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职场沟通技巧论文1500字,职业沟通技巧1500字论文(谢鸿飞:法学写作:为谁写)

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1、谢鸿飞:法学写作:为谁写?写什么?怎么写?|师说

【作者简介】谢鸿飞,中国法学会民法学研究会副会长,中国社会科学院大学博士生导师。

一、

导言

每到毕业季,朋友圈的一大看点是对毕业生论文的各种吐槽和导师的自嘲,写作不认真和不知道如何写似乎是最大的两个问题。本人在写作过程中,对论文写作这个系统作业中的很多问题也感到困惑。比如,对毕业论文最难的问题——主题的选择,往往感觉难以判断:“日本民法中的涤除权”、“农村宅基地使用权的流转”是不是合适的毕业论文题目?又如,对某个通说应否引注说明,引注谁的著述?

2019年初,蒙渠涛师厚爱,获赠《民法研究指引:专业论文撰写必携》一书。它以法学论文初习者为预想读者,成书的动机是,学徒式的、牧歌式的师徒关系“早已经成为过去”,师生反复交流、沟通毕业论文已不现实,依循法学写作指南就成为不二之选。正如渠涛师在“代译者序”中指出,本书成稿于2000年,作者大村敦志、道垣内弘人、森田宏树、山本敬三彼时均为年富力强、“严于待文”的成功学者,他们无私奉献了在论文写作中“领悟到的、有共通性的经验的总结,其全面性和权威性不容置疑。”译者徐浩、朱晔、其木提、周江洪、解亘均为熟谙日语的学界中坚力量。本人初读后,感觉它诚意满满,非常贴心,随即推荐给研究生。因作者均为民法学者,本书以民法学为对象,但其所述方法完全可适用于其他部门法学。

2022年,静心写作的时间较多,为解决写作中的一些迷惑问题,不时翻阅细读本书,受益匪浅,并有些细碎的思考。

二、

写作方法论是否可能

法学论文分析人类社会和行为领域的公共议题,但同时必须承认,法学写作多少存在个体性。本书也将法学写作与烹饪类比:食材即使完全相同,做法不同,菜品也将迥异,即或同一菜品,也必然滋味各异。作者也意识到,“文无定法”,研究对象、目的和材料的差异决定了法学论文不可能存在唯一的、定型化的写作方法;任何一本写作方法论的作品,都可能备受“不能论、有害论、无用论”的质疑。另一个可能的诘难是,写作技能是波兰尼所称的“默会知识”,是作者在长期写作中体悟的经验,难以甚至无法言说,即使勉力为之,其效果可能也入菜谱中的“白糖适量”一般,因难以把握而没什么价值。

法学写作方法是多元主义,但并非无政府主义,因为法学论文的目的是寻求共识,法学从业者作为学术共同体,对法学论文“冥冥中公认的一种理念上的型”。论文写作方法是绳墨和规矩,决定了论文的风格和样式。特定方法固然构成对写作自由的限制,但它保障了同行的顺畅交流,有效避免了写作失败,如同严格的诗歌格律使文字朗朗上口,菜谱确保了菜的底限品质。方法论无政府主义的法学论文将带来的两大问题:一是同行无法找到任何评价基准,无法与作者交流;二是容易让作者产生创新幻觉,动辄就以为有惊天动地的创见。而正如本书指出,不以扎实的材料和论证为基础的“我认为”,所谓的新颖性“其实很多时候仅仅是因为作者学习不足而产生的误解而已”。

以恰当的方式总结和表达法学论文写作方法论,并非不可能,本书即为明证。它以文学化的方式高度凝练了法学论文写作的“魂”“型”“体”“技”“响”五种方法或元素,涉及论文写作全过程。同时,它通过鲜明的例示,细致和耐心地解释了何以某种写法是错误的,而某些写法值得借鉴。这种宏观微观同置、抽象与具体并重的写作方法,更能立体地呈现法学论文写作中必须关注的问题。作者都经历过从写作菜鸟到大咖的艰辛过程,书中对年轻学人的期待和关怀随处可见。本人印象最深刻的是一个温馨提示:在向学界大咖寄送杂志论文的抽印本时,在函件中写“免复”,多少有些唐突,因为它为对方设定了回复义务,“大人物可以这样说,但你不可以。”

