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内容导航：1、名师名校长是教育核心竞争力2、核心竞争力包括哪些方面：人的核心竞争力有哪些1、名师名校长是教育核心竞争力
□程振伟
近日，教育部印发通知，公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）（以下简称“双名计划”）培养基地和培养对象名单，共有20家单位被确定为培养基地，300位教师校长被确定为培养对象。（1月13日 央广网）
名师名校长，各地皆有培养。名师一般通过工作室发挥示范带动作用，培养更多的名师。名校长更加稀缺，但就现在来看，“外部性”层面的名校长似乎更多，到底是名校带来名校长，还是名校长成就名校，似乎很难
名师和名校长，肯定不是应试教育层面的“名师名校长”。网红名校长唐江澎在网上掀起过关于教育内涵的深层讨论。教育不排斥分数，没有分数升学率的素质教育，不是真正的素质教育，至少不全面。如果教育只关心升学率，国家恐怕就没有了核心竞争力。新时代要培养的名师名校长，并非是要与应试教育为敌，而是要以自身实践和示范，探索出素质教育的多种可能性。“素质教育”包括人的各方面发展，而且每条道路都能通向成长和成功。
何为名师？“双名计划”中提出高水平、引领性。高水平意味着育人成效明显，引领性则要求既谋当下又谋长久，既有现实成绩成效又理性情怀深厚。就当下教育生态环境而言，没有显著的教育教学成效，教师校长是很难脱颖而出的。但现实中并不缺少带出成绩好、升学率高的名师名校长，“教育家型名师名校长”才是更大刚需。教育家意味着有所取也有所舍，意味着有理念定力，意味着不仅为当下和三五年培养好学生，也为下一代栋梁育才育人。
“双名计划”更难得的，还是明确了高校在培养名师名校长中的主体职能。有北京大学、清华大学等综合大学，还有北京市海淀区教师进修学校等教师发展机构。名师名校长是否一定是传统意义上的师范大学（学院）培养？综合类大学以其特有的学科专业高水平和人文素养深底蕴，一样能在培养名师名校长中大显身手。近年来北大清华等名校毕业生去发达地区名高中任教引起热议，那么这些名校能否把培养基础教育的教育精英环节前移？北大清华毕业生去名高中任教，并非瞅准高工资的就业层面，而是带有情怀的干事业育栋梁层面，这样的理念才是社会欢迎的。
当我们谈到教育时，常常会说“点燃”“点亮”“唤醒”。如今随着高等教育的普及和互联网优质信息的易得性，社会对基础教育师资的要求和期待也水涨船高。每个教师和校长都要有“名师名校长情怀”。取乎其上得乎其中。没有大情怀、形成不了教育理念的师者，很难经受得起明日教育的考验。愿“双名计划”扎实推进、培养起更多点燃者、唤醒者，当然这里的“点燃”“唤醒”不仅是对学生而言，同时也是对其他老师而言的。“教育家型”名师名校长，数量和质量我们都要，也将成为下一个阶段基础教育的核心竞争力。
2、核心竞争力包括哪些方面：人的核心竞争力有哪些
人的核心竞争力有哪些
个人的核心竞争力，即个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力的差异。
个人的核心竞争力主要包括以下内容：
1、学习能力：主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力，包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容等，尤其是所学知识应用于实际的能力；
2、实践能力：就是动手能力、操作能力、干事能力，就是已确定任务的完成能力、已规划目标的实现能力，也就是俗话说的真功夫、真本事；
3、创新能力：就是发现新问题，提出新问题，研究新问题，解决新问题的能力；
4、目标动力：就是一个人所选择的正确的理想信念，具体明确的奋斗目标。这是学习能力、实践能力、创新能力的动力源。
人的核心竞争力有哪些
个人的核心竞争力，即个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力的差异。
个人的核心竞争力主要包括以下内容：
1、学习能力：主要是指一个人离开学校走进社会以后的继续学习能力，包括如何安排学习时间、采用什么学习方法、选择什么学习内容等，尤其是所学知识应用于实际的能力；
2、实践能力：就是动手能力、操作能力、干事能力，就是已确定任务的完成能力、已规划目标的实现能力，也就是俗话说的真功夫、真本事；
3、创新能力：就是发现新问题，提出新问题，研究新问题，解决新问题的能力；
4、目标动力：就是一个人所选择的正确的理想信念，具体明确的奋斗目标。这是学习能力、实践能力、创新能力的动力源。
人的核心竞争力有哪些
个人的核心竞争力：即个人与竞争对手相比，具备的竞争优势与核心能力的差异。
包括学习和接受新知识的能力、将知识用于实践的动手能力、善于找到问题并加以解决的创新能力、团结协作的沟通领导才能、将任务用数据表示的目标，等。
核心竞争力的特征：
为企业提供了一个进入多种产品市场的潜在途径（延展性）；为顾客带来较大的最终用户价值（有用性）。
公司是否有出色的业绩或者就长远来说稳定的优势，最终还要由企业的上帝————顾客来评判。一切竞争归根到底都是为更好地满足顾客的使用需求，都必须使产品具有顾客认可的实用价值；不易被竞争对手模仿（独特性）。
一般来说，企业的核心竞争力具有对竞争对手而言越高的进入壁垒，核心竞争力结构中的智能化成分所占的比重越大，企业便可凭借其核心竞争力获得越长期的竞争优势；叠加性。
即两项或多项核心能力一经叠加，可能会派生出一种新的核心能力，而且这种新的核心能力往往不止是原来几项核心能力的简单相加，这类似于经济学中的范围经济和物理学中的共振所体现出来的性质。
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