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内容导航：1、孩子有这3种特点，暗示智商高，家长却误以为是“坏毛病”2、2岁宝宝智商超常的表现是什么1、孩子有这3种特点，暗示智商高，家长却误以为是“坏毛病”
作为父母，都希望自家的娃聪明可爱。
因此，自从娃出生那天开始，孩子的大动作发育、精细动作发展、语言能力培养等方面，几乎样样都没有落下。
然而，孩子每一项能力的培养，却不是那么容易的，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。
我们在养育孩子的时候，经常会接触一些与智商相关的育儿知识，并且会有意识的去培养。
有时候，我们也会疑惑，自家孩子的智商到底怎么样，是高还是低？智商会从哪些细节表现出来呢？
以下3种家长们眼中孩子的“坏毛病”，其实暗示了孩子智商比同龄人高，一起来看一下吧。
智商可以训练吗？
著名心理学家贝恩认为，能感知“差异”是智力活动的开始。
换句话说，智力的发展，首先是能辨别“差异”，并不断进行更细致的鉴别。
玛利亚·蒙台梭利博士认为，智力的一个重要特征，就是能对事物和事物之间的细微差别进行区分。
当孩子能够辨别事物之间有差别的时候，就可以进行智商训练。
蒙台梭利博士通过大量教学观察及科学验证，得出了一个重要论证，即通过感觉训练，可以促进孩子智力的发展。
生活中我们会发现，有些人面对事物会快速做出反应，人们就会普遍认为这个人好聪明，有头脑。
那么，为何有的人能快速做出反应呢？
显然，这与从外界接受信息、组织联想内容、把内心思考的结果表达出来等能力有关。
蒙台梭利博士认为，这样的能力，可以用一套类似于心理体操的“智力体操”来训练。
训练方法是：
通过大量感觉材料进行感觉练习，使这些材料在大脑中建立彼此之间的联系，对这些知识经验做出某种判断;
过一段时间，人就能自由快速地展示这些储存在头脑中的经验。
因此，我们可以这样理解，通过感觉器官，我们对外部世界进行感知;
在我们的头脑中进行收集，并将这些材料加以区分，这就是智力的形成过程。
智商高的孩子，会出现的“怪癖”
蒙台梭利博士在著作《发现孩子》一书中提到，要促进一个人智力的发展，就要将人的意识中的各种意象进行有条理的分类。
孩子从出生开始，就用感官吸收周围的信息。
通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来探索世界，构建智力。
在吸收性心智的帮助下，孩子会将吸收到的信息进行抽象化，提炼出事物的本质，并将心智中的本质进行归类。
可以说，智力的形成，很重要的一点就是来自感官。
当你发现，孩子有以下几种迹象的时候，则其很可能正往高智商方向发展。
1、热爱动手探索。
对孩子来说，通过感觉练习，能够学会对各种事物和刺激进行区分和分类。
在蒙台梭利教学中，感觉领域有着显著的特点，蒙台梭利感官教育是依据五感而设立的，主要分为：视、听、嗅、味、触五个部分。
它的独特之处在于，它将孩子的各种感觉进行分离。
也就是说，孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五种感官，可以通过实物化的教具，进行训练，可单独训练其中一种感觉。
我们知道，事物的特性有质的差别，也有量的差别;
比如物体有的高有的低、有的厚有的薄，颜色有的深、有的浅，表面有的粗糙、有的光滑……
这些事物之间不同的属性，蒙台梭利博士将这些知识点融于教具操作中，并可将某一特定属性进行孤立。
孩子通过教具操作，可以通过对材料的分析和比较能够判断出两个刺激物的不同特征。
有了分类和排序，孩子心目中的世界就不再混乱了，他的头脑就会像图书馆里排列有序的书架，每本书都有各自确定的位置。
孩子学会了分类，学会了区分事物，就具备了区分事物的能力，就会为智力的发展奠定基础。
