1、学习过程非常痛苦。大部分学生会厌学，因为学习的过程是客观的难受，而且教育的过程是异常的漫长，每个人从学龄前就开始了接受这项任务。
2、大脑不喜欢做它不擅长的事。从生理结构而言，学习和记忆需要大脑长时间进行细胞交流和互动，记忆区还要进行长期的工作，而这些，是懒惰的大脑不擅长做的。
3、老师和家长呆板地强调刻苦学习。没有从记忆规律和教学方式上进行创新，只要求学生坚持呆板的刻苦坚持，导致最后很多学生坚持不下去二产生了厌学。
4、大部分学生没有尝试过成功的滋味。一直努力，一直没有成效，每次点名自己都是中下游，从未尝试成功或者表扬，自然失去兴趣。
5、没有学习的正向激励。和没有尝试过成功的滋味有点类似，大部分学生只生活在别人家小孩的阴影上，在学习过程中没有得到正向的激励，从而怀疑自己。
6、意志力过分消耗。这里的意志力，其实是一种朝抵抗力最大的路径走的一种毅力。可以说，意志力是一种生理的坚持，也是可以被消耗的。试想一下，如果你筋疲力尽了，仍要求拟背诵唐诗三百首，你肯定也坚持不下来。适当的劳逸结合没有很好应用在学生身上。“我要做”把意志力过分消耗，导致“我想要”的兴趣没有了。