美国法学界有关论文写作的文献可谓汗牛充栋。综合类作品,如加纳(Bryan A. Garner)的《红皮书:法律文体手册》(The Redbook: A Manual on Legal Style,2006)、奥尔森的(Kent C. Olson)《法律研究原则》(Principles of Legal Research,2009)、巴尔坎(Steven M. Barkan)等人的《法律研究基础》(Fundamentals of Legal Research)、昆兹(Christina L. Kunz)等人的《法律研究过程》(The Process of Legal Research)、奥斯贝克(Mark K. Osbeck)的《无瑕疵研究》(Impeccable Research: A Concise Guide to Mastering Legal Research Skills,2010)等。此外还有详细的引注指南,如大名鼎鼎的《蓝皮书:统一的引注系统》(The Bluebook: A Uniform System of Citation,2010)以及对指南的指南,如巴里斯(Linda J. Barris)的《理解并掌握蓝皮书:法科生和实践者指南》(Understanding and Mastering The Bluebook: A Guide for Students and Practitioners,2010)等,此外,很多法学杂志也刊发相关的论文,如米克尔(Heather Meeker)有关选题的《追踪黄金话题:法律研究论文的定位和选题指南》(Stalking the Golden Topic: A Guide to Locating and Selecting Topics for Legal Research Papers)等。

近年来,这一领域也为我国法学家关注,并涌现了一些出色的作品。如梁慧星老师的《法学学位论文写作方法》、何海波老师的《法学论文写作》和阎天老师的《法意文心:法学写作思维六讲》等。但整体上,这一领域还值得更多关注,以推动我国法学论文写作的规范化。

三、

法学论文写作三个基本问题

(一)为谁写作?

在写作任何论文之前,作者必须设定未来的读者,正如本书假定的读者是研究生。本人在指导研究生论文的过程中的一个体会是,很多学生不知道论文的潜在读者是谁,对任何一个主题,都从基本概念、法律性质、历史沿革说起,相当接近于教材甚至普法读物的风格。其实,法学论文受同行的专业评价,它的假定读者应是同行,既然如此,论文完全无需从ABC说起。

当然,法学论文依据其主题和研究目的,也应细化区分潜在的同行,如介绍型论文的读者多为理论家,应用型论文的读者则多为实务家,而更多论文的读者则兼容两者。

(二)写什么?

论文选题是论文成败的关键。《中外法学》2000年第1期发表了刘南平先生的《法学博士论文的“骨髓”和“皮囊”——兼论我国法学研究之流弊》,对法学界造成了很大的震动,什么是一个合格的、合适的论文主题,迄今依然没完全解决。

本书的“魂”和“响”两部分均涉及这一问题。选题的底限要求是新颖性,即只有在批判性讨论既有知识,确定可以获得有价值的观点后,才能决断。主题的恰当范围取决于本国的研究现状。本书也指出,在法律体系建立后,解释论也容有多种,如以原理、制度、规则和案例为指向三种解释论,分别代表了宏观、中观和微观三个层次。

在法教义学体系较为成熟后,选题包括“旧瓶装新酒”、“新瓶装旧酒”和“新瓶装新酒”三种类型。第一种为对传统理论的批判性反思,其目的是修改、限定或推翻陈说,难度最大,心力耗费最多;第二种是运用既有理论分析社会新现象,多涉及选择既有理论时的技术逻辑和价值权衡;第三种是在传统理论无力解释和涵摄社会现象时,另起炉灶建构新理论,这需要相当大的理论勇气和深厚的理论积淀。本书指出了一个饶有趣味的选题现象,或可称为“分久必合、合久必分”。前者通过一元化的理论统合多个理论、制度或规则(如基于不同请求权基础的返还、风险分担与合同解除),后者将本来统一的理论区分为不同类型(如多数人之债的形态等)。

比较流行的选题方法是以“填补漏洞”为名,选择一国学界没有研究的外国法主题(如某个不发达国家的抵销制度),或者某个领域可以用现行法解释的新现象。这些选题都并不具有太大价值。恰当的选题必然以熟读文献为基础,能让作者站在巨人的肩膀上使学科获得实质知识增量,即使是一点点。正如本书援引的我妻荣教授的感慨:“论文动手写了,才发现疑问一个一个不断出现。于是带着疑问再去品味鸠山先生和末弘先生的著作,经常发现相关问题已经得到了一定的解决,敬佩之情油然而生。登顶前辈学者构筑起来的学问之塔,百尺竿头,只要能够前进一步,作为学徒的任务就算完成了……”

在选题尤其是第一篇论文的选题时,“响”是不能不考虑的。按照目前我国民法学论文他引的经验,讨论时代的实践问题即热点问题,往往会产生较大影响力。理论功底扎实、充满反思精神的作者,可以尝试翻新学科的基础理论。

(三)怎么写?

