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内容导航：1、寒假将至，园务工作如何完美收官？2、幼儿园园务委员会会议记录内容：幼儿园园务委员会会议记录1、寒假将至，园务工作如何完美收官？
又到一年学期末，距离放寒假的日子越来越近，幼儿园工作也迎来了最繁忙的时期，年终总结考评、举办大型活动、启动招生计划等，常常让园长、老师们恨不得能长出三头六臂。在本学期最后的一个月，如何有条不紊地开展各项工作呢？
给园长
做好学期工作总结
以史为鉴可以知兴替。在召开园务委员会，讨论、分析本学期幼儿园各部门工作情况的基础上，进行全面的总结、梳理，可以帮助园长提炼工作中的经验与不足，进而有针对性地制订改进方案。
在学期结束时，园长还应向全园教职工进行学期工作汇报，动员大家利用假期时间提升自我，以更好的面貌迎接新学期的到来。
重视绩效考核结果
绩效考核对于幼儿园管理的重要性已得到众多园长的认同，想要考核不流于形式，园长应学会充分运用考核结果：
①发现分析问题
针对绩效考核中本学期没有达成的内容，进行反思检讨。对于园所存在的问题，通过改进园所环境、规章制度等，提升整体绩效；对于教职工存在的问题，要具体鉴别是能力不足还是态度不端正。能力不足的，可以组织针对性培训，提高知识水平和专业技能。态度不端正的，可以通过激励和惩罚，端正教职工的态度，最终改善绩效。
②制订改进计划
根据绩效结果反馈出的问题，管理者除了要给出改进意见，还要制订改进计划，以“帮助者”和“支持者”的身份，与教职工一起分析完成目标的障碍和困难所在，探讨改进的方法，使绩效管理落到实处。
③进行岗位调配
对于考核结果不佳的教职工，管理者要设置缓冲期，对其进行再培训，通过竞争上岗把人员调整到合适的工作岗位。如果实在没有合适的岗位，可终止与其的劳动关系；对于考核结果优异的教职工，可以通过晋升职位、发放奖金等方式给予激励，以此鼓舞员工的士气，也有助于园所人才梯队的建设。
关心教职工生活
幼儿园教职工以女性居多，她们更重视情感上的交流与关怀。在放假前的这段时间，园长应根据需要，有重点地了解一些离退休、生病或有其他特殊情况的教职工及其家属的生活情况，以便在春节前后对他们进行走访慰问。
清点各类设备
在幼儿园临近放假前，园长要督促各部门负责人清点、统计玩教具、图书资料、电教设备、医疗器械、厨房器具等，并根据损坏情况详细列出下学期需要采购的各类物品清单。此外，还应安排后勤分管人员对全园设备进行一次彻底的安全检查和维护修理。
给教师
总结幼儿发展状况
在学期末，教师要多留意幼儿近期的表现，收集和梳理这一学期幼儿的各种作品和参加的活动，做成集锦或电子相册，在期末家长会上进行展示。同时，结合实际情况对每名幼儿的身心发展状况进行全面、细致的总结，在幼儿成长记录册上认真填写给幼儿的期末评语，力求准确把握幼儿本学期在各方面取得的进步。
对幼儿发展状况的总结，既要反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又需注明每名幼儿的个体特征。小班主要反映幼儿对集体生活的适应情况以及基本的生活、行为习惯；中班主要反映幼儿的情感、态度、行为，在游戏中的兴趣、表现等；大班主要反映幼儿的学习习惯、能力发展等。
开展家园共育工作
寒假将至，有针对性地对幼儿进行寒假安全教育是非常必要的。放假前的这段时间里，教师除了要帮助幼儿巩固良好的生活习惯外，还应教给他们一些防拐、防触电、防炸伤等方面的安全常识。与此同时，在期末家长会上也请家长引起注意，共同为幼儿的安全健康保驾护航。
另外，建议主班教师采取预约谈话的方式，对照幼儿本学期的发展情况，分别与家长进行详细交谈，分析幼儿的发展特点、在本学期取得的进步、寒假期间应注意的家庭教育方式等。尽量做到能与每位家长都谈一次话，如果条件不允许，也可以按幼儿类型分组进行沟通。
评价反思自身工作
《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”
开展有效的反思与总结，能够提高教师的工作能力与专业发展，建设高素质的教师队伍。基于幼儿教师的工作内容及要求，以师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习为理念，以下教师保教工作评分表，可用于教师自评和管理者开展评价。
提前制定新学期保教计划
在幼儿园放寒假前，教师应按年级分组进行集体备课，为下学期的各项工作做准备。要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保教目标和阶段目标，重点安排好第一个月的保教计划。
2018年秋季学期即将告一段落，想要实现完美收官，园长、老师们需要一如既往、再接再厉，用十二分的严谨和努力来对待各项收尾工作。相信经过辛勤的耕耘，大家一定能收获喜人的硕果。
2、幼儿园园务委员会会议记录内容：幼儿园园务委员会会议记录
幼儿园园务委员会会议记录
学习时间：20xx年9月6日
记录人：孙春丽
出席人员：钞正仙、杨莉莉、孙雨晴、李梅、于晓凤、张铭心
主持人：陈凤娟
会议记录：
一、学习文章：
1、《先做一个幸福的老师》
只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生；只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。
（一）上有创新的课。
（二）走有疑问的路。
（三）找确切的.角色定位。
1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心；和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。
2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。
3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。
（四）过拥有爱的生活。
“我的生活，爱心为重”。要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。学会用自创的方法减轻教师的心理负担。
1、宽心法。
2、遗忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活着就是幸福。
2、能工作着就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能运动就是幸福。
5、能经常到父母家走走就是幸福。
6、能有双休日就是幸福。
7、能有一个爱你的他（她）就是幸福。
8、能有一个健康的孩子就是幸福。
二、小结本学期幼儿园工作：
1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如：普法依法先进集体；“人人动手清洁家园”先进集体；徐慧宁“人人动手清洁家园”先进个人；信息公开先进集体；成功创建市级文明单位等。
2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如：教研组随机指导等。月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。
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