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小学五年级怎么提高成绩?制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。
下面给大家分享一些关于小学五年级怎么提高成绩?的经验，希望对大家有所帮助
1、打好基础是关键
学科成绩不稳定，成绩不理想，归根结底基础肯定有问题。老师强调要读要背的，一定要记好，遇到不懂的知识点要问。高考试卷上面的考核内容基础知识占了70%，高考总分750份，如果基础部分的知识都能拿到，说明总分还能达到525分。更何况些难度较大的题目也能做一些，也还能拿到一些分数
2、要学会寻找适合自己的学习方法
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自孔子《论语十则》里面，由此可见早在千百年前，古人就已经知道思考的重要性了。高三一年努力的过程离不开“思考”二字，它是学生们掌握知识点和规律的必经之路，同时还可以发现自己在学习中存在的问题。当然不仅仅是思考，还要学会融会贯通、触类旁诵.
3、知识点要学会总结与归纳
对于每一个模糊不清的问题都不能放过，要将我们新学到的知识点，总结归纳到自己旧的知识体系当中去，在学习过程中起到了相当大的作用。要学会梳理自己的知识体系，让归纳出来的方法解决新的问题给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有课很大的改善，省心不少!
4、勤于总结，善于反思
想要取得好成绩，就必须要有强大的总结、反思能力，不仅要总结所学的知识点更要总结学习经验同时，要定时反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的及时改正
5、认真听课、严于律己
课堂一分钟，课下一小时。要想取得好成绩，保证课堂效率必不可少。老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，也都是教学经验的积累，跟着老师的思路走，就是高效学习的过程。
2、五年级成绩差还有救吗：五年级孩子成绩差还有救吗
五年级孩子成绩差还有救吗
可以，报班。或者还有救。
多数人爱给孩子报大大小小的辅导班，搞得孩子一点自由都没有。但是，事实证明，这的确是最有效的方法。比如说有些人就给孩子报新概念英语，报奥数，报文言文的学习。还没教呢孩子就会了，成绩自然好，别人就会对他刮目相看，自然就爱上了学习了。
还有就是，对于孩子，对学习的热爱是最最重要的！因此不抱辅导班也可以达到效果。就是让他多读多看多写，给予适当的鼓励，会让他爱上学习。
还可以给他买学习软件，孩子爱打电脑天经地义，把要学的只是融入到电脑中，让孩子在快乐中学习，也达到了效果。不过市场上这种软件较贵，您可以根据自身难保条件选择。
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还有挽回的机会。孩子成绩差，要找一找原因，是智力问题，还是习惯问题。
想要提高成绩一般来说见效最快的就是大量地做题，但这也最容易引起孩子的反感。建议找些四年级的练习题给他做做，一方面是培养他的兴趣，另一方面是掌握孩子的真实水平，四年级的补上来了，五年级的就容易学好了。
扩展资料：
提高孩子学习成绩的方法
首先，从提高孩子的学习兴趣入手，兴趣是最好的老师。只要孩子对知识产生渴望的'心理，他们就能调动一切有利因素，克服各种困难。
古代阿拉伯先哲有一句名言：“知识远在中国，我必往求学之。”让孩子意识到知识的重要性，生活中有些难题，一般人解决不了，有了技术或经验就能解决了，当孩子感到学会本领后的种种好处，就会发奋钻研。
领孩子参观科技馆和博物馆。现代的展览馆里，有先人总结整理好的经验，还有很多新奇的设备。有些标本生活中不常见，在博物馆里有展出。
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若孩子学习上毫无主动性，完全是被动状态，就算家长给孩子请最好的老师，到最后也是“重金打了水漂，毫无收获”。
了解到孩子的学习状态后，再来搞清楚第三个问题：这么多年，在孩子的学习上，作为家长的自己，究竟扮演了什么角色？这是一个反思性问题，孩子的学习成绩不够好，不能把责任全部推给孩子。特别是在小学阶段，孩子学习习惯和行为习惯的养成很受家庭环境的影响。如果智商没有问题，在小学阶段学习成绩却很差，家长绝对难辞其咎。
其次，用科学方式解决问题。如果孩子不爱学习，对学习没有兴趣，家长就要锻炼孩子的学习积极性，巧妙设置一些情景，帮助孩子构建正面的学习动机。这个过程是缓慢的，需要家长付出很多的精力，同时需要家长有很大的耐性。
以笔者多年一线教学经验来看，家长可以从这四个方面去做：
第一，做一个爱学习的家长。家长不爱学习，指望孩子爱学习，很难。有些家长在骂孩子不看书、不做题的同时，自己做在沙发上刷手机，这种不好的示范有极大的负面影响，也让孩子很反感。
把手机丢在一边，陪孩子一起看看书、写写文，不仅能让孩子爱学习，自己也能找到不一样的乐趣
第二，做一个有童心和有好奇心的家长。有童心的家长更容易与孩子找到共同语言，且家庭关系也更为融洽。而好奇心是探索欲的来源，没有很强的探索欲，在学生上就处于浅尝辄止的状态。有好奇心的家长会带着孩子一起感知好奇心。孩子受此影响，会更有求知欲，对学习会更有热情，并更懂得如何多角度提出问题及思考问题。
第三，做一个平易近人且愿意站在孩子立场考虑问题的家长。很多家长总觉得孩子在家庭中的地位比自己要低些，他们在诸多问题上霸道处理，不考虑孩子的感受，让孩子很有意见，也让孩子与他们的关系变得疏远.如此一来，家长很难了解到孩子的心理状态，也无法及时掌控孩子的学习状态。
倘若家长很平易近人，愿意与孩子交朋友，也愿意站在孩子的立场考虑问题、处理问题，那就能成为孩子的朋友。孩子如果在学习上遇到挫折，他会很快反馈给家长，家长能第一时间进行补救，肯定等不到语文数学双双考不及格这个时候。
第四，做一个懂得鼓励的家长。家长们容易走两个极端，要么一味批评，要么一味鼓励。这都会给孩子带来不好的学习体验。批评不能过头，鼓励同样也是。鼓励不是任何时候、任何场合都进行，不能滥用，要控制度。另外，鼓励的语言要丰富，不能只说“很棒”、“很厉害”，而要用极富情感化的语言让孩子感受到家长发自内心的赞美。
比如孩子学习成绩有进步，家长可以说“我说得没错吧，只要努力就一定有回报，这就是你努力的回报，值得妈妈给你无数个赞”；再比如孩子获得了某个荣誉，家长可以说“这个奖状真是沉甸甸的，妈妈我小时候就想拿，却没有拿到，没想到你替妈妈实现了愿望，妈妈谢谢你”。
人的一生，要在学校学习十几年，甚至二十几年。虽然小学阶段容易出问题，但也容易纠正，如果家长方法得当，且及时给孩子提供知识上的辅导，孩子成绩的提升会比想象中更快。请家长相信自己，也请家长相信自己的孩子。
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