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内容导航：1、你对自己的性格满意吗？快来看看心理学大神眼中的完美人格2、男生的性格描述怎么写1、你对自己的性格满意吗？快来看看心理学大神眼中的完美人格
不知道小伙伴们是不是和我有一样的体会：面对别人过分的要求，不懂得如何去拒绝；面对需要刻苦努力达成的目标，总是想要放弃；面对功利的社会和复杂的人际，不知不觉迷失了自我。
心生冲突与悔恨之后检视自我，总是懊恼自己的懦弱、自卑或迷茫，不能在事业、家庭和自我中达到平衡。这些问题从根子上看都是自身性格或者说是人格的不完善在生活中的体现。很多人应该和我一样，对自己的性格有不满意的地方。
说到完美的人格，很多人脑海中浮现出来的形象应该是圣贤如孔子、睿智如老子、坚毅如保尔、洒脱如李白。就像每个人心中的完美人格并不完全一致一样，心理学家在研究人格时都各有侧重的进行建模，然后得出他自己的理想人格。那么，现在我们主要来看看弗洛伊德、荣格和马斯洛眼中的理想人格。
统合我
弗洛伊德说一个人有“三个我”。是的，是三个，不算多，叫做“本我”、“自我”和“超我”。打个比方，考试前的一个周末你坐在家里的书桌旁。脑海中的一个小人告诉你，刷会抖音吧，没多大影响的。另一个小人又告诉你，现在要做的事情是学习，因为马上要考试了。这时又蹦出来个小人说，你愿意承认自己比别人笨吗，你是最优秀的，考试你必须拿第一名，冲冲冲！
这三个小人就是你人格层面的“三个我”。第一个小人代表“本我”，主要是人自身的本能和欲望；第二个小人是“自我”，就是意识层面控制自己的我，比如现在你就坐在书桌前，而不是躺在床上。第三个我就是“超我”，是内心一些价值观要求下的我，比如要求自己事事都要做的比别人好等。
“本我”主宰自己的意识，用来处理外界遇到的各类事物。但这个小人经常被其他两个小人揍，挨揍时一个人的内心是焦虑痛苦的。大体是，“本我”包含一些要求立即发泄的强烈欲望。“自我”试图为“本我”找寻一些可被接受的发泄途径，并且管制它的表现。“超我”则对“自我”施加压力，要求它遵从道德标准与自己的理想，并且反对“本我”的直接表露。
“自我”很易受到各种伤害。于是它发展出一直被称为“心理防御机制”的防卫策略。比如为自己找借口、躲避、转移等，这也是造成人格不完善的原因。比如，我今天上班被老板因为工作的原因批了一顿。我会首先为自己开脱：明明是配合我的人没做好。然后，今天我就躲着老板走。下班的时候，照着门口的野猫踢了一脚。
在这里用“统合我”的概念来表示弗洛伊德眼中的理想人格。“自我”应该坚强且不受压制，它应该能用合适的方法满足“本我”的冲动，且为被禁止的冲动找寻适当的升华方式。“自我”应该与“超我”和谐相处；把自己的理想，定在真正潜能所能达到的范围，则“超我”将不会压迫他。当“自我”在人格中变成真正的统合力量时，当“超我”被意识到且被转变成与“自我”的要求相符合时，当“本我”的冲动被适当地感受到且满足时，当一切压抑终于被清除时，个人就已达到“统合我”的境界。
“统合我”的境界需要认识和行动的提升，需要通过经历和练习来找到方法，这是由不断磨砺得来的。我个人认为达到“统合我”更像是“格物致知”的过程。
全面发展的个性化人格
荣格说：一个人有很多我。乐观的我、悲观的我、善良的我、阴暗的我、男性的我、女性的我、职业的我、家庭的我等等。反正得比弗洛伊德多。
很多时候我们在压抑人格中的我。比如，一个男人，社会对男人的价值要求就是坚强、百折不挠。所以，男人在处理遇到的事物及人生中的困难时，总是迎难而上或是男儿有泪不轻弹，在心中压抑着那个感性、情绪的女人的我。一个女人也一样，社会价值对她的要求是贤惠、温柔，在她的内心中压抑着理智和竞争的我。
有些人太注重社会面具下的我。朋友单位有个领导，杀伐果断、精准快速，平时的观念是老婆会变心，朋友是利用，认为只有事业是自己。为了事业神挡杀神、佛挡杀佛。这个人过度认同于他在事业中的角色，以致于不晓得如何做他妻子的丈夫，他母亲的儿子和他小孩的父亲。
