我的暑假总结（暑假工感想100字）
本次语文试卷偏重于语文知识积累，难度较高，平均分65.26分。68分以上为优秀。本次的试题涉及面广，分为积累篇——成语、俗语、诗句；应用篇——病句、句子改写；名著篇——课外阅读综合测试；阅读篇和习作篇。
失分情况和建议
一、积累篇
1、成语类的题目普遍做得很好。少数同学的个别字因为写错而丢分，例如“大名鼎鼎”的“鼎”、“管中窥豹”的“豹”等。在以后的学习中，应多注意字形，巧记成语。
2、对于本次出现的惯用语填空，总体都不理想。主要原因是积累的缺乏。暑假的衔接教材中有大量的成语、俗语、惯用语的分类积累，孩子们可以妥善保管书籍今后的复习用得着。
3、古诗题因为每天的抽背和作业，得分率较高，但也有写错字的情况。上了高段需要背诵的诗越来越多，可以适当抄写古诗、默写古诗达到强化效果。
二、应用篇
1、暑假课程里我们句子类型我们主要讲解了缩句、修改病句、和关联词的相关知识，在以上题型中整体表现不错。本次反问句改陈述句难度有点大， 有大部分同学没有抓住肯定与否定的互换，并且修改完之后也没有再读检查，导致丢分。
三、读书篇
1、这里是主要的丢分点。主要是学生的课外阅读量还不太够，在暑假里可以大量阅读，补充不足。
2、唐宋八大家没有一个人全对。我给学生们总结了一个顺口溜“韩曾柳，三苏秀，王安石，欧阳修”，熟记此句，以后应该再不会错了。
3、文化常识积累也不是很多。邛崃各小学的老师应该都推荐了《知识集锦》这本书，提醒孩子多看多背，提前积累以后上六年级才更轻松。
四、阅读篇
1、《荷包蛋》充满教育意义，又有情趣。总体得分情况不太良好。
2、阅读中丢分的主要原因有两点。第一：没有读懂题意。“意图”就是目的，儿子借用“孔融让梨”的意图就是猜测儿子的内心想法，而不是找他的话。第二：没有认真读题。最后一小题“请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法”，一半学生没有看清问题，以为是谈谈谦让的看法，而没有谈到“父亲的做法”。
五、作文篇
《我总也忘不了——》半命题的作文，学生在审题、选材方面都做得很好。唯一有个小建议就是在行文过程中注意下“详略”，着重刻画自己在时间中的内心活动，用意突出“玩不了”这一主题。
写作是自我与心灵的对话，大量的积累和阅读，能提高自己审美和素材的积累。
学习方法的建议：
一、注重基础积累。习惯较好的同学，可以准备一个精美的语文笔记本，把平时的错题、陌生的诗词名句、阅读中的新发现积累起来。
二、大量阅读。看书不等于阅读。阅读不仅要看，还要有思考、有摘录、有体会。因此在上面的笔记本中记录自己的阅读笔记也是很重要的。此外，与他人交流书中的人物和情节，也有助于你阅读能力的提高，家长可以关心孩子的阅读进度，要求孩子讲解自己的阅读发现。
三、勤于练笔。要想写好作文，平时的练笔是不能不做的。心有所感便记录成书面的语句，不仅积累了素材，还锻炼了书面表达。因为我们认为，写作就是记录自己我的成长，写作就是与内心的对话。
四、注重口语表达。每堂课我们都有课前的五分钟展示，就是想要给孩子一个锻炼的表达的机会。尤其是现在小升初考试已经有大量的面试环节。
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