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内容导航：1、如何正确培养孩子的生活性格和品德，家长需要注意什么2、儿童的人格教育：培养儿童健全人格五种方法1、如何正确培养孩子的生活性格和品德，家长需要注意什么
大家好，今天笔者想和你们聊聊关于孩子的教育问题。一般，人的性格各有不同，是因为受着一定神经类型的制约。例如，有的精力充沛，积极热情，但急躁任性；有的灵活敏感，适应性强，但情感动摇不定；有的沉着稳重，善忍耐，但反应迟钝，易羞怯，有的平静谨慎，但精神不振，缺乏生气。这也并不是说性格与生活共俱有不可改变。神经活动类型具有可塑性，可以在现实生活环境的教育影响下和与人的交往中，改变其消极方面，发展其积极方面，变不良性格为良好性格。
而且，良好性格的培养，离不开社会道德规范教育。在日常生活中，孩子也能从成人的“真派”！“好”！“能干”！“不好”、“不乖”、“不可以”中，树立初步的是非观念，逐步懂得什么是好，什么是坏，什么是对，什么是错；什么可以，什么不可以；热爱和向往真善，憎恨和排除假恶丑。这样，坚强、正直、勇敢、善良等美好的品德，就会象点点细雨，渗透到他的心田里，在他正在形成的性格中，占有地位。
所以，在对孩子个性品质的培养上，应让他做到对人热情坦率，忠诚友好，正直善良，对自己能严于律已，富有自信心与谦逊谨慎；在对事业上，则应认真负责，坚强果断，敢于创造进取，勇于献身，在对待公共财物上，能视物为金，精心必爱护......这些热情的、诚实的、勇敢的，一丝不苟的性格，包涵着无数的美德。不仅关系着孩子将来的成功与幸福，也关系着民族的素质。
生活，是培养孩子良好性格和品德的重要途径。从出生开始，从点点滴滴的“小事”上下功夫，坚持下去，日积月累，才能形成孩子自身稳定的个性品质。那么，从哪些点滴中做起呢？首先，一个年龄才七八个月的孩子，坚持要花瓶、闹钟，大人不应该迁就，吃饭时，若家中人未到齐，那么，就该等等再吃，而不要谁先到谁先吃，对一切客人，都应礼貌热情地招呼和接待，有困难者，尽力相助，决不能待人冷脸冰霜，或以权势衣帽取人。
其次，对待洗手脸、洗衣服、收拾玩具！都要求十分认真，手指缝也要洗干净，决不马马虎虎。做事要有始有终，不半途而废，无论有多么有趣的事吸引了他，也必须要求他放好正玩着的最后一块积木，睡眠时，不是用“猫来了，快”吓唬孩子，而是为孩子创造安静环境，带给孩子安然入睡的“安全感""，
比如，孩子在扣纽扣、搭积木、用笔涂画时，遇到了困难，大人不是取而代之，而是给以必要的帮助和鼓励。又如，耐心教孩子用纽扣对准扣孔，让孩子自己拉出纽扣来，帮忙把积木位置调整一下，帮助削出断了的彩笔尖，或者出个主意等。这会增强孩子克服困难的信心，把浓厚的兴趣继续下去。
2、儿童的人格教育：培养儿童健全人格五种方法
培养儿童健全人格五种方法
1、要培养幼儿做事认真的习惯，勇于克服困难的精神和积极进取的意识。
凡是孩子自己能做的事，一定要让孩子自己动手，父母不要包办代替。当孩子做事遇到困难的时候，要鼓励他们克服，并给予帮助。现在有不少家长包办太多，致孩子锻炼机会少，助长了孩子的依赖性。从小懒懒散散、怕苦怕累的孩子长大后是很承受挫折的，极易形成消沉的人格，在事业上也很难有所成就。
2、要鼓励孩子积极与伙伴交往，和小朋友建立良好的同伴关系。
家长正确的教育会使儿童学会以诚恳、公平、谦虚、宽厚的态度对待别人，懂得尊重别人权益，谅解别人短处和失误。这样的人格特征，就会使别人乐于与他交往。有些家长生怕孩子出事，总把孩子关在家里，不与其他孩子接触，这是极不明智的.做法，对孩子的正常发展极为不利。
3、让孩子学会正确对待自己。
正确对待自己即不骄傲、不自卑，并且具有较强的自信心。家长对孩子的优点应恰当地给予表扬和肯定，但不能抬高自己的孩子而贬低别的小朋友。同样，对孩子的缺点和失误也不能不讲方式不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进行挖苦讽刺，这样很容易挫伤儿童的自尊心而形成自卑感。
4、培养乐观的情绪和开朗的性格。
乐观开朗的性格是从小形成的。在和睦幸福的家庭中长大的孩子，性格一般都比较开朗。另外，打骂儿童、苛求责备等压抑个性的教育方式也会导致孩子对人敌视、自卑、忧愁等消极的人格特征。所以，在家庭生活中，家长应有民主的作风，允许儿童发表个人意见，尊重儿童的权益，从多方面发展他们的兴趣爱好。
5、增强适应环境的能力。
人们常说，“适者生存”，适应性强的人能迅速调整自己与新环境不一致的行为习惯，在新的生存环境中发展。要增强适应性切忌娇生惯养。为了孩子将来的生存与发展，应有意识地从多方面加强培养和锻炼，以增强其独立生活能力和适应性。
培养儿童健全人格五种方法