荣格相信，如果一个人完全献身于追求社会所认可的价值观，则其通常要付出这样的代价——偏狭且不完整的人格和生命。为了追求事业的成功，而牺牲生活中最重要事情的人，终有一天会觉悟，为了成功而付出太昂贵的代价，但此时悔之已晚矣！
这时，与其说一个人是一个追求事业的人，倒不如说，那个“追求成就的我”占有了他。一个被具有成功情结人格占有的人，脑子里总是不停地想到成就、忧虑成就和重视成就。与他的成功情结发生关连的事情实在太多了，乃致于几乎每一件事情，都可以促发该情结发生作用。他一开口，就是谈他要赚更多的钱、要完成更多事情、或要发展一个新计划。所以，很多时候一个人感觉到的我并不是真正的我。
荣格眼中的理想人格是全面发展的个性化人格。我们应该感受自己人格的所有层面，并去经历和充分发展他。人格内许多系统的整体融合，可以使个体不致偏差地发展。荣格很强调表露我们原始天性的重要性。荣格相信，一个人可以经由倾听自己的潜意识的提示，而迈入个性发展的历程。通过对全面人格的感受，发现自己的优势人格，从而进行个性化的发展。
个性化人格留给人的大体印象是，他既天真自然又非常复杂。他有深广的内心生活，且一直在自我探索。荣格心目中的理想个体是，深深自我感受的人。
我认为，荣格眼中的理想人格需要用心去感受自我，接纳、欢喜、释放自身的所有层面，这是一个“明心见性”的过程。
自我实现的人
现在我们来看看马斯洛的理想人格。与弗洛伊德和荣格主要通过研究病态的人格得到理想人格不同，马斯洛关注的是人最高层次的潜能。马斯洛想要在其所建构的理想的人格成长和发展的模型里，把人类可能获致的最高境界描述出来。
马斯洛研究那些他觉得最懂生活艺术的人。马斯洛自己也时常对他的发现，感到非常惊讶，最懂生活的人跟一般人对完美人格所持的共同看法也颇不一致；他们并非是热情豪爽的、胸无城府的、永远受人欢迎的、迷人的、可爱的。实际上他们是相当自足自立且内在导向的。
我们都知道马斯洛的需求理论，即生理需要、安全需要、爱和归属需要、自尊需要和自我实现需要。马斯洛从需求理论出发来研究人格，认为满足自我实现需要的是一个人潜能的巅峰。
并非只有通常我们认为具有创造力的艺术或科学事业，才能让人自我实现。一位父母、一个运动员、一个学生或老师、一个热心的志愿者，都可以把自己最擅长的工作，做得尽善尽美而实现他们的潜能。
一个自我实现的人所生活的境界与一般人有天壤之别。他们较常经历类似心流的体验，因为这种生活境界是自证其真的完美状态的获得。马斯洛也总结出自我实现者的典型人格：
（1）他们对现实和环境的认知能力较佳，并且较能与它们安然相处
（2）他们较能接受自己、他人及自然
（3）他们的内心生活、思想、行为都比较自然、率真
（4）他们遇事比较以问题为中心，而不以自我为中心
（5）他们较能够且喜欢独处
（6）他们比较独立自主
（7）他们比较能够接受与欣赏新奇的事物或经验
我认为，马斯洛的自我实现是一条“人人皆可为尧舜”之路。
2、男生的性格描述怎么写
男生的性格描述怎么写
1、野心很大，冲劲十足，做任何事都要超越别人；
2、具有非常好的能力，能够把理想化为实际，付诸实现；
3、聪明而有智能，具有坚强的意志力，积极推动工作，有很好的说服力；
4、一头乌黑发亮的短发，一双像两条毛毛虫一样的眉毛，一双水汪汪旳大眼睛，高高的鼻梁下有一个像女生那样的樱桃小嘴。
5、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
快乐活泼。
表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。
安静专注。
喜欢静静地做自己爱做的事。如读书、画画、做手工、下棋、听音乐、做科技制作等。
勇敢自信。
不怕摔跤，不怕运动，不怕打针吃药，不怕在众人面前说话；而且他的潜意识中有良好的“自我意向”，充满自信：“我是一个好孩子，我什么都会!”