本书最大的贡献在于详尽阐释了论文应怎么写。首先,它提炼了论文的“型”。这是不太容易把握的概念,简单地说,它要求论文“像”一篇论文,论文的文体、论证都应如此。本书认为,法学论文的主体内容包括介绍和考察,前者介绍信息,后者评价信息。依据论文的研究目的和材料,论文可分为不同的固定“型”,如“法+外国法+现在”型、“法+外国法+过去(+现在)”型等。但遵守“型”并不意味着论文的结构设计可一劳永逸。国内法学论文以往流行的“大陆法——英美法——中国法”的三段论结构,虽然看似工整,但往往流于材料堆砌,最后沦为类似机器人论文。

本书在“体”这一部分更为详细地总结了法学论文的写作方法。它推荐绪论、本论和结论的清晰结构,并阐述了每一部分应如何具体安排内容。如绪论部分必然要阐明论文的主题很重要、既有研究不充分和论文的研究思路。论文应说明材料的选择及其理由、分析视角的设定。对法律继受国而言,最好选择法律来源国的材料;在运用外国法资料时,应有效区分“书本法”和“行动法”;比较法应运用功能比较方法,即以法律问题为导向而非以概念为导向。在阅读文献时,应关注作者得出结论的实质理由,尤其是对持同一观点的作品,应明辨其论证理由。为深入理解作者的某个观点,可参阅其与论文有关的其他作品。任何结论都必须经过论证,结论须通过“使用一定的方法、分析手中的素材,能够论证什么”来确定其边界。

本书也提及论文的语言表达,并以较多语法案例说明。较为公认的法学论文风格是简洁,尤其是部门法学论文。怀迪克在《法律人简明英语》(Plain English for Lawyers)一书中指出,“好的法律写作应使用简明英语。”卡多佐在Palsgraf v. Long Island Railroad Co. 这一名案中,很清晰简洁地概括了复杂的争讼事件:“原告买了去洛克威海滩的车票,站在被告铁路公司的站台上。一列火车停在车站,准备前往下一站。火车开动后,两个人跑来抓住了火车……一个人拿着一个包裹,跳上了车,摇摇晃晃,像要摔倒,车门口的一名乘警扶他进车,站台上的一名警察从后面推他,使包裹落在铁轨上……”但为了说服别人,法学论文往往使用很多修辞手法。同样以卡多佐为例。他在《司法过程的性质》一书中说:“一个法官的工作,在一种意义上将千古流传,而在另一种意义上又如白驹过隙。那些好的将千古流传,而那些错误的则可以肯定会死去。好的得以保留并成为基础,在其之上将建成新的结构。”(苏力译文)这与其判词的风格完全不同。

值得注意的是,可能因为大量援用国外文献,法学论文的表达欧化现象非常突出。正如余光中先生指出,“作出”和“进行”是最流行的功能动词,“几乎要吃掉一半的正规动词”,这是法学论文表达尤其要克服的弊病。

四、

从法学论文到法律文书的写作

在法学院的教育体系中,法学论文固然重要,但毕竟大多数法律人都不可能以学术为业,而将从事法律实践。在法律实践中,法律文书写作是至关重要的技能。目前,我国很多法学院设有法律文书写作课程,但其地位还无法与其他专业法律课程比肩。

2、职场沟通技巧论文1500字

职场沟通技巧论文1500字

通过这次公司组织《职场沟通技能》的学习,我最大的心得体会就是:会听比会说重要! 就是要学会聆听,学习不再打断别人说话,让别人把想说的话说完了,再表达自己的想法。

在公司里,我们经常听到大家都在抱怨,或者我们自己也参与其中。比如开个会什么的,总是不自觉地去打断,或者思想走神,根本没有深刻理解领导的意思,结果做了很多无用功,又去不停地与领导沟通,解释自己的意思,其实都是因为自己首先没有听明白领导的意思,才有后来的沟通不畅。这种情况,在职场中很常见,很多人都会觉得沟通是一件很难的事情。随着工作频率的加快或者年龄的增长,我们不再愿意接收太多不需要的信息,总是显得行色匆匆,好像因为太忙,就连说话都变得简短。所以说,与领导建立良好的沟通关系是职场中人应该具备的基本人际关系中很重要的一个方面。

很长一段时间,“说”成为我们更多人选择的沟通方式。在吵架的时候,我们放任心情地说,表达自己的愤怒; 别人对自己不理解的时候,我们是在绞尽脑汁地为自己辩说; 想对父母尽孝心的时候,我们把自己的心意说给父母听。更多的人愿意用 “说” 作为唯一的沟通方式,因为它更快、更直接,但大家却遗忘了 “只有会听的人才会说” 这句老话。

听比说做起来更需要毅力和耐心,但只有听懂别人表达的意思的人才能沟通得更好,事情才能解决得更圆满。沟通就好像一条水渠,首先是要两头通畅,那就是指我们要打开我们的耳朵,倾听别人的话。关上耳朵,张开嘴巴的谈话,不能算是沟通。倾听是说的前提,先听懂别人的意思了,再说岀自己的想法和观点,才能更有效地沟通。

