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内容导航：1、如何阅读一本书：如何有效阅读一本书2、《如何阅读一本书》：学会这3件事，你也能成为“读书高手”1、如何阅读一本书：如何有效阅读一本书
如何有效阅读一本书
读书使人明智，那么怎么有效地读一本书呢？以下是小编为大家整理如何有效阅读一本书相关内容，文章希望大家喜欢！
翻翻目录，对书有简单的了解。
翻翻目录，哪部分是你最需要的'知识？这部分就要精度。
边读边写感想、记笔记。
不用笔墨不读书。哪怕是一本小说，那些句子你觉得精彩，也是可以记下来的。这样会加深你对这本书的理解。
泛读与精读相结合。
一本书，如果你每个字都斟酌品味，那么一篇长篇小说你很快就会失去兴趣。对于精彩章节，可以精读。
先泛读一遍
回头看（精读）这本书的精彩之处。书看完之后，你觉得哪部分对你最有指导性？比如管理类的书籍，你可以静下心来学一下。
除了每天固定的阅读时间，合理利用闲散时间。
读书不一定是固定的时间，比如坐地铁的时候，也可以读上一会儿。
和朋友一起讨论这本书。
同样是一本书，不同的人却有不同的理解，这种讨论会让思想迸发出火花。
2、《如何阅读一本书》：学会这3件事，你也能成为“读书高手”
知乎上有个问题：同样的书，为什么别人读了就可以信手拈来，自己读了却像没读一样？
其中一个高赞回答是：因为你的阅读方式出现了问题，简单来说，就是你读书只为了消遣，而没有从书里面获得信息。
的确，大部分人看书都是“看热闹”，毫无章法地刷完所有字，却完全没有自己的思考。有时觉得这本书很好，但又说不清到底哪里好，过段时间想想，可能连书中内容都忘得一干二净，更别提“学以致用”了。
相反，有些人掌握了正确的阅读方法，不仅能牢记每本书的重点内容，还能对知识信手拈来，真正做到让书籍“为我所用”，不断提高自己的学习和生活质量。
那么，到底该如何避开阅读误区，并成为一名读书高手呢？美国作家莫提默J.艾德勒、查尔斯范多伦在《如何阅读一本书》中告诉我们：要学会找到一本书的主题、判断一本书的好坏、以及与一本书建立联系，才能彻底解决 “读不懂、记不住、用不上”的窘境。
01 学会找到一本书的主题
好友佳佳曾向我吐槽：为什么明明认真读完一本书，也自认为都看懂了，却怎么也说不清这本书到底讲了什么？
其实很多人都是这样，似乎对书中的知识都了然于胸，脑海中也有千言万语，可话到嘴边，最后只能无奈地说：“我知道这本书在谈什么，但我就是说不出来。”
对于阅读者来说，仅对书籍内容有模糊的认知，却无法精炼概括出整本书的重点，真能称得上读懂一本书吗？答案是否定的。
在《如何阅读一本书》中，作者提出：当我们读完一本书，应该能用一个单一的句子或一小段文字，总结出整本书的内容。
也就是说，我们需要用简短的文字概括全书的主题或中心。如果我们什么也说不出来，或者想说的话太多，都意味着没有掌握书籍精髓。
无独有偶，日本作家西冈一诚也曾提出：作为阅读者，如果不能用一句话概括自己读了什么，那就等于没读懂。
很多人读完一本书，在跟其他朋友讨论时，要么重复一大堆书中的原话，要么只能讲述其中一小部分内容，而对于整本书表达的主题是什么，却无论如何也说不清楚。
西冈一诚说：“能否用一句话概括文章内容，是有没有读懂文章的分水岭。”
既然知道了归纳主题的重要性，那么，我们如何才能掌握这种方法呢？
首先，找到书中的关键词，特别是作者重点说明或多次出现的高频词。这些词往往会成为书籍的“文眼”，也最能代表作者的所思所想。
其次，重点关注段落章节的开头和结尾。虽然一本书涉及的内容很多，但大部分都是作者为了证明某个论点而提供的论据，首尾才是他真正想表达的观点。
最后，将这些关键词和观点进行筛选、梳理、串联，并适当加以润色，就可以总结出整本书的主要内容。
这么一看，是不是觉得简单多了？当你“读不懂”一本书时，尝试用上面的方法去找到主题，或许会有意想不到的收获。
02 学会判断一本书的好坏
大文豪巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙，毫无疑问是问号。”
从古至今，无论是“地球是圆是方”，还是“人类能否登月”，无数科学成果诞生的前提，都源于两个字——提问。
