您当前的位置:首页 > 美文欣赏 > 内容

六年级上册语文14课穷人词语搭配(建议六年级语文上册21课三黑和土地第三小节)

六年级上册语文14课穷人词语搭配?尊敬的人民教育出版社编辑: 您好 我是一位小学六年级的语文老师,冒昧的给您写信提出我教学中的一点建议,请您指导,今天小编就来说说关于六年级上册语文14课穷人词语搭配?下面更多详细答案一起来看看吧!

六年级上册语文14课穷人词语搭配(建议六年级语文上册21课三黑和土地第三小节)

六年级上册语文14课穷人词语搭配

尊敬的人民教育出版社编辑:

您好! 我是一位小学六年级的语文老师,冒昧的给您写信提出我教学中的一点建议,请您指导。

小学六年级语文第21课《三黑和土地》这首诗歌描写了三黑翻地、耙地,累了在地头歇息等农村的劳动生活场景,表现了土地改革后以三黑为代表的农民获得土地后的喜悦和激动,表达了他们对土地的无限热爱和对未来美好生活的憧憬。全诗多处运用了拟人化的写作手法,第三小节也是运用了拟人化的写作手法。我个人建议把“合适不合适”改为“滋润不滋润”,也就是把词语“合适”改为“滋润”更贴切,更有表现力。“合适”百度百科释义是适宜。谓符合主观或客观要求,无可挑剔。简单的说意思就是与客观实际相符合。“滋润”意思是不干燥,浸润、润泽、舒适。解释1.湿润不干燥;2.用食物或营养品供应;3.浸润;使湿润;4.增加水分,使不干涸;5.形容人的生活比较舒适。我觉得用“滋润”更好。因为诗的上一句写的是看“温暖不温暖”这个是说种子发芽需要合适的温度,下一句如果改成“滋润不滋润”就等于接着说了种子发芽需要的另一个条件就是适当的水分。“滋润”一词也有形容人的生活比较舒适的意思,更符合本小节拟人化的写作手法,前后衔接也很紧密统一。

编辑老师您好,这只是个人教学中的一点体会和感受,妥否?请您多多指导。打扰您了!

此致

敬礼

2021年11月17日


声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,谢谢。

上一篇: 发朋友圈很走心的人生哲理句子(微信很走心的人生感悟经典语录)

下一篇: 写日字的正确方法(如何将全是敏感词的作品放进语文书)



推荐阅读

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! | 软文发布 | 粤ICP备2021106084号