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杭州亚运会会徽,杭州亚运会会徽中什么象征了亚奥理事会(高考生物必考点)

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内容导航:1、杭州亚运会会徽2、高考生物必考点,遗传定律知识点

1、杭州亚运会会徽

杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

扇面造型反映江南人文意蕴,赛道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心,绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征,江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质,整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展,也象征亚奥理事会大家庭团结携手,紧密相拥,永远向前。

杭州2022年第19届亚运会,简称“杭州2022年亚运会”,将于2022年9月10日至25日在中国浙江杭州举行。截至2020年12月,本届亚运会共设40个竞赛大项,包括31个奥运项目和9个非奥运项目。同时,在保持40个大项目不变的前提下,增设电子竞技、霹雳舞两个竞赛项目。

杭州2022年亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”为目标,秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念,坚持“以杭州为主,全省共享”的办赛原则。

2、高考生物必考点,遗传定律知识点

知识点一

豌豆杂交实验(一)

1.孟德尔的豌豆杂交实验(一)

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2.孟德尔对分离现象的解释(假说):

(1)生物的性状是由遗传因子决定的

(2)体细胞中的遗传因子是成对存在的

(3)形成配子时成对的遗传因子彼此分离

(4)受精时雌雄配子的结合是随机的

3.遗传学基本概念:

(1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性的总称。

(2)相对性状:一种生物的同一种性状(如毛色)的不同表现类型,(如黄、白)。

(3)显性性状:高茎(DD)×矮茎(dd)杂交,F1表现出来的性状。

(4)显性基因:决定显性性状的遗传因子,用大写字母表示,(如D)。

(5)隐性性状:高茎(DD)×矮茎(dd)杂交,F1未表现出来的性状。

(6)隐性基因:决定隐性性状的基因,用小写字母表示,(如d)。

(7)性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

(8)表现型:是指生物个体表现出来的性状。

(9)基因型:与表现型有关的基因组成。基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。

(10)纯合子:遗传因子组成相同的个体。如DD、AAdd、XbY。自交后代全为纯合子,无性状分离现象,能稳定遗传。

(11)杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd、aaBb。

(12)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如Dd×dd、DD×Dd等。(广义的杂交指生物体间的交配行为)。

(13)自交:遗传因子组成相同的个体间的相交方式。如:DD×DD、Dd×Dd等。植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉,自交是获得纯系的有效方法,也是最简便检测是否是纯合子的方法。

(14)测交:遗传因子组成未知的个体与隐性纯合子杂交的方式。如:Dd×dd。隐性纯合体只产生含隐性基因的配子,这种配子与待测个体产生的配子受精,能够让待测个体产生的配子所携带的基因表达出来,故测交能反映出待测个体产生配子的种类和比例,从而推知被测个体的基因型。

(15)正交和反交:两者是相对概念,如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交。

(16)等位基因:在一对同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,一般用英文字母的大写和小写表示,如D、d。

(17)非等位基因:位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。

(18)融合遗传:与颗粒遗传相对,杂交后代的性状介于两亲本之间,若杂交后代自交,性状不会分离。

知识点二

基因分离定律

(1)分离定律内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

(2)分离定律实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

(3)适用条件:有性生殖、真核生物、核遗传、一对等位基因。

(4)分离定律的应用:农作物育种中获得显性纯合子需连续自交。

(5)豌豆做遗传实验材料的优点:

①自花传粉、闭花受粉,自然状态下都是纯种1-(½)n;

②具有易于区分的性状,易于观察区分和统计;

③豌豆花大,易于进行人工授粉

④后代样本数量足够多,数学统计分析更可靠

⑤生长周期短。

(6)人工异花传粉:去雄→套袋→授粉→套袋。

(7)假说—演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,假说错误。

(8)验证分离定律的方法:测交法、自交法、花粉鉴定法(糯性、非糯性)。

知识点三

数学思维解遗传

(1)相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(A)发生的概率没有影响。

(2)互斥事件:若事件A发生,事件B就不发生或者事件B发生,事件A就不发生。

(3)乘法原理:做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的方法,……,那么完成这件事共有N=m1×m2×……种不同的方法

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(4)加法原理:做一件事,完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法,……,那么完成这件事共有N=m1+m2+…种不同方法。

知识点四

豌豆杂交实验(二)

1.孟德尔的豌豆杂交实验(二)

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2.对自由组合现象的解释:

(1)豌豆的粒色和粒形是两对相对性状,分别由遗传因子Y、y和R、r控制

(2)两亲本的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr,分别产生YR和yr配子

(3)杂交产生的F1的遗传因子组成是YyRr,表现为黄色圆粒

(4)F1产生配子时,每对遗传因子(Y与y、R与r)彼此分离,不同对的遗传因子(Y与R、r、y与R、r)可以自由组合,这样F1产生雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1∶1∶1∶1

(5)受精时,雌雄配子的结合是随机的。

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【结论】有16种受精结合方式,子代基因型有9种,性状表现为4种

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知识点五

自由组合定律

(1)自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合。

(2)基因自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(3)适用条件:进行有性生殖的真核生物形成配子时、细胞核内染色体上的基因、独立遗传、两对或多对基因。

知识点六

遗传题解法点播

1.显性性状和隐性性状的判断:

(1)杂交法

(2)自交法(性状分离法)

2.纯合子、杂合子的判断:

(1)自交法

(2)测交法

(3)花粉鉴定法(单倍体育种法)

3.配子种类的计算:

2n种(n为逐对分析时,杂合子个数或同源染色体对数)

4.遗传题解法

(1)插空法:求子代患病的概率时,需要确定双亲的基因型;出现显性性状,基因型可写出一个,另一个基因根据亲子代确定(控制某一性状的成对基因一个来自父方,一个来自母方);出现隐性性状,可直接写出基因型(确定不了,算概率;注意2/3)

(2)逐对分析法:一次只分析多对相对性状中的一对基因型或概率,再用乘法原理

(3)分离比法:按子代的分离比,来反推亲本的基因型和表现型

(4)拆数法:(1、0、½、¾、¼)如3/8=¾×½;1/8=¼×½

(5)数份法

(6)套用模型法:AaBb自交时,由于基因之间的相互作用会产生比值之和为16(9∶7、9∶6∶1、12∶3∶1、15∶1、9∶3∶4、13∶3)的比例

(7)配子法(遗传图解法)

5.分离定律的异常情况:不完全显性、胚胎致死、配子致死、复等位基因、从性遗传

6.亲子代关系对照表:

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7.遗传题解题策略

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来 源:高考生物

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