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9. 古代科技 耀我中华
第一课时
教学目标：
1．知识目标
①了解我国古代科学家的故事。
②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。
2.能力目标
培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。
3．情感、态度与价值观目标
感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难。
启发学生设想：怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？
师：你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。
2.今天就让我们来学习第四单元的第9课《古代科技 耀我中华》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①了解我国古代科学家的故事。
②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
灿若繁星的古代科技巨人
1. 72页阅读角
课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质。
如： 出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平。
解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。
以小组合作的形式，指导、鼓励学生自己动手，尝试推算圆周率。
感悟、体
会祖冲之推算圆周率的伟大成就和刻苦专研精神。
如上方法学生分组学习张衡和李时珍的故事。
小结： 每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！
2. 73页活动园
补充表格。
让学生写出自己搜集的古代科学家是谁？生活在什么朝代？
他为人类做出的最大贡献是什么？
从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？
与同学相互交流，分享你收集、整理的学习成果。
小结： 我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质。
独具特色的古代科学
1．74页活动园
课件出示图片，小组讨论，完成表格。
教师补充资料：张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受到医学生和临床大夫的重视。
学生交流，完成表格。
2.从农学、天文学、算学几方面了解我国古代科学。
学生讨论交流，完成表格。
教师补充24节气歌，并选择讲解节气特点。
三、精讲点拨、学科建模
1. 灿若繁星的古代科技巨人
古代科学家的故事，对你有什么启示？（刻苦专研、治病救人、追求真理）
2. 独具特色的古代科学
中医药学-----农学-----天文学------算学
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
9. 古代科技 耀我中华
第二课时
教学目标：
1．知识目标
①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。
②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。
2.能力目标
培养学生的创新精神。
3．情感、态度与价值观目标
感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，增强民族自豪感。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技术创造也是独领风骚的。你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？
2.今天就让我们来继续学习第四单元的第9课《古代科技 耀我中华》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。
②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
独领风骚的古代技术创造
77页阅读链接
课件出示
司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。
学生交流。
小结： 形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。
改变世界的四大发明
1．80页活动园
课件出示图片，小组讨论，完成表格。
师：我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？
学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的。
师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？
学生讨论，补充横线。
2.印刷术、指南针、火药的发明。
先让学生发言说说，教师再讲解。
同上方法学习这三种发明。
三、精讲点拨、学科建模
1. 独领风骚的古代技术创造
青铜制造（司母戊鼎）----丝绸（西汉素纱禅衣）----制瓷（东汉青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、赵州桥）
2. 改变世界的四大发明
