无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（无边落木萧萧下的意思）
根在河洛
【作者简介】
董正元 ，字正儒， 笔名广力童子，江苏扬州人，扬州大鹏诗书画院院长，中华诗词学会会员，扬州市作家协会会员，爱好古典诗词、现代诗歌与杂文。
作品散见《诗谭》《文学欣赏》《扬州日报》《扬州晚报》《扬州诗词》《新诗大观》《扬子江诗刊》等纸刊。
庚子年出版诗词内刊杂志四期，与浙江嘉兴教育学院徐志平教授合著《大鹏诗词理论教材》一册。
咏物诗是古今诗人常写的诗。
好的咏物诗，总能“缘情体物”，“情”是那么的真，“物”是那么的活，情景交融、物亦有情，让人过目不忘！
那么，要写好咏物诗，最基本的要做到哪些呢？
笔者以为，必须有三个要素：
①看
②炼
③巧
①看就是说要观察它——你要写的那个“物”，也就是所谓的“格物”。
要观察它的样子、风貌，让它在你的笔下活起来，比如写“竹子”，你要对它了然于胸，且要看前人是怎么写它的——比如“风过万竿斜”；没写之前，你心里就要有一棵“翠竹”，是别人、古人眼里不一样的“竹”或别人没有说、想说而不能说的“竹”，然后用最合适、最恰当的词来达意。
②“炼”就是把它的特点提炼出来。
由于受篇幅和字数的限制，如七绝只有二十八个字，你不能面面俱到，只能以一个契入点来带面，不能大呼隆，不能用力过猛，一个点写好了，自然就成功了。
还比如写“竹”，“咬定青山不放松”是它的特点，“虚心”是、“直正”是……你体悟到的都是。
“提炼”很重要、很见功力，正像前面提到的，要有“个见”、有自己的福特性，不要嚼前人的剩饭，不要写菊必“傲霜”，写兰必“脱俗”，个个老一套，读者看你的干嘛？不如读唐诗了！
要能人所不能、道人所未道，特别是道古人未尽之言，要让人眼前一亮。
③巧就是用笔巧。
用笔要干净清爽，不要故作高深。高深是修出来的，不是装出来的；有人找几句唐诗或上古的如诗经等生拼硬凑，或者弄几个不明就里的词朝里塞，故意晦涩难懂，自以为才高八斗、多么了不得，其实油腻和拗口，令人云里雾里、徒生厌恶。
巧，还包括了“起承转合”的分工要明确。任何诗都有起、承、转、合，特别是绝句 ，我们一定要对它了然于胸，其实“起承转合”就是排兵布阵，就如同下围棋一样，每一步都得有“规矩”、有意图，要做到周到、合理，方能赢得全局。
你的诗写不清爽——要么意思重复、要么天上地下，就是与不懂起承转合有很大关系。
所以我建议大家要主学“王孟”（王维和孟浩然），兼学王士祯。前者是让我们的诗有画面感，后者就是学排兵布阵。
最后还是那句老话——“多读”！
古韵(古典诗词)就是拼的词汇量，为什么大家有时咬笔头，很简单——你肚里没货！
注：一夫鲁白(根在河洛)根据《大鹏诗书画院》群临屏收集、整理，原作者授权发布。
附：古诗表达技巧讲析（23）|起承转合
起承转合是古诗结构章法（诗词的结构谋篇）之一。“起”即起始，是一首诗的开头；“承”即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”即转折，是转折变换诗意；“合”即收合，是在结句点明题旨，收束全诗。诗歌的起承转合的结构方式，不但表现出诗人的思维进程和情感的发展与变化过程，而且使诗歌的结构严谨，波澜起伏，曲折有致。
一、起承转合的作用
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1．“起”句定基调
“起”句或以景起，或以事起，紧扣标题，有统帅全诗、奠定基调、渲染气氛等作用。好的开头能收到先声夺人之效。《登高》首联以急风、高天、长啸的猿声、清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象，描绘出了一幅萧瑟肃杀的三峡秋景图，奠定了全诗低沉的基调。
2．“承”句来蓄势
“承”是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证，结构上还有承上启下的作用。《登高》颔联中的“落木”承首联第一句的“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得。无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。
3．“转”句掀波澜
“转”是结构上的转折，体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。“转”句是显示作者思路的最为关键处，在前面铺垫蓄势已足基础上陡然一转，顿生波澜。《登高》的颈联由颔联写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台的孤独。
4．“合”句显主旨
“合”是前面诗意的最后合成，它是诗人思想感情抒发的凝结点，有点明题旨，收束全诗的作用。《登高》尾联两句在颈联两句基础上直抒胸臆，似一吐郁结于胸的不快，又似无可奈何沉重一叹。一个艰难时世中老病孤愁的诗人形象跃然纸上，令人痛惜！全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，“合”句(联)常呼应开篇，首尾圆合。
二、起承转合的呈现方式
1．绝句中起承转合
悯农（其二） 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首五言绝句每句依次分别为“起承转合”。“锄禾日当午”写农夫在田里劳作的辛苦，是全诗的“起”；“汗滴禾下土”写农夫劳作的辛苦程度，是对起句的继续表述，所以是“承”。接下来，诗的视野离开了劳动场面转向了餐桌，并且提出“谁知盘中餐”的设问，是非常明确的“转”；末句“粒粒皆辛苦”，既是回答前句的设问，点明主题，又是对全诗的“收”，也就是“合”。
2．词中起承转合
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”是“起”，交代诗人写诗的时间、背景和状态。“试问卷帘人，却道海棠依旧”是“承”，是承前叙述诗人的状态，取以花喻人之意。“知否，知否？”是“转”，是对“海棠依旧”回答的反诘。“应是绿肥红瘦”是“合”，是对“海棠依旧”回答“错误”的纠正，“肥”“瘦”二字借来形容绿叶的繁茂与红花的稀少，点出春天已逐渐消失，寓意花与人同瘦，形象表达出作者对春天将逝的惋惜之情。
3．曲的起承转合
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
“枯藤老树昏鸦”是“起”，描写了秋天傍晚昏暗的景色，为“断肠人”的活动营造了背景；“小桥流水人家，古道西风瘦马”是“承”，是对眼前悲伤景物的继续渲染。“夕阳西下”是“转”，转向诗人“秋思”主题的烘托；末句“断肠人在天涯”，是羁旅伤感主题集中表达的“合”了。
律诗以联为单位，绝句以句为单位。但“起承转合”并非绝对的每二句一个层次，尤其是其中的“转”与“合”，在许多情况下，往往表现在最后的两个单句上。而表现为“承”的句子在诗中则占有较大成份。因词、曲(包括古风)的长短句式的“自由体”，其“起承转合”层次安排不能简单的按句数划分，要将句子和意思结合起来分析，古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的。
【巩固训练】
1．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
柳梢青·送卢梅坡 刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度，魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。
“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？
参考答案：
1．强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。（从结构来看，“聚散匆匆”一句为全词第二句，相当于绝句中的“承”句。“承”首句“聚”意(“同在京城”)，启下句“散”情，并进一步用“云边孤雁，水上浮萍”两个意象来喻指离别之苦。）
编者注：此文转自百度，向原作者致敬！
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格律诗词的声韵之美