当你发现，孩子一刻也不停，喜欢通过感官的探索，来认识事物及周围的环境，你应该高兴才对。
爱探索的孩子也爱思考，思维能力一般都比较强。这都是智商较高的表现。
2、逻辑清晰。
智商高的孩子，不一定有较强的语言表达能力，但一般会有比较高的逻辑思维能力。
他们有着超越同龄人的卓越观察能力，善于发现问题，并着手去解决问题。
怎样培养孩子的逻辑思维呢？我们可以借鉴蒙台梭利教学中，配对、分类、排序的练习。
在感官教育中，孩子们操作感官教具，通常是对教具进行配对、分类、排序练习。
在练习的过程中，锻炼了孩子的逻辑思维能力、推理能力以及归纳能力。
（1）配对练习
什么是配对呢？就是指通过视觉观察，通过操作使教具成对或相互对应。
比如色板的颜色配对，培养孩子辨别颜色的能力。
这是简单地进行配对与归类，后续延伸的操作，比如将色板拼成三角形、正方形、圆形等各种形状，为将来学习数学打下基础。
（2）分类练习
分类就是将具有同一属性的物体划归一类，比如大小、颜色、形状等。
比如感官区的二项式、三项式，幼儿按照教具的颜色先进行分类。
可以说三项式教具最能体现出，感官教具的练习是为将来学习数学打下基础。
(a+b+c)³=？这个数学公式，或许孩子现在不够理解，通过教具的练习，早已在孩子的脑海中留下印记，等到老师教授这个公式的时候，孩子便会豁然开朗。
（3）排序练习
排序最好理解，就是使教具按照高低、层次逐一排成列或行。
比如长棒，幼儿可以按照长棒的长短进行排序，在练习中幼儿也会发现，两根长棒摆在一起和另外一根一样长。
等于号的概念，在幼儿的练习及延伸操作中，就能轻易理解。
配对、分类和排序的操作练习，可协助幼儿提高对数学概念的认识，锻炼他们的逻辑思维能力。
3、喜欢重复练习。
几乎所有智商高的孩子都有类似的“奇怪行为”，而且这种行为在他们所有活动中都会不断地表现出来。
这种行为，就是重复练习。
蒙台梭利博士说：“反复练习是儿童的智力体操。”
在反复尝试中，无论孩子的内在，还是智能，包括孩子的注意力都在不被打扰的反复工作中逐渐建立起来。
蒙台梭利指出：每次当儿童经历这种体验之后，他们就像经过休整的人，充满着活力，仿佛感受到某种极大的欣喜。
在蒙台梭利博士看来，重复练习对幼儿来说是极有帮助的，能发现自己的潜力；
并在他们的生命力不断展现的神柲世界中练习自己，进一步完善自我。
一个人的智商，除了遗传因素，还与后天的成长环境和家庭教育息息相关。
虽然，孩子的遗传基因无法改变，但是我们可以改变教育的方式。
所以，当你眼中看到孩子都是一些“坏毛病”的时候，先别急着进行否定，说不定这是孩子智商高的表现。
我们想养育一个高智商的娃，就要在他人生路上，帮助他塑造良好的成长环境，增加自己的育儿知识储备。
这样，孩子的智力，才会不断得到提高，自然就能长成一个高智商的娃。
2、2岁宝宝智商超常的表现是什么
2岁宝宝智商超常的表现是什么
各方面都发育的比较好：
孩子小的时候，他们的身体发育情况就能体现出他们大脑发育的情况，如果孩子各方面都发育得比其他孩子更早一步，就说明孩子的大脑发育得比较完全，大脑发育越完全的孩子就越聪明！如果家长们发现宝宝说话比较早，爬行比较早，或者是其他的行为都要比其他的宝宝更早一步发育完全，就说明孩子是比较聪明的，家长们就需要好好培养了！
拥有良好的记忆力：两岁的宝宝正处于一个学习的阶段，这个时候他们的记忆力就是他们大脑发育程度的重要指向标！如果家长们发现孩子的记忆力良好，家长给他们说过一两遍的事情，他们就能够很好的记住，或者是家长们平时无意间的行为会被孩子完全模仿出来，就说明孩子的记忆力比较好，而记忆力比较好的孩子，大脑发育得比较完全，也就是说这样的孩子是比较聪明的！
拥有强烈的好奇心和探索欲望：
