关于【青少年情绪障碍】，青少年情绪障碍能治愈吗，今天犇涌小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、双相情感障碍日｜易被忽视的青少年双相情感障碍2、青少年情绪障碍1、双相情感障碍日｜易被忽视的青少年双相情感障碍
说起抑郁症这种单纯表现出抑郁症状的其实属于单相抑郁，较好识别，反倒是双相情感障碍易被忽视，却是青少年高发的心理疾病。所谓双相情感障碍，指的是病人既有躁狂表现，又有抑郁症状。躁狂时自我感觉良好、精力充沛、积极乐观、思维灵活，又或脾气暴躁、行事冲动；抑郁时则情绪低落、兴趣减退、极度自卑。
莫名其妙不愿上学，或是双相情感障碍的苗头
生活中人们常有烦心事，随着时间消逝，心情也会逐渐平复。而双相情感障碍病人情绪时好时坏，病程长，通常直到病重时才被家人发现而就诊。病人情绪反反复复，难以识别。
不过，即使难以识别，也并非完全无迹可循。双相情感障碍病人多数在少年期起病，以青少年多见，这是一个显著的特点。此外，双相情感障碍常常具有比较明显的周期性，躁狂和抑郁周而复始，就像海浪一般，情绪高涨时如同到了浪峰，情绪低落时却如跌到浪谷。如此循环往复，即使不干预，抑郁症状也会自行缓解。最重要的是，双相情感障碍的发生多与生物源性因素相关，和社会心理因素的关系不大，发病时往往毫无来由，找不到具体原因或明确的导火线。
及时治疗，防止社会功能受损
虽然双相情感障碍发病后症状会自行缓解，但如果一直得不到正确的治疗，躁狂和抑郁之间的循环频率会越来越高，发展到最后，病人的情绪时刻在两极之间波动，忽而极度躁狂，忽而极度抑郁，以致社会功能严重受损，没有办法继续完成学业和工作。因此，家长在发现孩子有疑似症状时，应及时带其就诊。
就诊过程中，由于病人往往是抑郁发作，医生无从判断有没有躁狂症状。为尽早确诊病情，病人及家属应注意向医生说明日常生活情况，否则易被误诊为单相抑郁。治疗单相抑郁只需用抗抑郁药，治疗双相情感障碍则需加上情绪稳定剂，把两者弄混会加大治愈难度。经正规治疗后，绝大多数病人的病情都能改善，但均需要足够的时间。一般而言，控制症状需半年以上，此后还需维持治疗。如果每年发病一次，服药后两个周期不发病，便可暂时停药观察。但对面临较大压力或复发的病人，服药的时间应更长一点。如高三和大一的学生，或面临巨大的升学压力，或急需适应大学生活，即使之前已经通过服药控制住症状，此时也千万不能停药，以免病情反复影响学业。
面对双相情感障碍病人，家人需要做些什么
双相情感障碍并非心理“绝症”，不少病人在经过早期治疗干预后，便不会再次发病，达到痊愈的目的。长时间内康复得最好的病人是那些不仅定期服药和找医生就诊，而且能成功的进行自我管理的人。作为家人，怎样做才能帮助到病人呢？
接受他们的病情：双相障碍病人难以掌控他们的情绪。他们没办法马上从抑郁中走出来，或是在躁狂发作时冷静下来。他们的抑郁和躁狂状态都是无法通过自制力或理性思考来克服的。所以，告诉他们“别再发疯了”或是“试着往好的方面想”不会有任何帮助。
接受你自己的局限：仅凭你一己之力是无法将你的家人从双相障碍的泥沼中拯救出来的，你也不应迫使他们在应对疾病时独当一面。你可以提供支持，但最终，病情好转得如何仍掌握在病人的手里。
为他们减轻压力：压力通常会加重病情。因此，请尽可能想办法为他们减轻生活中的压力。如果需要的话，你可以看看自己能否帮他们承担一些事。帮助他们建立一个良好的作息习惯——按时起床，吃饭，睡觉，同样可以缓解压力。
坦诚沟通：与患双相障碍的家人进行坦诚的沟通是至关重要的。即使你不同意他的看法，或是无法理解他，也需要善意地表达你对他的担忧，询问他的情况，并认真倾听他的话。
2、青少年情绪障碍
青少年情绪障碍
一、学习压力过大。学习压力是很多青少年都会遇到的一种问题，学习方面出现压力过大的情况后，就很容易产生焦虑或者烦躁的情绪，久而久之便会出现情绪障碍。可能成绩好的人想要保持原有的好成绩，对于成绩比较差的，就觉得自己怎么努力都赶不上别人，这样就会产生过大的心理压力，长时间得不到释放之后就会出现情感障碍。
二、家长沟通障碍。有些青少年出现情绪障碍，可能是来自于家长之间的冲突。有部分青少年会发现，平时根本没法与家长进行很好的沟通和交流，就觉得家长根本不能理解自己，这样就会产生更多的家庭矛盾，因此整个家庭氛围也比较差，这样也会导致青少年出现情绪方面的问题。
