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得意洋洋和得意扬扬哪个正确,得意洋洋还是得意扬扬(四年级语文上册第六单元知识点总结)

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1、四年级语文上册第六单元知识点总结

一、字词盘点

1. 字

(1)难读的字

拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 囊(náng)

殷(yīn) 撇(piě) 霉(méi) 拙(zhuō)

帅(shuài) 溃(kuì)) 誉(yù)

(2)难写的字

捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。

昏:上部是“氏”,不要加“、”。

顽:左部的“元”末笔变成竖提。

概:最右边不要写成“无”,第二笔是竖折。

练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。

挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。

仍:右部是“乃”,不要写成“及”。

帅:和“师”区分开,上面没有横笔。

(3)必须掌握的多音字

露 lù(露珠) lòu(露脸)

吁yù(呼吁) xū(长吁短叹)yū(语气词)

角jiǎo(角落) jué(角色)

哄hōng(哄闹)hǒng(哄骗) hòng(起哄)

钉dīnɡ(铁钉)dìnɡ(钉扣子)

2. 词

(1)必须掌握的词

甚至 顽皮 脖子 大概 昏乱 结实

平白 排练 砸锅 否则 旋转 况且

溃败 仍然 尤其 恨不得 自豪

无缘无故 通情达理 哄堂大笑

冰天雪地 重整旗鼓 得心应手

手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色

(2)近义词

顽皮~调皮 大概~大约 恐怖~恐惧

窝囊~怯懦 轮流~依次 殷切~恳切

照实~如实 充分~充足 提示~提醒

等候~等待 通情达理~善解人意

妩媚~娇媚 责骂~责备 懊恼~苦恼

嘲笑~讥笑 顽强~坚强 自豪~骄傲

重整旗鼓一卷土重来 得心应手~游刃有余

(3)反义词

顽皮→乖巧 故意→无意 消失→出现

窝囊→威武 羡慕→鄙视 殷切→冷漠

笨拙→灵活 通情达理→蛮横无理

唉声叹气→兴高采烈 垂头丧气→神采飞扬

傲慢→谦和 顽强→软弱 溃败→胜利

辉煌→黯淡 重整旗鼓→偃旗息鼓

得心应手→力不从心 手舞足蹈→闷闷不乐

(4)词语归类

①“一x一x”的词语:一摇一摆一丝一毫

类似的词语:一模一样 一心一意一五一十

一点一滴

②AABB 式词语:摇摇摆摆

类似的词语:吞吞吐吐 清清楚楚

密密层层 形形色色

③拟声词:啪嗒啪嗒

类似的词语:哗啦哗啦 嘎吱嘎吱

④ABCC 式词语:兴致勃勃

类似的词语:得意扬扬 烈日炎炎

生机勃勃 金光闪闪

⑤形容神情的词语:垂头丧气

唉声叹气类似的词语:大惊失色

目瞪口呆眉飞色舞 喜笑颜开

⑥形容动作的词语:手舞足蹈

摇头晃脑

类似的词语:活蹦乱跳

昂首挺胸 张牙舞爪 交头接耳

⑦动词:拍背 摸肚子 触屁股

扳牛角 贴着墙壁 竖起头

伸长脖子 握住脖子

掐住脖子 扑打翅膀

张开嘴 咬住衣襟

扇动翅膀 张开翅膀

拾起书包 划来小船 套上老虎头

穿上老虎皮 改变主意

⑧修饰词:安全的地方

顽皮的孩子

结实的汉子 殷切期待的目光

窝囊的老虎笨拙的表演

英武的风姿 辉煌的时刻

胜利的滋味 幸运的甜头

好胜的孩子

二、佳句积累

1. 比喻句

(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!

把大鹅比作酒瓶子,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。

(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向-边,然后重整旗鼓再战--直到其中一方被撞翻才告一段落。

把陀螺比作旋风,形象地描写出了两只陀螺比赛的激烈场面。

2. 拟人句

鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出了鹅不可一世的霸道样子。

3. 含有关联词语的句子

(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。

(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

(3)这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的。

(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

4. 含义深刻的句子

人不可貌相,海水不可斗量。

我们不能根据一个人的外表就低估其未来的发展,应该注重的是人内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才更重要。

三、日积月累

◎尺有所短,寸有所长。

◎机不可失,时不再来。

◎差之毫厘,谬以千里。

◎病从口入,祸从口出。

◎一言既出,驷马难追。

◎比上不足,比下有余。

四 课文重点内容

本单元以“成长故事”为主题,编排了三篇课文。

1.《牛和鹅》讲述了“我”在放学回家途中,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,在他的帮助下,“我”改变了对牛和鹅的看法及态度的故事。课文借金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发,就会得到不同的结果。

2.《一只窝囊的大老虎》本文写了“我”童年时的一次难忘经历:“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明白原因。课文语言平实质朴,能让读者真切感受到“我”成长中的困惑。

3《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示--"人不可貌相,海水不可斗量”。

2、得意洋洋和得意扬扬哪个正确:得意洋洋还是得意扬扬

“得意洋洋”与“得意扬扬”是一组异形词,其意思是相通的,即形容十分得意的样子。但从使用的普遍性来说,“得意扬扬”比较多。而且目前《现代汉语词典》中仍以“得意扬扬”为推荐词形。因此,从规范性来说,写“得意扬扬”比较合适。

“得意洋洋”与“得意扬扬”都是成语,是一组异形词,其意思是相通的,即形容十分得意的样子。语本《史记·管晏 列传》:“意气扬扬,甚自得也。”从其出处来看,应为“得意扬扬”似乎较好,但在平常的应用中,多为“得意洋洋”,“得意洋洋”是推荐词形。得意洋洋和得意扬扬用在句中是形容词,形容人的表情,做定语;区别在于得意扬扬形容人的神态。目前《现代汉语词典》中仍以“得意扬扬”为推荐词形。因此,从规范性来说,写“得意扬扬”比较合适。

得意扬扬

用法:补充式;作状语;指自鸣得意 。

示例:清·文康《儿女英雄传》第18回:“一个个都没有胜得他的,他便对了那先生~卖弄他那家本领。

近义词:沾沾自喜、扬扬得意

反义词:垂头丧气、灰心丧气

得意洋洋

近义词:沾沾自喜、得意扬扬

反义词:垂头丧气、灰心丧气

出自:《史记·管晏列传》:“意气扬扬,甚自得也。”

用法:补充式;作状语;指自鸣得意。

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