造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、火药（炼丹）、指南针（司南）
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
2、二十四节气教案：大班霜降节气教案
大班霜降节气教案
霜降，是二十四节气之第十八个节气。斗指戌；太阳黄经为210°；每年公历10月23—24日交节。霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。霜降时节，万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝。俗话讲“霜降杀百草”，霜降过后，植物渐渐失去生机，大地一片萧索。
推荐项目01——寻“味”霜降
探究内容参考：
资料收集：霜降节气有什么习俗？为什么霜降要吃柿子？吃柿子有哪些注意事项？霜降时节还有哪些润燥的食物？
实践体验：
1、柿子熟了。和孩子讲讲霜降吃柿子的传说，并一起摘柿子、品柿子。还可以寻找各种柿子制成的食物，通过照片或视频记录下来。注意不能多吃柿子，尤其不能空腹食用。
2、润燥小食谱。霜降防秋燥，和孩子一起记录生津润燥的食物，并一起品尝，体验丰富的节气美食。秋末时节，适宜地吃些润燥食物，也有助于我们预防呼吸道疾病。
相关资料：
视频：漫说霜降气候特点
成果建议：
关于霜降节气的问题与信息收集、寻味节气美食的过程记录、幼儿品味食物的照片视频等。
以上内容选自《xx幼儿园园本特色资源》
推荐项目02——诗“说”霜降
探究内容参考：
资料收集：你知道有关霜降节气的古诗吗？这些诗句中描绘了哪些霜降事物？和霜降有关的儿歌、谚语又有哪些？
实践体验：
霜降诗词。欣赏与“霜降”节气相关的诗词，尝试念一念、唱一唱、画一画等。
相关资料：
视频：霜降节气文化
成果建议：
关于霜降节气的古诗、谚语等视频材料收集，以及和家长一起赛古诗过程、写画古诗的作品等。
以上内容选自《xx幼儿园园本特色资源》
分享与交流家庭微项目活动成果
1、把你的霜降节气新体验与大家一起分享，还可以用视频或语音的方式和同伴们解读自己的记录画面和想法。
2、和家长一起，把自己收集到的节气信息、体验过程记录等整理成册，变成一本属于自己的节气小手册。
大班霜降节气教案
霜降，是二十四节气之第十八个节气。斗指戌；太阳黄经为210°；每年公历10月23—24日交节。霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。霜降节气特点是早晚天气较冷、中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。霜降时节，万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝。俗话讲“霜降杀百草”，霜降过后，植物渐渐失去生机，大地一片萧索。
推荐项目01——寻“味”霜降
探究内容参考：
资料收集：霜降节气有什么习俗？为什么霜降要吃柿子？吃柿子有哪些注意事项？霜降时节还有哪些润燥的食物？
实践体验：
1、柿子熟了。和孩子讲讲霜降吃柿子的传说，并一起摘柿子、品柿子。还可以寻找各种柿子制成的食物，通过照片或视频记录下来。注意不能多吃柿子，尤其不能空腹食用。
2、润燥小食谱。霜降防秋燥，和孩子一起记录生津润燥的食物，并一起品尝，体验丰富的节气美食。秋末时节，适宜地吃些润燥食物，也有助于我们预防呼吸道疾病。
相关资料：
视频：漫说霜降气候特点
成果建议：
关于霜降节气的问题与信息收集、寻味节气美食的过程记录、幼儿品味食物的照片视频等。
以上内容选自《xx幼儿园园本特色资源》
推荐项目02——诗“说”霜降
探究内容参考：
资料收集：你知道有关霜降节气的古诗吗？这些诗句中描绘了哪些霜降事物？和霜降有关的儿歌、谚语又有哪些？
实践体验：
霜降诗词。欣赏与“霜降”节气相关的诗词，尝试念一念、唱一唱、画一画等。
相关资料：
视频：霜降节气文化
成果建议：
关于霜降节气的古诗、谚语等视频材料收集，以及和家长一起赛古诗过程、写画古诗的作品等。
以上内容选自《xx幼儿园园本特色资源》
分享与交流家庭微项目活动成果
1、把你的霜降节气新体验与大家一起分享，还可以用视频或语音的方式和同伴们解读自己的记录画面和想法。
2、和家长一起，把自己收集到的节气信息、体验过程记录等整理成册，变成一本属于自己的节气小手册。
大班霜降节气教案
近日，xx幼儿园开展霜降节气的系列教学活动。“霜降有三候，一候，豺乃祭兽。二候，草木黄落。三候，蛰虫咸俯。”该园xx国际2班的何娇娇老师正和孩子们一起讨论霜降的各种习俗。
“五禽戏是东汉名医华佗发明的仿生功法，是通过模仿鹤、鹿、熊、猴、虎等五种动物的动作，达到强身健体的效果。适合在秋天练习。”未等何老师介绍完，孩子们早已经跃跃欲试。孩子们模仿虎爪、鹿角、熊掌、猿钩、鸟翅这些基本手型，八九不离十，还有虎举、鹿抵、鸟飞等动作，一招一式一点不含糊。
“霜叶红于二月花”，霜降来临，枫树、柿树的叶子由绿变红，正是观赏红叶的最佳时期。Celine小朋友指着枫树激动地告诉小伙伴：“快看，我发现树的最上边有片红色的叶子，好漂亮哦！”她的呼声，引起其他孩子的注意，大家纷纷加入到找红叶的队伍当中去。
霜降时节要吃红柿子。孩子们从家里带来了各种品种的柿子，有红的、橙的、软的、硬的、大的、小的……通过观察和品尝，孩子们知道了柿子有不同颜色、大小、形状，而且连软硬都不同。
“通过开展这些关于霜降的习俗活动，让孩子们更好地体会到中华文化的底蕴，感受生活的趣味和自然风物的至真至美。二十四节气是自然母亲的语言，我们要好好聆听才行。”该班何老师说。
本文关键词：大班霜降节气教案折纸，大班霜降节气教案手工，幼儿园大班节气霜降课件，幼儿园大班霜降节气教案，大班霜降节气活动教案。这就是关于《二十四节气教案，大班霜降节气教案（5年级道德与法治上册第9课《古代科技耀我中华》教学设计）》的所有内容，希望对您能有所帮助！