三、朋友交流问题。有些时候出现情绪障碍，也有可能来自于朋友之间的交流问题。有的青少年可能不善于与其他人进行沟通和交流，这样就会让自己产生一种自闭心理，久而久之便会出现情绪问题。
四、生活过分依赖。对于青少年而言，随着年龄不断增加，独立性也会明显增强。但是有些人处于青少年阶段时，可能心智并未完全发育成熟，尤其在物质方面特别依赖家长，这样就会产生焦虑或者情绪低落的现象，严重的还可以影响正常学习。
青少年情绪障碍
一、什么是情绪障碍？
情绪障碍发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组心理疾病，只要很小的诱因，就会引发疾病，甚至出现不可挽回的破坏性局面和损失。情绪障碍症主要发生在15岁左右的中学生群，习惯上称为儿童神经官能症或儿童神经症。由于儿童生理、心理发育年龄特点，其临床表现与成人的神经症有较明显的`区别，目前倾向使用情绪障碍一词。
二、青少年情绪障碍的表现？
青少年情绪障碍指发生在儿童青少年期的以焦虑、恐怖、抑郁、强迫为主要表现的一组疾病。例如，我们常说的焦虑症、抑郁症，学校恐怖症等等都属于儿童青少年的情绪障碍范畴。
处于青春期生长阶段的青少年，其个性存在不稳定性，易受到家庭社会环境中各种因素的影响而表现出情绪上较大的波动。特别是具有消极和自我抑制人格特质的青少年可能更易经历消极痛苦的情绪，对生活持消极的观点，经常感到紧张和不愉快，严重的可能导致焦虑和抑郁，社交等社会功能受损。
三、“自我不协调”导致情绪障碍
自我是在个人与环境相互作用过程中形成的。孩子是通过和成长环境中所出现在生命中的重要人物的互动逐渐产生自我。
一个人健康的自我的形成与其儿时能否得到积极的关注有关。关怀、爱抚、同情、认可、尊重、喜爱等态度会使孩子感到温暖和满足，孩子天真和真实的自我就能得到表现，健康的自我概念容易形成。
在大多数的家庭亲子关系中，孩子的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。孩子作为被教养方，往往会养成迎合父母或重要他人的评价模式，对自身的愿望和真实感受会进行忽略压抑。于是，自我的不协调状态便会出现。当一个人自我不协调，个体会否认或歪曲经验，就会导致焦虑、自卑或对人敌视、恐惧等适应不良的状态，出现情绪障碍。
四、青少年情绪障碍该怎么办？
其实，青少年情绪障碍关键在于“及时发现，及时治疗”。如果达到了一般的情绪的问题，还没有达到疾病的程度，家长和老师需要去理解到孩子的情绪，要有同理心（心理专业术语叫“共情”），去理解到孩子的想法和感受，然后加以正面积极的引导，帮助孩子解决问题、宣泄情绪。
比如，孩子可能刚刚产生了一些不愉快的情绪，如果被家长或老师及时发现和感受到。那么，作为家长和老师，一定要倾听孩子，让孩子叙说TA自己的想法、情绪；TA如果能叙说，能把自己的想法表达出来、把自己的情绪宣泄出来，那么对孩子还是有帮助的。
如果真正达到了一定的严重程度，家长和老师通过一般的引导，无法有效帮助到孩子。那么，建议孩子进行正规的心理/精神科检查，进行系统的心理咨询和治疗，必要的时候可能会搭配一些药物治疗。
青少年情绪障碍
导致情绪障碍的原因
1、家庭因素、
主要与父母或其它教育者（长辈）可能有关系。过于严厉，要求很高，孩子总是达不到要求，总拿别人家的孩子做对比，导致自信心建立不起来。
父母教育环境较宽松，对孩子的成绩和言语行为规范要求不高，或者没有进行正确的引导，导致孩子没有树立正确的价值观。
有些长辈比较溺爱孩子，养成了孩子一些唯我独尊的思想。
或者一些父母感情不和，经常吵架的家庭，给孩子带来的心理创伤是巨大的。
2、自身因素、
比如孩子在学校里面受到恐吓、威胁，校园暴力或长期没有得到小伙伴的陪伴（被孤立）或者个人受伤害，可能导致情绪障碍；
3、遗传因素、
有些父母本身有精神病症状，孩子可能更容易患情绪障碍，这是生物学因素起的作用。
4、性格因素、
性格内向沉闷，在人前不善于表达自己，在网络世界和陌生人能畅所欲言，喜欢胡思乱想。注意，这样性格的孩子更容易网络成瘾。
本文关键词：青少年情绪障碍过了青春期会好吗，青少年情绪障碍能治愈吗，青少年情绪障碍是精神病吗，青少年情绪障碍最严重的症状，青少年情绪障碍的原因。这就是关于《青少年情绪障碍，青少年情绪障碍能治愈吗（易被忽视的青少年双相情感障碍）》的所有内容，希望对您能有所帮助！