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同义词辨析(如何正确辨析近义词)

同义词辨析(如何正确辨析近义词)

如何正确辨析近义词

近几年的高考题对实词的考查与我们生活中科技发展成果、社会发展中的新现象和新问题相结合,题型看似简单但错误率极高。从高考命题趋势看,对近义词的辨析和使用是一个着重点,而对近义词的辨析不当,就是造成此题频频出错的主要原因。

对近义词进行辨析的原则是善于同中求异,找出它们之间的细微差别。除了从词义、色彩入手进行辨析外,还可以从用法、方向性两个方面辨析,平时经常运用,就会由生疏而娴熟。

一、从词语的用法辨析

辨析词语习惯搭配的对象

有些词语表示的意义基本相同,但分别有较为固定的搭配,不能混用。如“表现”多与“思想、感情、精神”等搭配,而“体现”多与“路线、方针、特点”等搭配。再如“交换”与“交流”,用来交换的是具体的、范围较小的事物,诸如“礼物、意见、资料”等。用来交流的则常是抽象的、范围较大的事物,诸如“思想、文化、经验”等。再如“充足、充分、充沛”都有“满”和“够”之意,但我们常说“阳光充足”“条件充分”“精力充沛”。

辨析词性的语法功能

根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”,“代表”既有名词性又有动词性,由于有名词性,它可以充当主语,又可以充当宾语;由于有动词性,它又可以充当谓语。而“代替”仅有动词性,因此只可以充当谓语,不可以作主语和宾语。

辨析词语的主动性和被动性

如“目不暇接”(主动性)与“应接不暇”(被动性),“接受”(被动)与“接收”(主动)。“承载”和“装载”之间的差别在于施受对象的不同,与“装载”比较起来,“承载”更多地强调了受动性。这类例子还有“应诊”与“候诊”、“执教”与“就教”等。

二、从词语的特定“方向性”辨析

有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面隐含的意义,就会出现错误。如“我的一首小诗在《诗刊》上发表了,现抄寄给你,请雅正”一句中,“雅正”是把自己的诗文书画等送给人时,表示请对方指教的敬辞,使用方向正确。

如“敬爱”有对领袖、师长、有威望的人尊敬、热爱的意思。因此,不可用于平辈之间。类似的词还有:

惠存:敬辞,请别人保存。

斧正:请别人改文章。

惠临:请对方到自己这里,如“目前惠临,失迎为歉”。

惠顾:请别人光临,多用于商店对顾客。如“家具展销,敬请惠顾”。

惠允:指对方允许自己做某事。

光临:称宾客来到,如“敬请光临”。

垂询:指别人对自己的询问。

可见,这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的,而是“对方”发出的。


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