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内容导航：1、初二男孩叛逆我都快疯怎么办？10-16岁叛逆期教育方法2、10-16岁叛逆期教育方法：10-16岁叛逆期孩子教育方法1、初二男孩叛逆我都快疯怎么办？10-16岁叛逆期教育方法
十多岁的初中孩子，很多时候让人很抓狂。多动，情绪长期处于亢奋状态，对上课、作业超级抵触，很多事情你让他往东他偏要往西。
遇上一个初二叛逆男孩感觉自己都快疯了，该怎么办呢？
初二男孩叛逆我都快疯怎么办？
初中孩子进入了青春期，他的身高、生理发展很快，让自己觉得已经和成人一样，要确立自己生存的意义，要确立自己的价值观，想要追求和父母一样的权利。
青春期的孩子有一个根本的成长任务，那就是人类的共同任务，成长为自己，完成与父母等抚养人的分离，成为独立的有力量的个体。
但是这个时期，他的思维成熟和经验经历都没有跟得上，所以会有些失衡，表现得非常的敏感，还有些过激行为等等。
作为父母，又觉得孩子的价值观需要矫正，于是矛盾就产生了。
10-16岁叛逆期教育方法
让孩子认识到，他的感受、情绪、需要，都有被真正看见。
当孩子已经对某件事情，例如学习，产生厌恶心理时，家长还是以为劝说孩子继续做这件让他厌恶的事，那等于在否定孩子的真实感受和想法，很容易引发逆反心理。
换位思考，成年人因为工作痛苦向家人倾诉，家里人如果不理解他的痛苦，反而劝说他工作很重要，要忍耐，被劝者会是什么感受呢？
只会更痛苦，孩子也是如此。
因此，当家长愿意设身处地理解孩子的感受时，孩子才会感觉被接纳，愿意向父母开口。
每一个人都愿意与理解自己的人沟通，孩子也是。
当你觉得孩子“不可理喻”时，暂时试着先放下这个情绪，回忆一下，当孩子出现不当行为时，你是如何给到孩子反馈的？
是愤怒的指责，还是描述事实，告诉孩子，孩子哪里做的不好，需要调整？
以孩子偷藏手机为例，其实，我们回到问题本身，孩子把手机藏起来的原因，在于他害怕妈妈发现以后会没收，所以选择逃避而非沟通。
这个跟平常的家庭互动模式有关，可能妈妈对孩子的期望较高，或者妈妈相对严厉一些。
他想要去接触探索更多新的东西，又害怕自己承担不了结果，所以选择逃避。
那怎么做呢？沟通、尊重和约定！
“妈妈知道你想玩手机，妈妈像你这么大的时候，也对很多东西很好奇，你能告诉妈妈这些天手机你在手机上都看到了哪些好玩的东西吗？”
同时表达自己的情绪：
“谢谢你愿意和妈妈分享，宝贝，妈妈想跟你说，妈妈尊重你用手机，可是当你没有如实告诉我的时候，我有点难过和生气，因为妈妈觉得诚实和沟通很重要，你觉得呢？
如果你想玩，你可以和妈妈沟通，比如我们每天可以有二十分钟或者半个小时的时间。”
这个时间和孩子沟通、建议，而不是我们单方面的做决定。
育儿之路其实也是父母的再次成长之路，这一路将会充满挑战，让我们一起携手共探这条育儿之路。
2、10-16岁叛逆期教育方法：10-16岁叛逆期孩子教育方法
10-16岁叛逆期孩子教育方法
站在孩子的角度考虑问题。换位思考是交流的前提。我们虽然现在是成人，但是那个阶段谁都经历过。指手画脚的教育方式，只会适得其反。
不对孩子进行亲情绑架。我（父母、老师）为了你怎么怎么做，如果不辞辛苦……你再看看你，对这起我吗（父母、老师）？这样的教育方式会让孩子离你越来越远。你对他的付出是因为爱，不应该有一系列的捆绑，否则他不能接受。
站在同等的高度交流。这个年龄孩子在心理上已经把自己对未成年人，遇到事情可以以商量的'口气解决。像对待小孩子一样，过分保护，或者态度高高在上，矛盾会不断出现。
接受孩子的成长变化。不仅是身高上变化，更过是心理上的变化。这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。家长老师不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏。
允许孩子有自己的见解。不得不说代沟的问题。你以为自己也在随着社会变化，不同年代生长的孩子认识是不一样的。我们要尊重他们的想法。即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会自我修正。
尊重他们的隐私，给予自由。这个年纪的孩子会有自己的秘密，不会再向父母汇报自己的情况。这个很正常，作为成年人，我们可以理解。除了成绩之外怎么关注孩子的成长呢？可以邀请他的朋友来家里做客。物以类聚，人与群分。从他的交友中，你就能了解孩子现在的状态。
10-16岁叛逆期孩子教育方法
站在孩子的角度考虑问题。换位思考是交流的前提。我们虽然现在是成人，但是那个阶段谁都经历过。指手画脚的教育方式，只会适得其反。
不对孩子进行亲情绑架。我（父母、老师）为了你怎么怎么做，如果不辞辛苦……你再看看你，对这起我吗（父母、老师）？这样的教育方式会让孩子离你越来越远。你对他的付出是因为爱，不应该有一系列的捆绑，否则他不能接受。
站在同等的高度交流。这个年龄孩子在心理上已经把自己对未成年人，遇到事情可以以商量的'口气解决。像对待小孩子一样，过分保护，或者态度高高在上，矛盾会不断出现。
接受孩子的成长变化。不仅是身高上变化，更过是心理上的变化。这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。家长老师不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏。
允许孩子有自己的见解。不得不说代沟的问题。你以为自己也在随着社会变化，不同年代生长的孩子认识是不一样的。我们要尊重他们的想法。即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会自我修正。
尊重他们的隐私，给予自由。这个年纪的孩子会有自己的秘密，不会再向父母汇报自己的情况。这个很正常，作为成年人，我们可以理解。除了成绩之外怎么关注孩子的成长呢？可以邀请他的朋友来家里做客。物以类聚，人与群分。从他的交友中，你就能了解孩子现在的状态。
10-16岁叛逆期孩子教育方法
孩子为什么会叛逆，叛逆原因分析：
孩子正处于生理和心理的发育时期。在心理上自主意识在不断增强，自我表现也日益突出。随着知识的增加，眼界的开阔，思维的完善。这种自我意识就更强烈，他们强调自己已经长大了，对事物有自己的看法，不喜欢也不愿意接受父母的批评和说教！
正处于青春期，这是一个孩子在生理上，精神上，思想上都会发生剧烈动荡的一个阶段，所以，成年人的引导对他而言非常关键。现在最关键的其实不是厌学，而是是否有人肯接纳他，影响他，并指引他，他虽然叛逆，但不代表强大，从精神上而言，还很羸弱。
孩子处于叛逆期，建议父母这样做：
父母应该明白处理叛逆期的孩子的问题是需要通过交流沟通解决的，要注意自己的语言语气，面部表情和肢体语言，以一种孩子能够接受的方式与孩子沟通，多听听孩子的想法，不要把自己的思想强加于孩子身上，多站在孩子的角度考虑问题。
父母首先要改变自己的沟通方式。“孩子很多时候抗拒的不是父母的沟通内容，而是父母高高在上的沟通态度。”，沟通的效果不取决于父母到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的父母一定要少言、慎言、多听、多看。
总结起来就是：
一、要多和孩子沟通，注意沟通态度
二、尊重孩子的想法、理解孩子的做法
三、多表扬孩子，鼓励孩子
四、少说，多听，多看
五、信任孩子
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