一、关于设问的句子或诗词
设问设 问为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。例子（1）：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
例子（2）：这人是谁？不是别人，原来是大明。例子（3）：数学真的很难吗？我看不是。
设问 明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例如：①什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》）②谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
（魏巍《谁是最可爱的人》）③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。（峻青《乡音》）④蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。
我们就按照他的办法，也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。
这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下。
他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用处？可以杀人。
他要拿刀杀谁？要杀人民。……（毛泽东《抗日胜利后的时局和我们的方针》）⑤日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。
这说明什么？要求我们干什么？（蒋子龙《乔厂长上任记》）⑥老岩不是要在南方过年么？为什么提前回来了？一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。（叶文玲《心香》）⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。
她刚一走，我就后悔了。晚上，校门口—这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！（张抗抗《夏》）上面例①和例②是一问一答；例③是二问一答；例④是连接三个一问一答；例⑤和例⑥是二问不答；例⑦是四问不答。
前面四个例句中，先故意设问，然后再自己回答，是为了提醒读者的注意，引起读者深入思考；后面三个例句中，问而不答，目的是让读者去联想，去回味。设问的基本特点是”无疑而问”，在运用时首先要求我们对问题清晰明确的认识，心中有数，然后才能做到善问善答；还要立足全局，当问则问，不当问则止，这样才能使行文不呆板、有波澜。
二、【关于设问的句子或诗词】
设问设 问为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问.设问除了能引起注意外，还能启发读者思考.例子（1）：甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为.例子（2）：这人是谁？不是别人，原来是大明.例子（3）：数学真的很难吗？我看不是.设问 明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问.运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.例如：①什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的.（鲁迅《生命的路》）②谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人.（魏巍《谁是最可爱的人》）③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人.（峻青《乡音》）④蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀.我们就按照他的办法，也拿起刀来.这是经过调查研究以后才找到的办法.这个调查研究很重要.看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下.他手里拿的是什么？是刀.刀有什么用处？可以杀人.他要拿刀杀谁？要杀人民.……（毛泽东《抗日胜利后的时局和我们的方针》）⑤日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦.这说明什么？要求我们干什么？（蒋子龙《乔厂长上任记》）⑥老岩不是要在南方过年么？为什么提前回来了？一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽.（叶文玲《心香》）⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了.她刚一走，我就后悔了.晚上，校门口—这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！（张抗抗《夏》）上面例①和例②是一问一答；例③是二问一答；例④是连接三个一问一答；例⑤和例⑥是二问不答；例⑦是四问不答.前面四个例句中，先故意设问，然后再自己回答，是为了提醒读者的注意，引起读者深入思考；后面三个例句中，问而不答，目的是让读者去联想，去回味.设问的基本特点是”无疑而问”，在运用时首先要求我们对问题清晰明确的认识，心中有数，然后才能做到善问善答；还要立足全局，当问则问，不当问则止，这样才能使行文不呆板、有波澜.。
三、比喻排比拟人夸张反问设问的古诗句比喻拟人夸张的成语古诗句各两
.比喻的修辞手法的成语： 冷若冰霜 成竹在胸 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 望眼欲穿 对答如流 刀山火海 2.拟人的修辞手法的成语： 狐朋狗友 鼠目寸光 鸦雀无声 花枝招展 鸟语花香 烘云托月 风卷残云 百花争艳 鼠窃狗盗 兔死狐悲 龙争虎斗 卧虎藏龙3.夸张的修辞手法的成语： 日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金 百发百中 胆大包天 寸步难行 一步登天 拟人：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦夸张：白发三千丈，缘愁似个长飞流直下三千尺，疑似银河落九天比喻：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
四、带拟人,比喻,对偶,反问,设问的诗句是诗句
拟人 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
—王安石《书湖阴先生壁》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》 比喻 水是眼波横，山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》 无言独上西楼，月如钩。 ——李煜《相见欢》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
——文天祥《过零丁洋》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 对偶 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》 池上碧苔三四点，叶低黄鹂一两声。 ——晏殊《破阵子》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》 反问 来日绮窗前，寒梅著花未？——王维《杂诗》 不知明镜里，何处是秋霜？——李白《秋浦歌》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——高适《赠董大》 设问 问渠那得清如许， 为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
—-贺知章《咏柳》 借问汉宫谁得似 ，可怜飞燕倚新妆。—-李白《清平调词三首》 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
—-杜牧《清明》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》。
五、【运用修辞手法的诗句（不是比喻和夸张的）】
一、含比喻：1、大漠沙如雪，燕山月似钩.2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.二、夸张：1、白发三千丈，缘愁似个长.2、危楼高百尺，手可摘星辰.3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情.三、对偶：1、举头望明月，低头思故乡.2、白日依山尽，黄河入海流.3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.4、窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船.四、拟人：1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.2、落花不是无情物，化作春泥更护花.3、随风潜如夜，润物细无声.4、一水护田将绿绕，两山排闼送青来.五、设问：1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.3、明月几时有？把酒问青天.4、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村.六、反问：1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？2、日出江花红胜火，春来江水绿如兰，能不忆江南？3、谁言寸草心，报得三春晖？希望可以帮到你！。