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【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还要勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过勤奋的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是考壹佰小编为您整理的《统编版语文九年级上册第8课“论教养”知识点》，供大家阅读参考！
一、作者简介利哈乔夫(1906—1999)，苏 联学者、作家。其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，是具有国际影响的文化大师，被誉为 “俄罗斯知识分子的良心”。著作有《善与美书简》、《俄罗斯思考》等。二、相关资料1928年，利哈乔夫因在一次学生组织的研讨会上质疑了苏联政府简化俄语字母表的改革，被关人集中营。四年的集中营生活，利哈乔夫开始了他的学术生涯，他在那里搜集民俗材料，调查囚犯的黑话，他的第一部著作就写于狱中，题为《罪犯的纸牌游戏》。他研究古罗斯文化，是苏联古罗斯文化研究的泰山北斗。作为文化大师，他把他的一生都献给 他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。三、理解词义1.贸然：轻率地，不加考虑地。
2.疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。
3.彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
4.大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。
5.漠不关心：态度冷淡,毫不关心。漠，冷淡。
6.随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
7.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
8.贤达：有才能、德行和声望的人。
9.恪守：严格遵守。
10.自持：控制自己的欲望或情绪。
11.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。
12.扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；也指不是天然或自然的。
13.絮絮叨叨：形容说话啰唆，唠叨。14.随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。四、课文分段第一部分（①②）：引出论题——什么是教养。
第二部分（③-12）：列举了“无教养”和“有教养”的种种表现，点明什么是真正的教养。
第三部分（13-18）：指出“优雅风度”是有教养的重要表现，号召人们把保持优雅风度的做法付诸实践。五、问题解疑1.从文题中你得到哪些信息？本题运用议论文标题作用分析法。“论”，“论说，议论”，表明了文章的体裁是议论文；“教养”是“论”的内容，是指一般文化和品德的修养，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。文题表明了文章的体裁和主要内容。2.文章第①自然段有什么作用？本题运用开头段（句）作用分析法。开门见山，引入论题，指出良好的教养的三个来源——家庭、学校和自身。3.第③自然段中，作者说“我 不敢贸然提供有关教养的‘处方’”， 又说“倒是愿意就某些想法跟读者交换意见”，是否矛盾？你是如何理解的？不矛盾。“不敢贸然”是作者谦虚、谨慎的表现；“愿意交换意见”是作者的诚恳态度。作者这样说，既表现了他谦虚谨慎的文风，又在情感上拉近了与读者的距离，易引起读者的共鸣。4.作者认为教养首先体现在家里对此，你怎么看？同意作者的观点。假如一个人在家里对自己的父母、兄弟姐妹的所作所为都缺乏教养的话，很难相信他能在其他地方做出有教养的举动。所以， 作者的观点是正确的。5.先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？“无教养”的行为，是人人痛恨 和鄙视的，“有教养”的行为是大家敬佩和赞扬的。作者在文中先谈 “无教养”的例子，再谈“有教养” 的表现，是为了引起读者的重视和思考，起强调和突出的作用。这样的写作顺序，使作者的观点更突出、 更鲜明。6.由“教养”转向“风度”，二 者之间有什么内在联系？“风度”指人的言谈举止和仪态。有教养的人，一定有风度；有风度的人不一定有教养。“风度” 是“教养”的一种外在表现形式。7.14段第一句中的“可能”一词，能 否去掉？为什么？本题运用议论文限制性词语能否删除分析法。不能去掉。“可能”表推测，体现了作者语言的严密性和准确性。去掉后就成了 “优雅风度是外在的”，过于武断， 与事实不符。所以，不能去掉。8.由此可以看出，“优雅” 与“有教养”是怎样的关系？“优雅”是“有教养”最重要的表现形式，是判断一个人“教 养”水平高低的重要因素。一个人的教养水平越高，行为举止越优雅，反之亦然。9.文章的结尾有什么作用？紧扣文题，结尾画龙点睛，指出做到优雅风度的具体方法。
六、课文主题本文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。
2、形容优雅有礼貌的词
形容优雅有礼貌的词
彬彬有礼、温文尔雅、温文儒雅 、文质彬彬、雍容大雅
彬彬有礼 [ bīn bīn yǒu lǐ ]
释义：
彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
出处：
清·李汝珍《镜花缘》第八十三回：“唤出他两个儿子；兄先弟后；彬彬有礼。”
温文尔雅 [ wēn wén ěr yǎ ]
释义：
温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
出处：
清·蒲松龄《聊斋志异》：“太守愕然曰：‘此名士之子；温文尔雅；乌能作贼！’”
温文儒雅 [ wēn wén rú yǎ ]
释义：