1、培养孩子幽默、乐观的心态
无论学习还是生活，孩子的精力都是有限的，他能够专心完成的事情就那么多。
但是，有些孩子总是“心小”“不够坚强乐观”，遇到学习、生活上的麻烦时，很容易着急、焦虑。而“着急”“焦虑”的情绪，则会消耗掉孩子大量的精力，使得孩子无心干正事了。
比如，孩子数学没考好，爸爸可以一把拉过孩子，笑嘻嘻地说：“儿砸，你这数学水平有点遗传你爹我呀！当年我也考过25分，被数学老师辇到操场、趴在地上改错题，哈哈！但是，你爹我还是有点骨气的，我慢慢赶上来了，我跟你说说我是怎么办的吧……”
2、让孩子学会感恩，懂得包容
不懂得“感恩”的孩子，永远不会成长，因为他内心没什么责任感和担当，做事情缺乏内在的持久动力。
那么，如何才能培养起孩子的感恩之心呢？最好的办法，就是让孩子体验你的辛劳——做家务。
有教育机构的研究表明，小时候常做家务的孩子，在入学后的成绩水平、工作后的工资水平上，普遍要比不做家务的孩子高很多！
所以说，把拖把交给孩子，他才知道拖地原来也会腰酸背痛，以后就不嫌你拖地碍着他玩游戏了；把脏袜子教给孩子，他才知道自己的袜子原来这么臭，以后就不会往地上一扔拉到；把书包留给孩子自己收拾，他就不会总是做事邋遢、无章了。
3、养成正确的金钱观
有人说“孩子越早认识、学会使用钱，长大后就越能赚到钱”，不无道理。
让孩子练习正确认识、使用钱的好地方，就是超市。
每次去超市购物前，跟孩子一起列列清单，然后到了超市按清单采购，既能节省时间，还能减少孩子很“无理要求”，毕竟你可以理直气壮地告诉孩子“清单是咱俩一起制定的吧？一开始咱没打算买这个玩具，而且钱带的也不够对吧？你真想要，咱可以下次购物的时候写进清单里，但是这次确实不行……”
4、好好说话，培养良好的沟通习惯
一个孩子给人的第一印象，可能是外貌、衣着，但是真正令人印象深刻并感兴趣的，其实是孩子的言谈举止。
如果一个孩子面对新的伙伴、同学时，能主动、熟练使用礼貌用语，表现得热情一点，就能很好地取得对方信任，从而结下好人缘。
如果一个孩子在跟人交往时，言谈举止里都很尊重别人，就同样能赢得别人尊重和帮助，无论学习上还是生活上，都会相对顺利一点，要知道团队合作永远比单干要好得多。
5、让孩子学会必要的自我保护，珍爱生命
没有什么事情，比孩子的健康和生命安全更重要，随便一起安全事故、暴力事件，都能让一个原本满怀期望的家庭破裂。
特别是在幼儿侵犯、校园暴力非常严重的今天，交给孩子一些自保和应对突发事件的小技巧，特别重要。
比如，出了家门不要让任何人碰你的隐私部位，如果真发生了，回家一定要告诉妈妈；如果有不认识的同学喊你到校门外，一定不能听他们的，并且及时告诉老师和家长；过马路的时候，绿灯不亮，即便大家都走，你也不能随大流。
培养儿童健全人格五种方法
1、要培养幼儿做事认真的习惯，勇于克服困难的精神和积极进取的意识。
凡是孩子自己能做的事，一定要让孩子自己动手，父母不要包办代替。当孩子做事遇到困难的时候，要鼓励他们克服，并给予帮助。现在有不少家长包办太多，致孩子锻炼机会少，助长了孩子的依赖性。从小懒懒散散、怕苦怕累的孩子长大后是很承受挫折的，极易形成消沉的人格，在事业上也很难有所成就。
2、要鼓励孩子积极与伙伴交往，和小朋友建立良好的同伴关系。
家长正确的教育会使儿童学会以诚恳、公平、谦虚、宽厚的态度对待别人，懂得尊重别人权益，谅解别人短处和失误。这样的人格特征，就会使别人乐于与他交往。有些家长生怕孩子出事，总把孩子关在家里，不与其他孩子接触，这是极不明智的.做法，对孩子的正常发展极为不利。
3、让孩子学会正确对待自己。
正确对待自己即不骄傲、不自卑，并且具有较强的自信心。家长对孩子的优点应恰当地给予表扬和肯定，但不能抬高自己的孩子而贬低别的小朋友。同样，对孩子的缺点和失误也不能不讲方式不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进行挖苦讽刺，这样很容易挫伤儿童的自尊心而形成自卑感。
4、培养乐观的情绪和开朗的性格。
乐观开朗的性格是从小形成的。在和睦幸福的家庭中长大的孩子，性格一般都比较开朗。另外，打骂儿童、苛求责备等压抑个性的教育方式也会导致孩子对人敌视、自卑、忧愁等消极的人格特征。所以，在家庭生活中，家长应有民主的作风，允许儿童发表个人意见，尊重儿童的权益，从多方面发展他们的兴趣爱好。
5、增强适应环境的能力。
人们常说，“适者生存”，适应性强的人能迅速调整自己与新环境不一致的行为习惯，在新的生存环境中发展。要增强适应性切忌娇生惯养。为了孩子将来的生存与发展，应有意识地从多方面加强培养和锻炼，以增强其独立生活能力和适应性。
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