大家也注意到了在今年双减政策想要得到全面的落实，那么在各个地方的教育培训机构都会要有所变化，而且还有可能会要面临着停业，那么在这个情况下校外培训机构不能开了吗，校外培训机构会被取缔吗，接下来大家就随小编一起了解看看~
校外培训机构不能开了吗
双减政策需要得到全面落实，如今大到城市，小到县城，很多教育机构面临到了“危机”，甚至在一夜之间很多培训机构都停止营业，同时思考下一步出路！当然，从下面张图中我们可以看出，所有学科类的补课并不是一律禁止，不过不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假！也就是说满足在周一到周五延时服务以后这一硬性条件后，校外补课机构还是可以继续开门。
难道周一至周五真的能进行补课吗？学科类校外培训机构真的还有市场？笔者认为或许想得太简单！因为除了双减政策之外，教育部还发布了很多配套措施，比如课后延时服务、初中开设晚自习等等，这样下去，学生还有所谓的“校外”时间吗？或许这就是“双减”的目的：让学科类培训机构彻底消失！
大量培训机构消失，这势必会造成很大一类群体失业，面对当前的情况，那么校外培训老师该何去何从？
不仅校外培训机构受影响，教培人员在此时也到了该理清头绪的时候了，之前培训机构如日中天，也到处“挖”老师，造成众多体制内教师蠢蠢欲动，如今风向突转，有些老师也确实为自己的行为付出了代价！这也印证了老师就该好好用正规渠道好好教书育人，这样才能获得该有的回报！
面对新的教育形势，笔者认为年轻的教培人员应该尽快加入考编大军，好好成为一名校内老师，早日端上铁饭碗才是最好的出路！过了考编年龄的则可以去民办学校成为老师，虽然从当前来看，或许民办学校的发展也会不明朗，但相对来说还是一个不错的选择！毕竟是在正规学校任教！
新的“补课方式”潜滋暗长
但上有政策，下有对策，虽然现在是教培行业的寒冬，但依然有一小撮机构，投机取巧改头换面，换了一种新的补课模式，也就是一对一家教。
一对一家教的门槛非常高，不是家境特别好的家长，不会轻易给孩子选择这种补习方式。毕竟1对1在以前就是很贵的选择，更别说现在，普通补习班不让补了，很多愿意给孩子花钱的家长都会选择一对一家教，僧多肉少，1对1辅导的价格肯定会上涨。
很多人不由得思考，这种一刀切的政策。直接断绝了很多真的需要查漏补缺的孩子补习的机会，但对有钱的家庭却没有特别大的影响，而且他们还会拥有其他人难以企及的教育资源，这样的方式真的公平吗？
教育问题是一个范围和层面很广的社会问题，教育部和相关部门也一直在寻找最公平合理的教育方式，目前的政策还有很多不完善的地方，人们的观念也不是一天两天就能扭转的。前路还很漫长，教育改革需要所有人的努力。
地下“黑补”监管难，警惕私教升温
整顿培训机构、回归义务教育，出发点是实现教育公平、促进孩子的全面发展。但另一方面，许多家长担心在从严监管学科类培训机构后，仍然存在的升学压力和补课需求会催生地下“黑补”，“家庭培训”成为舆论普遍担心会出现的走向。
武汉市一市属重点小学的陈校长告诉记者，校外培训机构规范化对整个教育行业是有好处的，可以充分发挥学校教书育人的主体作用。但他同样担心家长通过其他方式安排学生的课外学习，“其实很多家长对孩子的学习要求并没有降低，未来不乏寻求私人家教的可能。”
对于转入地下或者家庭内的培训，教育学者熊丙奇分析认为，从目前监管手段看，监管部门最多只能管住三方面：一是在职教师有偿家教；二是培训人员在小区里租房，开展无资质的培训。这两者都需要依据举报查处；三是清理发布家教信息的网络信息和APP，不准进行有组织的家教，如机构向有需求的家长派教师上门家教。
此外，熊丙奇指出，一些家教方式很难进行查处：一是家长请大学生做家教；二是家长请亲戚给孩子上课，或家长间开展“自助家教”；三是家长请退休老师给孩子上课；四是家长请学历较高的“家庭教育师”做家政，工作性质是进行“住家家教”。因此，落实“双减”政策需要配套措施，必须分析实际存在的需求并进行有效疏导。
对于这些需求，记者注意到，《意见》在第三部分也作了相关规定：学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。同时拓展课后服务渠道，课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。
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