育主管机构和学校应该注重这方面的管理，而现实的做法显然并不理想，光靠开开会，喊喊口号是没有实际用处的。
总览以上几点，其实不难发现，家校矛盾的症结只有一个，就是沟通。学校、老师、家长、学生之间缺乏有效的沟通渠道和方法。作为老师，是这里最为重要的一个角色，是几个关系的桥梁。显然，现今教育机构对老师的培养主要偏重于教授知识技能的培养，而缺少管理、沟通方面的培训，所以会出现许多老师面对犯了错的学生只会批评和吼，没有更好的教育方法，面对家长又不能调整好自己的角色，又导致与家长的沟通不畅，所以无法起到这个沟通桥梁的作用。老师自己很累很辛苦，却得不到学生和家长的理解。老师面对众多脾气各异的未成年孩子和各种背景的家长，要做到各方面都满意，这确实是一件超级难的事，教育主管机构和学校，应该在加强老师专业知识培养的同时，还应注重他们在管理、沟通、心理学知识方面的专业培训，以增强老师处理与学生及家长之间关系的能力。