关于高考选历史化学生物可以选什么专业，学生物可以选什么专业这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、对2007广东省高考生物试卷的一些看法（请同学/行转贴） 整份试卷的每道题都符高中生物新课标的要求，要求考生有对材料、社会生活热点以及信息的分析能力，再结合考纲要求知识，进行描述或探究。
2、本人在平时的教学也是以这样的形式教学以用进行课堂练习，考前一天，我对生物专业的考生说：“你们答题不要留空白，不会做也要写满”。
3、然后，我的学生在考完后还是极不适应高考试卷。
4、根本就没时间做完整张试卷。
5、 2、本人绝对承认高考试卷每道题都是好题，但是，41道题结合起来就是一份好试卷吗？？？？本人给的答案是否定的，我对试卷进行一些分析。
6、整份试卷的文字达8968个（不包括图表），参考答案的文字达2799个（不包括画图表）。
7、我们算一笔帐，考试时间2小时，也即是7200秒，要求考生要阅读者8968个文字，然后对这8968个文字进行分析得出答案，还要在答题卡写上2799个文字。
8、其中还不包括看图表和画图表。
9、这是可能完成的任务吗？语文高考时间2小时30分钟，其阅读量以及答案量也没有这么大吧！！！ 3、试卷中出现了科学性错误、大量占用考生时间没有用的材料、超纲的以及缺乏情感教育的题点。
10、例如： 1）4.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”。
11、在教材出现的是，植物细胞具有全能性，动物细胞核具有全能性吧，全能性（教材中，不是前沿科学）：细胞具有发育成个体的潜能。
12、 2）6.有工厂利用酶将废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是（ ）A胆碱酚酶B.固醇醋酶C.脂肪酶D.磷脂酶。
13、没有超纲吗？我查完了必修的三册书，都没有说明。
14、 3）7.现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。
15、该DNA分子的酶切图谱正确的是（ ）。
16、有必要这样出现材料吗？？？ 4）332、33题有部分题点超纲了吧。
17、34题的题材有没有必要出现这么长呢。
18、427个文字。
19、35题（4）是否有必要出现呢。
20、就是出现，能否以条件性的画图出现呢？？？36题的题材有没有必要出现这么长呢。
21、568个文字。
22、37题的题材有没有必要出现这么长呢。
23、524个文字。
24、38题的题材有没有必要出现这么长呢。
25、435个文字。
26、39题，资料又长又超纲。
27、减数分裂的交叉互换教材都弱化了，还出现有丝分裂的交叉互换。
28、狂晕！！！！！！！！！ 5）选做题，选一和选三，让考生几乎分不清那道题是选一或选三了。
29、选三的考题出现了选一的考点。
30、并且材料又长又超纲。
31、 4、在高考前，各地级市的模拟试卷几乎没有一点参考价值，高考试题与模拟试题完全脱节。
32、为什么，高考前考试院不事前说明呢！！！！选做题说明要基础送分题，却出现了小作文题了。
33、为什么三年的新课改，省里就不先叫专家们出一份与高考类似的试卷呢。
34、2007考试说明的试卷完全没有用了。
35、为什么要拿2007届考生来做试验，而不事先进行调研呢！！！难道2007届的7.8万广东省生物专生的前途与利益，就能完全漠视吗？难道就能完全漠视执教高三教学的生物教师的辛勤劳动吗？难道省里的专家，您就没有子女吗？不懂得做父母的苦心吗？难道就不能理解考生12年寒窗的艰辛吗？您的几个月的出题，会让多少考生伤心落泪，又会令多少教师失去信心呢！！！！！！！！！让我们怎么去面对考生，面对家长，面对明年的备考。
36、 5、高考结束之后，我的学生考出来之后，我听着他们说试卷如何难。
37、我不敢去面对他们，偷偷走到一个角落伤心落泪。
38、第二天，在网上看到试卷后，我越发的愤怒，到了最后是绝望。
39、不是我输不起，而是觉得考生太不公平了。
40、 6、最后，我强烈要求对这次高考生物试卷重新分析，给广东省的全部生物考生和生物教师一个交代，给我们一个希望的心。
41、也给我们一个有结论的死心。
42、也给我们明年备考有个明确的指导。
43、恳请，专家们正视考生的利益以及我们的工作。
44、谢谢！！！。
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