一、形容才华出众的诗句
1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。 出自唐代诗人杜甫所做的五言古诗《寄李太白二十韵》中的一句诗。
这首诗是李白被放逐后，杜甫思念李白时所做的。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。
多用来形容那些伟大作家的伟大成就。 2、酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语。
释义：酒后又雄健有力的言谈，一把长剑舞出奇异的气度，张口便可吐出令人惊异的诗句。 出自《念奴娇·策勋万里》，是元末明初词人高启所作的一首抒怀词。
全词真实地表现了封建社会里知识分子的不幸遭遇，抨击了封建社会统治者对人才的扼杀。“酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语”则从文韬、武略、诗才等方面，表现了词人非凡的才华。
3、粗缯大布裹生涯， 腹有诗书气自华。 释义：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。
语出宋代苏轼的《和董传留别》。腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
4、江山代有才人出，各领风骚数百年。 释义：国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。
出自清初赵翼的《论诗·其二》。世人常常用这句诗来赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起，就如滚滚长江，无法阻拦。
5、白也诗无敌，飘然思不群。 释义：李白的诗天下无敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。
出自唐代杜甫的《春日忆李白》。这首怀念李白的五律，是746年（天宝五年）或747年（天宝六年）春杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。
开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美，称赞他的诗冠绝当代。
二、学本领的诗句或名言有哪些
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随 有关学习的谚语 1。
知识是智慧的火炬。 2。
读一书，增一智。 3。
不吃饭则饥，不读书则愚。 4。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 5。
树不修，长不直；人不学，没知识。 6。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 7。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 8。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 9。
知识是智慧的火炬。 10。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 11。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 12。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 13。
造烛求明，读书求理。 14。
粮食补身体，书籍丰富智慧。 15。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语） 16。
书籍备而不读如废纸。（英国谚语） 17。
积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语 刀要磨才锋利，人要学才聪明。
（越南） 002 你所不理解的东西，是你无法占有的。（德国） 003 钻研知识有益处，养成娇气害处多。
（蒙古） 004 日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古） 005 不读书的人，思想就会停止。
（法国） 006 读书在于造成完全的人格。（英国） 007 并不是胡子使人成为哲学家。
（英国） 008 要讲卫生得清洁，要获本领得勤学。（蒙古） 009 即使智慧远在中国，人们也会想方设法却寻找。
（阿拉伯） 010 不学习的人象不长谷物的荒地。（印度） 011 不知道不算惭愧，不想知道才是羞耻。
（土耳其） 012 不学习的人总以后悔而告终。（土耳其） 013 要想获得科学知识，就得从字母学起。
（法国） 014 如果想研究高深学问，就得从字母学起。（日本） 015 要想学到很多东西，就不要一下子学很多东西。
（英国） 016 要从书本中学习，更要从生活中学习。（苏联） 017 爱好学习的是聪明人，喜欢指点的是蠢家伙。
（苏联） 018 只要肯学，永远不嫌晚。（英国） 019 要想懂得一门知识，先得承认自己无知。
（柬埔寨） 020 不虚心的人永远和愚昧在一起。（非洲） 021 好高鹜远的一无所得，埋头苦学的获得智慧。
（苏联） 022 即使是聪明绝顶，也要从头学起。（苏联） 023 刻苦耐劳是获得知识的前提。
（缅甸） 024 知识从刻苦中得来，无知在松懈中造成。（蒙古） 025 谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
（法国） 026 要想懂得多，就要睡得少。（苏联） 027 越学习，越会发现自己无知。
（苏联） 028 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。（南斯拉夫） 029 本领是从困难中学会的。
（古巴） 030 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。（法国） 031 谁要有知识，就得多请教。
（埃塞俄比亚） 032 常问路的人，不会迷失方向。（芬兰） 033 走路能开口，天下随便走。
（日本） 034 善问路的人能够过高山，不愿问的人在平原也会迷路。（土耳其） 035 请教人家，不要怕羞。
（阿富汗） 036 即使已经明白的东西，再问问人家也会得到教益。 （古巴） 037 好问不需脸红，无知才应羞愧。
（日本） 038 不懂就问，脏了就洗。（缅甸） 039 知识渊博的人懂了还要问，学识浅薄的人不懂也不问。
（土耳其） 040 学习好比驾车登山，不前进就后退。 （日本） 041 背得烂熟，还不等于掌握知识。
（法国） 042 如果没有充分领会前面，就不要急于学习后面。（苏联） 043 要告诉人家的事情，自己先要熟悉。
（土耳其） 044 重复是学习知识的母亲。 （德国） 045 笨人的笔记比聪明人的脑子要可靠得多。
（朝鲜） 046 走得勤的人，比活得长的人见识广。（阿拉伯） 047 幼年时代学的东西，就象石头上刻的花。
（阿拉伯） 048 靠父亲的学识成不了学者。 （土耳其） 049 没有一所教授“天才”的学校。
（土耳其） 够了吧。
三、形容才华出众的诗句
1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。
出自唐代诗人杜甫所做的五言古诗《寄李太白二十韵》中的一句诗。这首诗是李白被放逐后，杜甫思念李白时所做的。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。多用来形容那些伟大作家的伟大成就。
2、酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语。
释义：酒后又雄健有力的言谈，一把长剑舞出奇异的气度，张口便可吐出令人惊异的诗句。
出自《念奴娇·策勋万里》，是元末明初词人高启所作的一首抒怀词。全词真实地表现了封建社会里知识分子的不幸遭遇，抨击了封建社会统治者对人才的扼杀。“酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语”则从文韬、武略、诗才等方面，表现了词人非凡的才华。
3、粗缯大布裹生涯， 腹有诗书气自华。
释义：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。
语出宋代苏轼的《和董传留别》。腹有诗书气自华，比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
4、江山代有才人出，各领风骚数百年。
释义：国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。
出自清初赵翼的《论诗·其二》。世人常常用这句诗来赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起，就如滚滚长江，无法阻拦。
5、白也诗无敌，飘然思不群。
释义：李白的诗天下无敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。
出自唐代杜甫的《春日忆李白》。这首怀念李白的五律，是746年（天宝五年）或747年（天宝六年）春杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美，称赞他的诗冠绝当代。
四、关于能力的诗句
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（李商隐）
丈夫贵兼济，岂独善一身。（白居易）
捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）
人民的愉快就是我的报酬。（居里夫人）
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。（爱因斯坦）
如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 （马明·西比利亚克 ）
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 （巴尔扎克）
我是世界的公民，应为人类而生。 （诺贝尔）