态度温和，举止文雅。
出处：
清·文康《儿女英雄传》缘起首回:“为首的是个半老的儒者气象，次后便是一个温文儒雅的白面书生。”
文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ]
释义：
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
出处：
《论语·雍也》：“质胜文则野；文胜质则史。文质彬彬；然后君子。”
雍容大雅 [ yōng róng dà yǎ ]
释义：
指神态从容不迫，举止文雅大方。 同“雍容闲雅”。
出处：
老舍《不成问题的问题》:“快走，那白白的鞋底与颤动的腿带，会显出轻灵飘洒；慢走，又显出雍容大雅。”
形容优雅有礼貌的词
不矜不伐
成语释义：矜、伐：自夸自大。不自经为了不起，不为自己吹嘘。形容谦逊。
不骄不躁
成语释义：躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。
敞胸露怀
成语释义：敞开衣服，露出胸部。亦形容作风粗野，没有礼貌。
诚心敬意
成语释义：形容对人十分真诚和有礼貌。
达官贵人
成语释义：达官：大官。指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。
尔雅温文
成语释义：尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
风度翩翩
成语释义：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。
父慈子孝
成语释义：父：指父母；子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。
戒骄戒躁
成语释义：戒：警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。
竭诚相待
成语释义：竭诚：竭尽诚意；待：对待。竭尽诚意地对待别人。
敬贤礼士
成语释义：礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
克恭克顺
成语释义：克：能够。能够恭敬而顺从，一点也不执拗。
客客气气
成语释义：指待人接物彬彬有礼。
门不停宾
成语释义：宾：宾客。门外不停留客人。形容勤于待客。
纳头便拜
成语释义：纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。
平易近人
成语释义：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
谦谦君子
成语释义：指谦虚而严格要求自己的人。
谦恭下士
成语释义：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
谦虚谨慎
成语释义：形容人虚心礼让，小心谨慎。
谦逊下士
成语释义：下：礼让。旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
情礼兼到
成语释义：情感和礼节同时表露出来。形容真诚有理。
屈尊敬贤
成语释义：放下架子。用尊敬的态度来对待有贤德的人。
屈己待人
成语释义：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。
屈高就下
成语释义：地位高的人降低身分，迁就地位低的人。
扫径以待
成语释义：径：小路；待：等待。洒扫庭院的小路，准备欢迎客人的到来。
扫榻以迎
成语释义：榻：床。把床打扫干净以迎接客人。对客人表示欢迎的意思。
善气迎人
成语释义：善气：和蔼可亲的态度。形容用和蔼可亲的态度对待人。
斯抬斯敬
成语释义：形容双方客客气气，很有礼貌。
泰而不骄
成语释义：态度舒泰而不骄傲。也指有地位、有权势后不骄傲。
婉婉有仪
成语释义：婉婉：温顺的样子。形容温文柔顺而有礼貌。
温恭直谅
成语释义：温恭：温和谦恭；直谅：性格正直，能谅解人。指和气、谦恭、正直、诚信的高尚品德。
温恭自虚
成语释义：温恭：温和谦恭；虚：虚心。温顺谦恭而不自满。形容诚恳受教的好态度。
温柔敦厚
成语释义：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。
虚左以待
成语释义：虚：空着；左：古时以左为尊；待：等待。空着尊位恭候别人。
虚席以待
成语释义：空着位置等待。
虚己以听
成语释义：形容接受意见的态度诚恳。
虚怀若谷
成语释义：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
形容优雅有礼貌的词
彬彬有礼、温文尔雅、温文儒雅 、文质彬彬、雍容大雅
彬彬有礼 [ bīn bīn yǒu lǐ ]
释义：
彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
出处：
清·李汝珍《镜花缘》第八十三回：“唤出他两个儿子；兄先弟后；彬彬有礼。”
温文尔雅 [ wēn wén ěr yǎ ]
释义：
温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
出处：
清·蒲松龄《聊斋志异》：“太守愕然曰：‘此名士之子；温文尔雅；乌能作贼！’”
温文儒雅 [ wēn wén rú yǎ ]
释义：
态度温和，举止文雅。
出处：
清·文康《儿女英雄传》缘起首回:“为首的是个半老的儒者气象，次后便是一个温文儒雅的白面书生。”
文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ]
释义：
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
出处：
《论语·雍也》：“质胜文则野；文胜质则史。文质彬彬；然后君子。”
雍容大雅 [ yōng róng dà yǎ ]
释义：
指神态从容不迫，举止文雅大方。 同“雍容闲雅”。
出处：
老舍《不成问题的问题》:“快走，那白白的鞋底与颤动的腿带，会显出轻灵飘洒；慢走，又显出雍容大雅。”
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