多听,有时候也是一种积累,听别人谈成功,说失败,那就是在为自己将来储蓄财富。听和说是不能分开的两个环节,只听不说的人不能成功,只说不听的人也不能成功。在工作中每个人都需要和别人沟通,但是听的多还是说的多,就要看我们拥有怎样的态度。

适应职场生态环境,让我们成为最受欢迎的人是沟通中的最高境界。那就让我们做一个先听后说的人,这样会让沟通更顺利。

职场沟通技巧论文1500字

通过这次公司组织《职场沟通技能》的学习,我最大的心得体会就是:会听比会说重要! 就是要学会聆听,学习不再打断别人说话,让别人把想说的话说完了,再表达自己的想法。

在公司里,我们经常听到大家都在抱怨,或者我们自己也参与其中。比如开个会什么的,总是不自觉地去打断,或者思想走神,根本没有深刻理解领导的意思,结果做了很多无用功,又去不停地与领导沟通,解释自己的意思,其实都是因为自己首先没有听明白领导的意思,才有后来的沟通不畅。这种情况,在职场中很常见,很多人都会觉得沟通是一件很难的事情。随着工作频率的加快或者年龄的增长,我们不再愿意接收太多不需要的信息,总是显得行色匆匆,好像因为太忙,就连说话都变得简短。所以说,与领导建立良好的沟通关系是职场中人应该具备的基本人际关系中很重要的一个方面。

很长一段时间,“说”成为我们更多人选择的沟通方式。在吵架的时候,我们放任心情地说,表达自己的愤怒; 别人对自己不理解的时候,我们是在绞尽脑汁地为自己辩说; 想对父母尽孝心的时候,我们把自己的心意说给父母听。更多的人愿意用 “说” 作为唯一的沟通方式,因为它更快、更直接,但大家却遗忘了 “只有会听的人才会说” 这句老话。

听比说做起来更需要毅力和耐心,但只有听懂别人表达的意思的人才能沟通得更好,事情才能解决得更圆满。沟通就好像一条水渠,首先是要两头通畅,那就是指我们要打开我们的耳朵,倾听别人的话。关上耳朵,张开嘴巴的谈话,不能算是沟通。倾听是说的前提,先听懂别人的意思了,再说岀自己的想法和观点,才能更有效地沟通。

多听,有时候也是一种积累,听别人谈成功,说失败,那就是在为自己将来储蓄财富。听和说是不能分开的两个环节,只听不说的人不能成功,只说不听的人也不能成功。在工作中每个人都需要和别人沟通,但是听的多还是说的多,就要看我们拥有怎样的态度。

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职场沟通技巧论文1500字

在市水利局统一组织下,我参加闸门运行工职业技能培训班,通过对专业操作技能专业知识的系统学习,对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里,经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授,以及多项实践操作,让我受益匪浅,使我在理论与实践上都有了一定的提高。

培训使我更加意识到工作前安全检查的重要性。安全工作对于操作工人来说,责任重大,关系到水利经济效益和社会影响; 对我们个人来说,涉及到家庭幸福,个人安危,绝不能掉以轻心。,只有实现了安全生产,才谈得上经济效益和社会效益,才会保证水利事业健康发展。因此,在日常的维修工作中,首先做好检维修前全面的安全检查,比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。在平时的维修工作中,我只是根据以往的工作经验对设备故障进行维修,缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训,弥补了我在操作知识理论方面的不足,为我今后的操作运行工作打下了一定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备装置的'实际情况及自身岗位特点,把所学的理论知识科学地运用到实践中去。

目前,单位对员工技能的重视程度越来越高,技术工人凭技术拿工资成为一种趋势,在我们迫切需要提高自己技术技能的时候,水利系统组织了技工职业技能培训班,给一线员工提供了很好的学习机会,让我们很感到振奋。

为了更好地提高单位整体技工队伍水平,我们所举行一系列的业务技术学习和专业技能比赛活动,利用业余时间在一起探讨所学到的知识,交流平时遇到的问题,分享实际维修操作过程中的体会和经验。在交流的过程中又潜移默化的使所学习到的知识得以提升,带动身边的同事一起进步。不仅使所学到得知识和技能传授给了周边的同事,提高了大家的理论知识水平,还能通过实践提升大家的维修技术水平,使大家更加熟练地掌握维修操作的技巧,真正在同事中形成了 传、帮、带 。

通过技工职业技能培训班的培训,使我认识到要积极、主动地学习和思考,善于总结,勇于提出合理化建议,不断的提高自己的业务技能和综合素质。同时,还要加强同事间的沟通、交流和相互学习,提高维修队伍的整体水平,为水利事业的快速发展保驾护航,也为我们的个人成长创造了条件。

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