勤劳关爱。
爱劳动，爱帮大人做事；关爱父母、老人和有困难的人；有“帮助他人，快乐自己”的心情。
有独立性。
没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。
有创造性。
不喜欢重复别人说过的，做事要比过去做得好；喜欢猜谜语、编故事、提问题、种植物、养动物、做玩具和科学小实验，喜欢读《十万个为什么》等科普图书。
有幻想和志气。
想到长大了要做大事、做好事，要像某某名人、伟人那样；尽管是模糊的幻想，但心中有气概。孩子的领导能力、合作能力、服从能力都是一个人的基本素质和成功的基础。这些能力的培养都要在集体的环境中进行。只要通过同伴之间的交往，才能使孩子的社会能力得到发展和提高。
男生的性格描述怎么写
描述男孩子性情的语句
1、一张坏坏的笑容，连两条满满的眉毛也荡漾轻柔的荡漾，好象总是都带着笑意，弯弯的，像是夜空里洁白的上弦月。白净的肌肤显现着淡淡桃红色的嘴巴，俊美突显的五官，完美的脸型，尤其是左耳闪着夺目明亮的钻石耳钉，给他们的日光帅气中进入了一丝不羁。
2、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，颀长蕴含着锋利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，苗条伟岸却不粗暴的身材比例，宛如黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间释放的是傲视世界的强悍。
3、他站在我跟前，睁着他那萌萌的大双眼，咧着嘴愣愣的对我微笑，我看起来看起来也笑了；他一下对不起了，抬起手羞涩的摸了摸后脑勺，随后低着头，耳朵通红的问：你，你可以做我的女朋友吗。
4、拥有颀长的体态，肌肤是使人羡慕嫉妒的婴儿白，颀长的双眼总给人溫暖的感觉。高挺的鼻子，浅浅的嘴巴，漆黑有光芒的秀发，一直没心没肺的`笑着，使人看起来都认为窝心。有时很愚，爱撒娇，有时又很搞怪冷漠，他黑宝石般的清亮瞳孔弥漫着坚定的锋芒，冰冷却决然，骄傲且缄默。
男生的性格描述怎么写
1、野心很大，冲劲十足，做任何事都要超越别人；
2、具有非常好的能力，能够把理想化为实际，付诸实现；
3、聪明而有智能，具有坚强的意志力，积极推动工作，有很好的说服力；
4、一头乌黑发亮的短发，一双像两条毛毛虫一样的眉毛，一双水汪汪旳大眼睛，高高的鼻梁下有一个像女生那样的樱桃小嘴。
5、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
快乐活泼。
表情丰富、口齿伶俐、做事认真、喜爱运动歌舞、喜爱阅读、思考、提问和讨论。
安静专注。
喜欢静静地做自己爱做的事。如读书、画画、做手工、下棋、听音乐、做科技制作等。
勇敢自信。
不怕摔跤，不怕运动，不怕打针吃药，不怕在众人面前说话；而且他的潜意识中有良好的“自我意向”，充满自信：“我是一个好孩子，我什么都会!”
勤劳关爱。
爱劳动，爱帮大人做事；关爱父母、老人和有困难的人；有“帮助他人，快乐自己”的心情。
有独立性。
没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。
有创造性。
不喜欢重复别人说过的，做事要比过去做得好；喜欢猜谜语、编故事、提问题、种植物、养动物、做玩具和科学小实验，喜欢读《十万个为什么》等科普图书。
有幻想和志气。
想到长大了要做大事、做好事，要像某某名人、伟人那样；尽管是模糊的幻想，但心中有气概。孩子的领导能力、合作能力、服从能力都是一个人的基本素质和成功的基础。这些能力的培养都要在集体的环境中进行。只要通过同伴之间的交往，才能使孩子的社会能力得到发展和提高。
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