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内容导航：1、自制简易小玩具：幼儿自制简单玩具的方法2、自制教玩具，杭州这所幼儿园的老师们手太巧了1、自制简易小玩具：幼儿自制简单玩具的方法
操作方法
雪糕棍变身颜色识别玩具：用不同颜色的彩纸做成“雪糕”，在雪糕棍上用不同颜色的笔写好颜色的名称。背面用黑色的笔写。宝宝先按颜色对照将雪糕棍插进雪糕里，之后认识颜色的名称，就可以用背面直接插进去了。
如果没有彩纸，用相应颜色的彩笔在白纸上画出各种卡通形状或者大面积涂色也是可以的。
雪糕棍变身拼图：雪糕棍摆整齐后在上面画上图案，可以用水彩笔也可以用水粉画。然后把顺序打乱，让宝宝拼拼看。除了胡萝卜还可以画桃子，汽车，太阳等等，发挥想象吧。
纸板认清喜怒哀乐画出各种表情的嘴，让宝宝想象并模仿相应的表情，一定会被宝宝的表情萌到！
薯片桶扎透，木棍对应小洞插进去，再从另一面插出来，插进去容易，插出来就费劲儿了，三岁以上能做到就不错，两岁就可以练习了。木棍可以是吃烧烤的签子，或者织毛衣的针。
晾衣夹和竹签做手眼协调训练：准备圆盘涂上不同颜色，晾衣服的夹子对应涂色，让宝宝按照颜色夹上夹子。一开始宝宝能把夹子夹在上面就很不错哦。手指捏，夹上去再松开，对于一岁的宝宝很难了。两岁就可以无压力的辨色了。
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2、自制教玩具，杭州这所幼儿园的老师们手太巧了
钱江晚报·小时新闻通讯员 邢粉
自制教玩具是幼儿园教师的基本功之一。为提高幼儿园教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制教玩具在丰富幼儿园教育教学手段、培养教师创新精神和实践能力等方面的重要作用，日前，杭州市绿洲花园幼儿园工会举办了自制教玩具比赛。
本次自制玩教具评比活动，教师遵循着“安全、创新、教育、趣味、环保”的原则，发挥自己的奇思妙想，来制作适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。
老师们根据幼儿年龄和认知特点，充分发挥自己的聪明才智，巧妙构思，匠心制作，将生活中常见的材料变废为宝，精心制作出一件件新颖独特、玩法样、美观实用的教玩具。
绿洲小班组——《生日快乐》
“生日”是大班幼儿感兴趣的话题之一，从操作性、趣味性、安全性、探究性等方面进行设计，关注不同幼儿的个体差异，设计了三种玩法，从数字排序、生日我来猜、翻翻乐比大小，玩法设计体现递进关系，让幼儿进一步地了解一年12个月的排列顺序。
绿洲中班组——《果实的秘密》
幼儿对各个季节常见的水果有一定的了解，根据《找果实》的教学活动，从语言、科学、社会等领域设计该教玩具。通过猜猜乐、四季书、翻翻乐的玩法，逐层递进，帮助幼儿进一步探索果实的秘密。
绿洲大班组——《火箭上太空》
大班年龄段的孩子们对火箭发射的场景和宇航员的工作是十分感兴趣的，老师们由此设计了《火箭上太空》的教玩具。通过操作，孩子们体会火箭发射成功的喜悦，对外太空样子的想象以及对太阳系行星的探索都是这件作品呈现的内容。
文晖小班组——《谁藏起来了？》
冬天是大班幼儿所熟知的，而冬天里的动物也让他们充满了探究的欲望和兴趣。基于大班幼儿对冬天的已有生活经验以及对动物的相关认知经验。老师们根据语言活动《雪地画》，从趣味思维、操作探究、科学合理、环保安全等方面进行设计，利用视听结合、操作摆弄的形式，充分调动幼儿感官，让幼儿了解冬天动物的本领以及过冬方式。
文晖中班组——《欢乐团圆饭》
通过操作玩具，希望大班年龄段的幼儿应能有序、连贯、清楚的表达一件事情，能根据故事的部分情节的发展续编或创编故事，知道自己的民族和一些传统文化。以摩天轮的造型为载体，让幼儿在做做玩玩中发展语言表达与想象能力，了解中国的传统习俗文化，感受浓浓的亲情。同时还可以发展幼儿的专注力与手眼协调能力。一物多玩，一物多用，老师们根据材料不同层次的投放，设计了多种玩法。
文晖大班组——《杭州欢迎你》
“老底子”的游戏是每个人心里念念不忘的童年记忆，文晖大班组设计的教玩具《杭州欢迎你》融入了杭州地道的元素，如：特色景点断桥、雷峰塔、拱宸桥等；特色美食片儿川、葱包桧等，还有杭州“老底子”朗朗上口的童谣、随处可玩的小游戏，并且融入了不同层次的语言、数学类挑战，鼓励幼儿通过搜集资料、同伴交流、亲身体验等过程了解老底子游戏的类型和特点，鼓励幼儿在传承的基础上创新，体验百玩不厌的乐趣。
活动最后，集团总园长蔡咏梅根据教师制作和阐述的过程，结合自制教玩具的原则与特点进行了点评。她肯定了老师们的奇思妙想与用心，赞赏了教师能够发挥想象力和创造力，发现身边废旧材料的闪光点，又结合孩子年龄特点，兴趣爱好以及游戏等因素，制作出符合孩子内心需求和场景可用的玩教具。并指出，一件优秀的玩教具还是要交给孩子们去评判，希望老师们能在孩子使用的过程中不断完善与改进。
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