关于【4到5岁幼儿叛逆期表现】，四岁孩子叛逆期的表现，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、青春期叛逆的孩子，幼儿时大多有这四个特点，家长别视而不见2、4到5岁幼儿叛逆期表现：四岁孩子叛逆期的表现1、青春期叛逆的孩子，幼儿时大多有这四个特点，家长别视而不见
导读：几乎所有的家长都在担心孩子青春期叛逆了怎么办，幼儿的问题要纠正，只需要一个月，而青春期的叛逆要回到正轨，至少需要一年。父母是孩子的第一监护人，家庭是孩子的第一个生长环境，一个孩子在青春期是否叛逆，其实在幼儿时期就已经向家长释放出信号，一旦家长视而不见听而不闻，那么青春期叛逆几乎就成了必然的事件。
这四个即将叛逆的信号，家长们要当心！
一、寻求过度关注
妈妈正在工作，三岁的宝宝在旁边的地上玩玩具，突然她跑过来妈妈这里，希望抱抱妈妈，妈妈满足了她。一会儿后宝宝又跑过来，让妈妈陪她一起玩；再隔一会儿，宝宝还是跑过来妈妈这，说要上厕所，理由是自己不会脱裤子...如此反复几次锲而不舍，妈妈不胜其烦，喝住宝宝让她自己玩，孩子这才消停下来。
在这种情况中，孩子在不断地寻求关注，她的行为再说：“除非你把注意力放我身上，不然我没存在感，只有当你围着我转的时候，我才能找到自己的地位。”
在这种情况下，如果孩子用温和的方法得不到关注，他可能会改用让人恼火的方法，例如哭闹、恶作剧、拖拉等等，只要能引起父母的关注她就会去做。
当父母对此妥协，陪她玩的时候，就增强了孩子的这个错误的观念，让孩子深信只有用这种错误的方式才能找到自己渴望的归属感。
当我们辨别到孩子的这种行为动机，必须及时引导，而解决的方式是教会孩子自己玩耍。否则孩子将会形成懦弱的不健康的自我认知。
二、过度追求权力
这种情况通常表现为跟父母对着干，简直就一杠精！
5岁的佩佩，已经10点了还在看电视，妈妈已经多次提醒，佩佩都要求妈妈让她晚点睡，让她“看完这个节目”。妈妈顺从她，当节目结束之后，妈妈再次提醒，可佩佩完全不理妈妈，又换了一个频道。直到妈妈愤怒的吼道：“快点给我去睡觉！”佩佩跳起来哭闹并开始尖叫。
妈妈把电视关了，强硬的把佩佩抱到房间里。二十分钟后妈妈回房间观察佩佩是否睡了，结果发现佩佩不但没睡，还在摆弄自己的玩具。忍不住的妈妈拉过佩佩，武力镇压，强迫她睡觉。
一开始，佩佩知道该睡觉了，但是她采用拖延战术来挑战妈妈的权力。当妈妈允诺的时候，就掉进了佩佩的陷阱。佩佩的行为在表达：“能让你按照我的想法做，我就很重要。”
这种情况通常出现在父母强制制止孩子要求关注的行为后，孩子会决心用权力之争来击败父母，从拒绝父母的要求中得到满足。
在这种情况中的孩子会觉得，如果顺从父母，就是屈服于比自己强大的权力，就失去了自己的价值感。对有些孩子来说，被比自己强大的权力打败，让他们不安，结果他们就会通过所有努力展示自己才有更强大的权力。
这种情况下，父母除了用心烦意乱、生气懊恼来表达自己失败之外，还让孩子用惩罚和疼痛来换来实际的胜利。当孩子不断胜利之后，叛逆的种子就生根发芽。
“过度追求关注”和“过度追求权力”是两码事，区别在于前者在被父母严厉制止时会消停下来，而后者则是愈演愈烈。
三、报复心理
妈妈在厨房忙，爸爸在办公桌前忙，五岁的罗罗和三岁的艾艾在客厅玩。艾艾突然发出疼痛的尖叫。爸爸妈妈急忙冲过去看，发现艾艾缩在客厅角落里正在尖叫，而罗罗手里拿着点着的打火机，在弟弟的胳膊下面晃来晃去。当父母赶到时，罗罗已经“成功地”把弟弟烧伤了。
当父母和孩子在权力斗争中越陷越深，都想征服对方，就有可能发展处强烈的报复行为。
内心沮丧的孩子可能会开始认为只有报复才是体现自己有意义和有价值感的唯一途径。现在他确定自己不被喜欢，也没有足够的权力，那么他的价值感要通过伤害他人来体现，这是为了补偿自己受伤的感情，他的错误目标就是反击和报复。
他的行为乖张，大家也自然而然地相信他真的是个坏孩子。这样的孩子很少得到鼓励，而他们恰恰是最需要鼓励的。他需要被人真正理解和接纳，帮助他重新发现自己的价值。
如果爸爸妈妈因此惩罚罗罗，就更加证明罗罗是个坏孩子，同时也给了他更多的心理动机，做出更多伤害他人的报复行为。
四、自暴自弃
八岁的小华在学校的学业有很大困难。老师告诉小华的妈妈，小华的阅读能力很低，其他科目也跟不上。不论小华多努力，也不论老师如何给他额外辅导，就是没有起色。老师问：“小华在家里都帮忙做什么？”妈妈回答道：“我早就不让他帮忙了，他什么都不想做，即使做了也是笨手笨脚的，搞得一团糟，所以我不让他帮忙了。”