两岁的孩子对这个世界还不是很熟悉。所以他们会拥有强烈的好奇心以及探索欲望，但是有些孩子会将这种好奇心表达出来，有些孩子则表现得不是很明显！根据科学家们的研究，孩子对新鲜事物表现出来强烈好奇心以及良好探索欲望的时候，就说明他们的神经系统已经发育得比较完整，也就是说这样的孩子更加聪明！
能够准确的表达出来自己的情绪：
两岁的孩子对这个世界已经有了初步的认知和一些简单的`了解，他们的神经系统以及大脑发育也在渐渐的完善中，这个时候对于表情管理的支配应该是非常到位的，而聪明的孩子最主要的特征就是能够准确的通过自己的表情表现出自己的情绪，比如说不高兴就哭，开心就大笑，或者是愤怒生气，能够准确表达出自己情绪的宝宝神经系统发育比较良好，也就是说比较聪明！
2岁宝宝智商超常的表现是什么
各方面都发育的比较好：
孩子小的时候，他们的身体发育情况就能体现出他们大脑发育的情况，如果孩子各方面都发育得比其他孩子更早一步，就说明孩子的大脑发育得比较完全，大脑发育越完全的孩子就越聪明！如果家长们发现宝宝说话比较早，爬行比较早，或者是其他的行为都要比其他的宝宝更早一步发育完全，就说明孩子是比较聪明的，家长们就需要好好培养了！
拥有良好的记忆力：两岁的宝宝正处于一个学习的阶段，这个时候他们的记忆力就是他们大脑发育程度的重要指向标！如果家长们发现孩子的记忆力良好，家长给他们说过一两遍的事情，他们就能够很好的记住，或者是家长们平时无意间的行为会被孩子完全模仿出来，就说明孩子的记忆力比较好，而记忆力比较好的孩子，大脑发育得比较完全，也就是说这样的孩子是比较聪明的！
拥有强烈的好奇心和探索欲望：
两岁的孩子对这个世界还不是很熟悉。所以他们会拥有强烈的好奇心以及探索欲望，但是有些孩子会将这种好奇心表达出来，有些孩子则表现得不是很明显！根据科学家们的研究，孩子对新鲜事物表现出来强烈好奇心以及良好探索欲望的时候，就说明他们的神经系统已经发育得比较完整，也就是说这样的孩子更加聪明！
能够准确的表达出来自己的情绪：
两岁的孩子对这个世界已经有了初步的认知和一些简单的`了解，他们的神经系统以及大脑发育也在渐渐的完善中，这个时候对于表情管理的支配应该是非常到位的，而聪明的孩子最主要的特征就是能够准确的通过自己的表情表现出自己的情绪，比如说不高兴就哭，开心就大笑，或者是愤怒生气，能够准确表达出自己情绪的宝宝神经系统发育比较良好，也就是说比较聪明！
2岁宝宝智商超常的表现是什么
1、爱说话
宝宝满了一岁后，语言能力增强，会说的话也变多了。到两岁左右，多数小宝宝都能说很多句子了。同时，宝宝的好奇心也会大增，开始不停地向家长问各种问题。很多家长觉得很头疼，但实际上爱说话和爱问问题的小宝宝，智力较一般的宝宝要好很多，更聪明，好奇心也更加旺盛。
2、爱模仿
一些家长看到小宝宝模仿大人的动作，总是爱训斥宝宝，怕孩子养成不好的习惯。其实喜欢模仿的宝宝，不仅模仿能力强，智商也比较高。宝宝只有很好地观察了大人的动作，才能模仿出来。而观察和模仿是学习知识很重要的途径，爱模仿的宝宝长大后学习能力强。
3、爱转动眼睛
智商高的宝宝眼睛总是一眨一眨的，大人看着就会觉得孩子很聪明。因为宝宝转动眼睛，观察事物更加全面，也更仔细。就同一件东西来说，与其他宝宝相比，爱转动眼睛的宝宝能获取到更多的信息。
2岁宝宝智商如何培养
1、鼓励孩子玩可以提高创造力的游戏，比如搭建或绘画，为孩子提供在游戏中学习的时间和工具。
2、留意孩子的情绪。当孩子高兴或者低落时，对此做出反应，既要支持鼓励孩子，又要有恰当的规矩，但是不要打骂孩子，要给孩子持续的指导。
3、给孩子温暖的、身体上的接触，比如拥抱、亲吻等，让孩子建立起安全感和幸福感。
4、在孩子进行穿衣、洗澡、吃饭、玩耍、散步等活动时，给他唱歌或者跟他聊天，就像跟大人聊天一样。说话尽量慢，以便给孩子反应的时间。
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