换句话说，一个人如果不会“提问”，就不会思考，更无法取得进步。
就像我们阅读一本书，如果只是简单浏览文字，跟着作者的观点随声附和，却没有自己的思考与判断，那获得的成长一定非常有限。
古人云：“尽信书，则不如无书。”
对于书籍，我们可以学习和借鉴，但绝不能盲目相信。要做到一边阅读，一边思考心中的疑惑，当读到作者的某个观点时，不要总是发出“原来是这样啊”的感叹，而是要问“真的是这样吗”。
那么，当我们要判断一位作者的观点是否正确时，应该从哪些方面着手呢？
第一，作者的专业知识是否充足。
比如读心理学书籍，就要重点关注作者是否有丰富的心理学知识，他掌握的信息是否能支撑所要解决的问题。
第二，作者的知识是否符合客观事实。
以历史类书籍来举例，如果一位作者没有认真查史料，不尊重客观历史事实，哪怕他写得再有趣，也不能称之为一本好书。
第三，作者的逻辑是否正确。
这部分我们重点关注两点，一是逻辑是否连贯，得出的结论能不能跟前面的论据连起来；另一个是逻辑是否一致，也就是作者前后提到的观点是否矛盾。
第四，作者的分析是否完整。
如果我们读完一本书，发现直到最后，作者也没有解决他一开始提出的问题，或者不能自圆其说，那么这本书就是失败的。
当我们尝试边阅读、边提问、边思考时，书中的内容就会自动在脑海中形成链条，不仅能解决读书“记不住”的问题，还能让我们成为有独立观点，以及对世界有态度的人。
03 学会与一本书建立联系
在阅读过程中，经常会出现这种情况：虽然很多人都推荐某一本书，我们也知道这是一部经典之作，但总觉得书中内容跟自己没什么关系，因此很难读下去。
我们之所以会有这样的想法，根本原因在于没有学会与书籍建立联系。
不少人看书时都会摘抄笔记，或者做漂亮的思维导图，这原本是很好的习惯，但错就错在做完上面这些动作后，就到此结束了。
读书最终的目的是让书籍“为我所用”，如果无法与一本书建立真正的联系，那么书永远是书，笔记永远是笔记，你永远是原来的你。
在《如何阅读一本书》中，作者就提出：我们在读完书后，一定要思考这些内容有什么意义，对我们有什么启发。只有将知识和生活联系在一起，读书才有意义。
那么，具体应该怎么做呢？这里给大家推荐一种有效的读书方法——RIA读书法。
所谓RIA读书法，简单来说就是“阅读、理解、内化”这样一个过程。它主要分为以下三个步骤：
首先，“R”代表阅读原文片段。
在阅读过程中，如果遇到重点知识或者自己感兴趣的内容，可以标记出来。
其次，“I”代表引导促进知识。针对我们刚刚标记的内容，需要脱离书籍原话，用自己的语言重述知识，达到真正理解的目的。
最后，“A”代表将知识拆为己用。
这里的A包括两部分，一是描述自己的相关经验，回想是否有过类似的经历；二是思考以后怎么运用，设想未来的应用场景。
比如，我们对书中 “读一本书，只为遇见一行文字”这句话很有感触，就把它标记出来；
然后脱离原文，用自己的话重述即“阅读一本书的意义，不在于把内容100%复制到脑海中，而是为了遇见最让自己心动的一句话”；
最后联系自己过往经历，某本书的哪一句话曾让你印象最为深刻，或者对人生产生了重大影响，这样便将书籍和自身经验联系在一起。
RIA读书法操作非常简单，同时又十分有效。它能让我们在最短时间内，将书中内容与实际生活联系在一起，既达到消化知识的效果，也彻底解决我们读书却“用不到”的困境。
04 写在最后
我们身处在一个飞速发展的时代，很多人一心追求“速读”，却忘了读书的真正意义何在。我始终认为：与其囫囵吞枣地浏览一百本书，不如用心读好一本书。
正如霍布斯所说：“如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了。”每个人的时间都很宝贵，因此，如何在有限时间内学会读好书、读懂书，就显得尤为重要。
莫提默J.艾德勒和查尔斯·范多伦共同完成的这本《如何阅读一本书》，不仅从多个角度帮助读者增进理解力，其中介绍的多种读书方法，更能从根本上帮助读者解决阅读时“读不懂、记不住、用不上”的难题。
虽然这本书距离初版已过去几十年，但始终是阅读爱好者的必读书目，可谓历久弥新。如果你也想成为一名读书高手，就一定不要错过它。
作者：热望，笑薇书评班学员。
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