一个彻底气馁的孩子会完全放弃自己。他觉得无论做什么，有用的事儿、没用的事儿，他都没有成功的机会。他觉得非常无助，进而利用这个无助感夸大自己的弱点，有时甚至是夸大自己想象出的弱点，目的是避免去做那些他预料自己会失败的事情，否则会更难堪。
看起来笨手笨脚的孩子，通常是个很气馁的孩子。他是在用愚蠢回避努力，仿佛在说：“如果我做事情，你就会发现我多么没用，所以别理我。”这样的孩子不会要求家人为他们做任何事，只有放弃。每当妈妈说：“我放弃了！让他做什么都不可能。”这时就可以确认，这正是孩子希望妈妈产生的感受。
孩子就像在对妈妈说：“放弃我吧，妈妈！没有用的，我就是没用又没指望，就由我去吧！”孩子对自己这样的错误观念，来源于一系列挫败的经历。
2、4到5岁幼儿叛逆期表现：四岁孩子叛逆期的表现
四岁孩子叛逆期的表现
1、倔强固执，情绪反应激烈
案例：带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。
2、出现破坏性和攻击性行为
案例：在家里摔东西、拆玩具、在家具和墙壁上乱写乱画、撕书、故意把东西丢得满地都是，当家长去批评孩子时，孩子不仅不听，还出现打人、踢人、吐口水等攻击性行为。
3、与父母唱反调
案例：父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了。不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
4、挑战规则
案例：故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
5、和其他孩子发生冲突
案例：和别的小朋友玩耍时，喜欢争抢同一件玩具，喜欢争抢先后顺序，喜欢自己独享，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
四岁孩子叛逆期的表现
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。
孩子叛逆期发展特征
一：感受并学习处理更多的情绪
二：是个追求自主的探险家
三：变得更为倚赖
四：公然挑战父母，爱说不要
五：以为自己是宇宙的中心
孩子叛逆的心理原因
1、我已经长大了，我能行
2、为什么我不能
3、试探家长的底线
4、想受到关注
5、我在表达自己的观点
我以前觉得孩子都这样，现在看来不是，为什么有的孩子很听话，有的孩子很叛逆呢，我觉得是家长的问题，看来值得好好反思。当孩子处于叛逆期时，建议家长要有耐性的陪伴孩子，不要对孩子发脾气甚至是大声吼叫，这样不利于孩子的健康成长。孩子4~5岁的时候，这个时候的孩子以自我为中心，就是什么都是自己的，不喜欢和其他的小朋友一起分享，尤其是自己的玩具；或者是有什么事情只想按照自己的想法去做。这个时候的孩子自我意识比较强，这个不属于叛逆期。只要父母正确进行引导就可以，一定要注意不要总是去训孩子，避免给孩子造成心理阴影。
四岁孩子叛逆期的表现
1、倔强固执，情绪反应激烈
案例：带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。
2、出现破坏性和攻击性行为
案例：在家里摔东西、拆玩具、在家具和墙壁上乱写乱画、撕书、故意把东西丢得满地都是，当家长去批评孩子时，孩子不仅不听，还出现打人、踢人、吐口水等攻击性行为。
3、与父母唱反调
案例：父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上乱蹦，孩子听后，反而蹦得更有劲了。不理睬父母，宁愿自己玩，也不要父母一起玩。
4、挑战规则
案例：故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
5、和其他孩子发生冲突
案例：和别的小朋友玩耍时，喜欢争抢同一件玩具，喜欢争抢先后顺序，喜欢自己独享，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。
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